Урок русского языка на тему "Повторение темы «Слитное и раздельное написание частицы «не» с существительными»" (5 класс)

Русский язык. 5 класс. Урок № 95.

Цели урока:

Познавательные:

1. Повторение ранее изученной орфограммы (слитное и раздельное написание существительных с частицей «не»).

Регулятивные:

Развивать навыки орфографической зоркости, развивать умение применять изученные правила на практике.

Коммуникативные:

Воспитывать умение самостоятельно работать, умение оценивать ответ своих одноклассников.

Повторение темы «Слитное и раздельное написание частицы «не» с существительными»

Задание № 1: определите (на слух), слитно или раздельно пишутся существительные с частицей «не» в следующих словосочетаниях (напишите соответственно «с» или «р»).

Ключ:

№	Словосочетание	Написание
1	Небрежность в работе	слитно
2	пришел в негодность	слитно
3	это отнюдь не решительность	раздельно
4	домашние неурядицы	слитно
5	явная неприязнь	слитно
6	не точность, а приблизительность расчета	раздельно
7	не решительность, а робость	раздельно
8	он далеко не трудяга	раздельно
9	явная нелепость	слитно
10	рассказывал небылицы	слитно

Повторение темы «Буквы «е», «и» в падежных окончаниях имен существительных»

Задание № 2: из данных слов составьте словосочетания с предлогом «к» или «по» и распределите их на 2 группы. У зависимых существительных укажите склонение и падеж, выделите окончания:

(1) Дорога, деревня, (2) экскурсия, столица; (3) поездка, Волга; (4) путь, Варшава; (5) любовь, Родина; (6) письмо, дедушка; (7) доверие, бабушка; (8) задачник, арифметика; (9) сведения, грамматика; (10) конспекты, история.

Ключ:

№	Предлог «к»	Предлог «по»
1	(1) Дорога к деревне (1-е скл., Д. п.)	(2) экскурсия по столице (1-е скл., Д. п.)
2	(4) путь к Варшаве (1-е скл., Д. п.)	(3) поездка по Волге (1-е скл., Д. п.)
3	(5) любовь к Родине (1-е скл., Д. п.)	(8) задачник по арифметике (1-е скл., Д. п.)
4	(6) письмо к дедушке (1-е скл., Д. п.)	(9) сведения по грамматике (1-е скл., Д. п.)
5	(7) доверие к бабушке (1-е скл., Д. п.)	(10) конспекты по истории (1-е скл., Д. п.)

Повторение темы «Буквы "о" - "е" после шипящих и "ц" в окончаниях существительных»

Задание № 3: перепишите, раскрывая скобки; у существительных выделите падежные окончания и поставьте ударение:

(1) Быть (храбрец, гордец, ленивец, упрямец). (2) Стать (знаменосец, живописец, продавец, хлебопашец). (3) Познакомиться с (кавказец, новгородец, рязанец, норвежец).

Ключ:

(1) Быть храбрецóм, гордецóм, ленивцем, упрямцем.

(2) Стать знаменосцем, живописцем, продавцóм, хлебопашцем.

(3) Познакомиться с кавказцем, новгородцем, рязанцем, норвежцем.

Задание № 4: выпишите только те существительные, у которых в форме Творительного падежа единственного числа в окончании пишется буква «е» (формы Творительного падежа укажите в скобках рядом с существительным, выделите окончания, поставьте ударение):

(1) Кóльца, (2) лѝца, (3) гаражи, (4) пословицы, (5) этажи, (6) кружевницы, (7) грачи, (8) чижи, (9) скворцы, (10) страницы, (11) лещи, (12) тучи, (13) камыши, (14) ерши, (15) тиражи, (16) птицы, (17) рощи, (18) трубачи, (19) борщи, (20) огурцы, (21) товарищи, (22) моржи, (23) пловцы, (24) матчи, (25) бойцы.

Ключ:

(4) Послóвицы (послóвицей), (6) кружевнѝцы (кружевнѝцей), (10) странѝцы (странѝцей), (12) тỳчи (тỳчей), (16) птѝцы (птѝцей), (17) рóщи (рóщей), (21) товáрищи (товáрищем), (24) мáтчи (мáтчем).

Повторение темы «Слитное и раздельное написание частицы «не» с существительными»

Задание № 5: распределите существительные на 3 группы (колонки озаглавьте самостоятельно):

(1) (Не)вежда, (2) (не)безразличие, (3) далеко (не)красавец, (4) (не)годяй, (5) (не)безопасность, (6) вовсе (не)трудяга, (7) (не)ряха, (8) (не)безошибочность, (9) ничуть (не)отличник, (10) (не)нависть, (11) (не)безупречность, (12) нисколько (не)закон, (13) (не)брежность, (14) (не)бережливость, (15) отнюдь (не)гордец.

