Урок русского языка по теме "Словосочетание" (9 класс)

Русский язык              9 класс                         Урок № 5              Дата   ________ 

Тема:                         СЛОВОСОЧЕТАНИЕ,СПОСОБЫ СВЯЗИ. 

Цели:      образовательная: повторить изученные в 8 классе сведения о синтаксисе словосочетания;            

                развивающая: развивать умение использовать словосочетания в речи с учетом норм их конструирования и употребления;

               воспитательная:  воспитывать самостоятельность, внимательность и аккуратность при выполнении упражнений.

Тип урока:  повторение

Методы:  словесный, репродуктивный, практический   

Оборудование:  таблицы:    «Способы связи в словосочетании»      

                                                «Синтаксический разбор словосочетания»

ПЛАН УРОКА

I. Организационный момент

Приветствие. Концентрация внимания учащихся.

II. Проверка домашнего задания

Упражнение 38

Объяснить правописание орфограмм.

III. Подготовка к изучению темы

Объявление темы, целей, задач урока. Оформление тетрадей. Ознакомление с планом работы.

IV. Повторение

- Дайте определение словосочетанию.

- Расскажите о строении словосочетания.

- Какие способы связи слов в словосочетании вы знаете? Дайте им определение.

V. Закрепление знаний

1. Из каких словосочетаний состоит каждое предложение?

Тихо спустился сумрак. Дремлет над морем полярная ночь. В темной пучине колеблются яркие звезды.

         Укажите в словосочетаниях главное слово.

2. Упражнение 49.

Указать способ синтаксической связи в словосочетаниях.

Объяснить орфограммы на месте пропусков.

         3. Произвести синтаксический разбор словосочетаний в предложении

Мертвая тишина повисла над застывшем морем.

         4. Самостоятельная работа

Тест «Словосочетание»

Ключ: I вариант     1 – б               6 – б                   11 – в

                                 2 – г               7 – б, д               12 – г

                                 3 – г               8 – б, д               13 – б

                                 4 – б, г            9 – а, д              14 – б

                                 5 – в, г            10 – а,е           

            II вариант     1 – г               6 – а                   11 – а

                                  2 – г               7 – в, д               12 – в

                                  3 – в               8 – в, е               13 – г

                                  4 – б, в            9 – г, е              14 – а

                                  5 – а, г            10 – в          

5. Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе

VI. Итог урока

          - Что такое словосочетание?

- Каково строение словосочетания?

- Назовите способы связи слов в словосочетании.

IX. Домашнее задание

Упражнение 48        Выделить главное слово.

                                  Указать способ связи.

                        Объяснить правописание орфограмм.