Урок русского языка в 7 классе по теме

Предпросмотр материала:

Урок русского языка в 7 классе по теме:

«Модальные частицы».

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

Оборудование урока: интерактивная доска, раздаточный дидактический материал (карточки).

Цель урока: углубить знания учащихся о частицах и  познакомить с новым понятием «модальные частицы».

Задачи:

-обучающие:

1.Показать многообразие значений модальных частиц.

2.Формировать умение выделять модальные частицы среди других частей речи.

3. Формировать умение употреблять модальные частицы в речи.

-развивающие:

1. Развивать  познавательный интерес.

2. Развивать умение анализировать и делать выводы.

3. Развивать творческое мышление.

-воспитательная:

1. Воспитывать дисциплинированность, ответственность, настойчивость в учёбе, аккуратность.

 

Ход урока

I. Приветствие. Сообщение темы и задач урока.

    Здравствуйте, ребята и уважаемые присутствующие на нашем уроке!

    Сегодня мы продолжим изучение служебных частей речи, а именно частиц, и познакомимся с новым разрядом – модальные частицы. Но сначала повторим материал, который изучали на предыдущих уроках.

 

 

II. Повторение. Подготовка к изучению нового материала - 3 мин.

     Организуется беседа на основе вопросов:

1.     Чем отличаются самостоятельные части речи от служебных?

2.     Какие служебные части речи вы знаете?

3.     Что такое частица?

  1. На какие разряды делятся частицы?

 

III.Изучение нового материала - 13 мин.

      Изучение  нового материала  осуществляется с помощью наблюдений  над предложениями.

1. Уже утро. – Неужели уже утро?

2. Чудесное утро. – Что за чудесное утро!

3. Наступило утро. – Вот и утро  наступило.

4. Вернусь утром. – Вернусь только утром.

 

 Учитель задаёт вопросы:

1.Сравните предложения. Что между ними общего? Чем они отличаются?

2. Почему изменился смысл предложений?

 Учитель: слова, благодаря которым изменился смысл предложений,  и есть модальные, или смысловые, частицы. Они вносят в предложение различные оттенки значения. Все они представлены в таблице. Давайте её внимательно рассмотрим.

                                          (Работа с таблицей)

 

   Затем в специальных тетрадях для правил ученики под диктовку учителя записывают определение «модальные (смысловые) частицы» и заполняют таблицу.

   

 IV. Осмысление  полученных знаний и применение их на практике.

        (Раздаются карточки с заданиями, которые также проецируются на экран).

1. Пользуясь таблицей, выпишите из предложений модальные частицы, укажите их значение – 5 мин.

1.     Как волка ни корми, он всё в лес смотрит.

2.  Что за уха! Да как жирна!

3. Слона-то я и не приметил!

4. Теперь ли нам дремать в покое?

5. Вот какой рассеянный с улицы Бассейной!

6. И на озёрах та же синева.

7. Огни горят лишь на мосту.

8. Теперь едва ли мы успеем!

 

Учитель:  проверим, справились ли вы с заданием.

(Учитель называет правильные ответы,  демонстрируется слайд)

 

 

 

2. «Третий лишний». Найдите в каждой строчке лишнюю частицу и составьте с ней предложение – 6 мин.

     1. Разве, неужели, как.

     2. Даже, же, ли.

     3. Вот, вон, вряд ли.

     4. Именно, пусть, бы.

     5. Почти, всё-таки, только.

 

 

По ходу работы верные ответы озвучиваются и комментируются учениками. Затем они самостоятельно составляют предложения. После выполнения задания 2 ученика зачитывают свои предложения.

 

 3.Творческое задание. Включите в некоторые предложения текста подходящие по смыслу частицы  - 8 мин.

     Хорошо вспомнить  зимние каникулы. Прекрасное  время.  Много приятных  картин всплывает в памяти. Новогодняя ёлка. Она красива в праздничном убранстве. Дети и взрослые рады Новому году. Впереди много интересного.                                                           

         Несколько  учеников зачитывают свои рассказы.

 

V.Подведение итогов урока  - 5 мин.

     Учитель: наш урок подходит к концу, и нам остаётся убедиться, что вы хорошо усвоили новую тему.

1. Какую роль играют модальные частицы в нашей речи?

2. Какие значения имеют модальные частицы?

3. Приведите примеры предложений с модальными частицами.

 

 

 

Заранее подготовленный ученик наизусть читает стихотворение.

 

 

  Учитель объявляет оценки и кратко их комментирует.

VI. Постановка домашнего задания                 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Урок русского языка в 7 классе по теме

    DOCX

04.01.2015

1071

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Белова Наталья Евгеньевна

Белова Наталья Евгеньевна

учитель русского языка и литературы

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 4733
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 3
  • 4733
    просмотров
  • 3
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Белова Наталья Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: