Урок русского языка в 4 классе "Правописание безударных личных окончаний глаголов в форме настоящего и будущего времени.

Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов в форме настоящего и будущего времени.

Предполагается что к концу урока учащиеся будут знать:

ü    алгоритм проверки написания безударных личных окончаний глаголов;

ü    особенности спряжения и написания глаголов;

будут уметь:

ü    спрягать глаголы;

ü    правильно употреблять личные безударные окончания глаголов на письме.

Ход урока

1.                 Организационно-мотивационный этап.

Проверка домашнего задания.

2.      Этап актуализация знаний.

Чистописание. Орфографическая разминка.

ММ  мм  Мм

килограмм

Грамм сберега..т килограмм.

3.      Этап сообщения темы и цели урока

 Сегодня мы продолжим с вами разговор о глаголе.

Повторим… алгоритм проверки написания безударных личных окончаний глаголов. Будем искать… слова с безударными личными окончаниями глаголов Будем подбирать… глаголы в неопределенной форме для проверки написания безударных личных окончаний глаголов

– Посмотрите на доску: Мечта_шь, друж..шь, помож..шь.

– В какой части пропущена буква? (В окончании.)

– Можем ли мы с уверенностью сказать какую букву надо вставить? (Нет.)

– Почему? (Потому что на окончание не падает ударение.)

Так чему же мы будем учиться сегодня на уроке? ( Писать личные безударные окончания глаголов.)

– Какие буквы мы можем вставить? (Е или И)

– Что для этого надо знать? (Спряжение.)

– А как мы до сих пор узнавали спряжение? ( По ударному окончанию.)

– Какие ударные окончания мы знаем у первого и второго спряжения?

1 спряжение	2 спряжение
-ешь, -ёшь,-ет, -ёт,ем,-ём,-ете,-ёте, -ут,-ют.	–ишь, -ит, -им, -ите,-ат, -ят.

– Значит какую гласную в окончании в первом спряжении под ударением мы пишем? (Гласную Е и окончания –ут, -ют.)

– А во втором спряжении? (Гласную И и окончания -ат, -ят.)

– Но мы же знаем, что ударные и безударные окончания у одного и того же спряжения одинаковые. Значит, чтобы нам вставить гласную букву в безударном окончании, надо определить спряжение.

– Как же это сделать у глаголов с безударным окончанием? (Поставить слово в неопределённую форму.)

– Поставьте эти слова в неопределённую форму. (Мечтать, помешать, клеить.)

– Если глаголы в неопределённой форме оканчивается на: -ать, -оть, -еть, -ыть, -ять, -уть, то этот глагол относится к первому спряжению; а если глагол оканчивается на – ить, то он относится ко второму спряжению.

– Значит в слове мечтаешь вставляем букву Е, в слове помешаете тоже вставляем букву Е, так как эти слова относятся к первому спряжению; а в слове клеишь вставляем букву И, так как это слово относится ко второму спряжению.

4.      Этап применения знаний и способов действий.

Давайте попробуем поучиться определять какое безударное окончание мы должны писать?

– Посмотрите на доску. На доске: стро_т, пил_м, чита_те. (Образец рассуждения: Для того чтобы определить спряжение, надо поставить глагол в неопределённую форму, строить – глагол оканчивается на –ить, следовательно это глагол 2 спряжения, следовательно в окончании будем писать гласную букву И или –АТ, -ЯТ в 3 лице. Строит – окончание –ит показывает нам, что это глагол 3 лица, множественного числа.)

– А сейчас вы мне объясните у доски написание остальных слов.

Отработка навыка.

– Откройте учебник на с.67, упр.100. Поставьте данные глаголы в форму 1-го лица множественного числа и 3-го лица единственного и множественного числа настоящего времени.

– Как же будем определять спряжение у глаголов с безударным окончанием?

– Помните: В глаголах с ударным окончанием спряжение определяем по ударному окончанию.

Упр. 101. С.67. Прочитайте. Объясните написание пропущенных букв. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте спряжение глаголов.

5.      Этап контроля знаний и способов действий.

 Самостоятельная работа.

Поставьте глагол в неопределённую форму, определите спряжение и вставьте окончание.

6.      Этап информирования о домашнем задании.

Упр.104, правило с.64-65

7. Этап подведения итогов. Рефлексия

 – Что необходимо знать, чтобы написать личное безударное окончание глагола? (Спряжение.)

– Как правильно написать безударное личное окончание глагола?

Со словом обидным – нельзя торопиться,

Чтоб завтра себя самого не стыдиться.

Со словом обидным – нельзя торопиться,

Чтоб завтра себя самого не стыдиться.