Ключ:

№	«Не» - часть корня	«Не» - первая приставка	«Не» - раздельно
1.	Невежд/а	не/без/различие	далеко не красавец
2.	негод/яй	не/без/опасность	вовсе не трудяга
3.	нерях/а	не/без/ошибочность	ничуть не отличник
4.	ненави/сть	не/без/упречность	нисколько не закон
5.	небрежн/ость	не/без/ысходность	отнюдь не гордец

Задание № 6: к данным словам подберите синонимы с частицей «не» (используйте слова для справок); частицу «не» выделите как морфему:

(1) Сомнение, (2) болезнь, (3) ложь, (4) беда, (5) противник, (6) глупость, (7) рабство, (8) слякоть, (9) рассеянность, (10) возмущение, (11) грубость.

Слова для справок: негодование, нездоровье, непогода, невнимательность, неправда, неприятель, несчастье, неволя, невежливость, неуверенность, нелепость.

Ключ:

№	Слово	Синоним с частицей «не»
1.	Сомнение	неуверенность
2.	болезнь	нездоровье
3.	ложь	неправда
4.	беда	несчастье
5.	противник	неприятель
6.	глупость	нелепость
7.	рабство	неволя
8.	слякоть	непогода
9.	рассеянность	невнимательность
10.	возмущение	негодование
11.	грубость	невежливость

Задание № 1: определите (на слух), слитно или раздельно пишутся существительные с частицей «не» в следующих словосочетаниях (напишите соответственно «с» или «р»).

Задание № 2: из данных слов составьте словосочетания с предлогом «к» или «по» и распределите их на 2 группы. У зависимых существительных укажите склонение и падеж, выделите окончания:

(1) Дорога, деревня, (2) экскурсия, столица; (3) поездка, Волга; (4) путь, Варшава; (5) любовь, Родина; (6) письмо, дедушка; (7) доверие, бабушка; (8) задачник, арифметика; (9) сведения, грамматика; (10) конспекты, история.

Задание № 3: перепишите, раскрывая скобки; у существительных выделите падежные окончания и поставьте ударение:

(1) Быть (храбрец, гордец, ленивец, упрямец). (2) Стать (знаменосец, живописец, продавец, хлебопашец). (3) Познакомиться с (кавказец, новгородец, рязанец, норвежец).

Задание № 4: выпишите только те существительные, у которых в форме Творительного падежа единственного числа в окончании пишется буква «е» (формы Творительного падежа укажите в скобках рядом с существительным, выделите окончания, поставьте ударение):

(1) Кóльца, (2) лѝца, (3) гаражи, (4) пословицы, (5) этажи, (6) кружевницы, (7) грачи, (8) чижи, (9) скворцы, (10) страницы, (11) лещи, (12) тучи, (13) камыши, (14) ерши, (15) тиражи, (16) птицы, (17) рощи, (18) трубачи, (19) борщи, (20) огурцы, (21) товарищи, (22) моржи, (23) пловцы, (24) матчи, (25) бойцы.

Задание № 5: распределите существительные на 3 группы (колонки озаглавьте самостоятельно):

(1) (Не)вежда, (2) (не)безразличие, (3) далеко (не)красавец, (4) (не)годяй, (5) (не)безопасность, (6) вовсе (не)трудяга, (7) (не)ряха, (8) (не)безошибочность, (9) ничуть (не)отличник, (10) (не)нависть, (11) (не)безупречность, (12) нисколько (не)закон, (13) (не)брежность, (14) (не)бережливость, (15) отнюдь (не)гордец.

Задание № 6: к данным словам подберите синонимы с частицей «не» (используйте слова для справок); частицу «не» выделите как морфему:

(1) Сомнение, (2) болезнь, (3) ложь, (4) беда, (5) противник, (6) глупость, (7) рабство, (8) слякоть, (9) рассеянность, (10) возмущение, (11) грубость. Слова для справок: негодование, нездоровье, непогода, невнимательность, неправда, неприятель, несчастье, неволя, невежливость, неуверенность, нелепость.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: определите (на слух), слитно или раздельно пишутся существительные с частицей «не» в следующих словосочетаниях (напишите соответственно «с» или «р»).

Задание № 2: из данных слов составьте словосочетания с предлогом «к» или «по» и распределите их на 2 группы. У зависимых существительных укажите склонение и падеж, выделите окончания:

(1) Дорога, деревня, (2) экскурсия, столица; (3) поездка, Волга; (4) путь, Варшава; (5) любовь, Родина; (6) письмо, дедушка; (7) доверие, бабушка; (8) задачник, арифметика; (9) сведения, грамматика; (10) конспекты, история.

Задание № 3: перепишите, раскрывая скобки; у существительных выделите падежные окончания и поставьте ударение:

(1) Быть (храбрец, гордец, ленивец, упрямец). (2) Стать (знаменосец, живописец, продавец, хлебопашец). (3) Познакомиться с (кавказец, новгородец, рязанец, норвежец).

Задание № 4: выпишите только те существительные, у которых в форме Творительного падежа единственного числа в окончании пишется буква «е» (формы Творительного падежа укажите в скобках рядом с существительным, выделите окончания, поставьте ударение):

(1) Кóльца, (2) лѝца, (3) гаражи, (4) пословицы, (5) этажи, (6) кружевницы, (7) грачи, (8) чижи, (9) скворцы, (10) страницы, (11) лещи, (12) тучи, (13) камыши, (14) ерши, (15) тиражи, (16) птицы, (17) рощи, (18) трубачи, (19) борщи, (20) огурцы, (21) товарищи, (22) моржи, (23) пловцы, (24) матчи, (25) бойцы.

Задание № 5: распределите существительные на 3 группы (колонки озаглавьте самостоятельно):

(1) (Не)вежда, (2) (не)безразличие, (3) далеко (не)красавец, (4) (не)годяй, (5) (не)безопасность, (6) вовсе (не)трудяга, (7) (не)ряха, (8) (не)безошибочность, (9) ничуть (не)отличник, (10) (не)нависть, (11) (не)безупречность, (12) нисколько (не)закон, (13) (не)брежность, (14) (не)бережливость, (15) отнюдь (не)гордец.

Задание № 6: к данным словам подберите синонимы с частицей «не» (используйте слова для справок); частицу «не» выделите как морфему:

(1) Сомнение, (2) болезнь, (3) ложь, (4) беда, (5) противник, (6) глупость, (7) рабство, (8) слякоть, (9) рассеянность, (10) возмущение, (11) грубость. Слова для справок: негодование, нездоровье, непогода, невнимательность, неправда, неприятель, несчастье, неволя, невежливость, неуверенность, нелепость.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: определите (на слух), слитно или раздельно пишутся существительные с частицей «не» в следующих словосочетаниях (напишите соответственно «с» или «р»).

Задание № 2: из данных слов составьте словосочетания с предлогом «к» или «по» и распределите их на 2 группы. У зависимых существительных укажите склонение и падеж, выделите окончания:

(1) Дорога, деревня, (2) экскурсия, столица; (3) поездка, Волга; (4) путь, Варшава; (5) любовь, Родина; (6) письмо, дедушка; (7) доверие, бабушка; (8) задачник, арифметика; (9) сведения, грамматика; (10) конспекты, история.

Задание № 3: перепишите, раскрывая скобки; у существительных выделите падежные окончания и поставьте ударение:

(1) Быть (храбрец, гордец, ленивец, упрямец). (2) Стать (знаменосец, живописец, продавец, хлебопашец). (3) Познакомиться с (кавказец, новгородец, рязанец, норвежец).

Задание № 4: выпишите только те существительные, у которых в форме Творительного падежа единственного числа в окончании пишется буква «е» (формы Творительного падежа укажите в скобках рядом с существительным, выделите окончания, поставьте ударение):

(1) Кóльца, (2) лѝца, (3) гаражи, (4) пословицы, (5) этажи, (6) кружевницы, (7) грачи, (8) чижи, (9) скворцы, (10) страницы, (11) лещи, (12) тучи, (13) камыши, (14) ерши, (15) тиражи, (16) птицы, (17) рощи, (18) трубачи, (19) борщи, (20) огурцы, (21) товарищи, (22) моржи, (23) пловцы, (24) матчи, (25) бойцы.

Задание № 5: распределите существительные на 3 группы (колонки озаглавьте самостоятельно):

(1) (Не)вежда, (2) (не)безразличие, (3) далеко (не)красавец, (4) (не)годяй, (5) (не)безопасность, (6) вовсе (не)трудяга, (7) (не)ряха, (8) (не)безошибочность, (9) ничуть (не)отличник, (10) (не)нависть, (11) (не)безупречность, (12) нисколько (не)закон, (13) (не)брежность, (14) (не)бережливость, (15) отнюдь (не)гордец.

Задание № 6: к данным словам подберите синонимы с частицей «не» (используйте слова для справок); частицу «не» выделите как морфему:

(1) Сомнение, (2) болезнь, (3) ложь, (4) беда, (5) противник, (6) глупость, (7) рабство, (8) слякоть, (9) рассеянность, (10) возмущение, (11) грубость. Слова для справок: негодование, нездоровье, непогода, невнимательность, неправда, неприятель, несчастье, неволя, невежливость, неуверенность, нелепость.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------