Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок с элементами ОГЭ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок с элементами ОГЭ

библиотека
материалов

hello_html_7ccaa051.gifУрок с элементами подготовки к ГИА

Учитель: Здравствуйте, ребята на протяжении 2,5 четвертей мы с вами изучали раздел «Неметаллы». По этой теме мы написали контрольную работу. Сегодня на уроке мы завершим с вами этот раздел. А что же мы с вами будем завершать раздел? На этот вопрос поможет нам ответить тезис нашего урока. М.В.Ломоносов говорил : «Химии никоим образом научиться невозможно, не видав самой практики и не принимаясь за химические операции». (М.В. Ломоносов).

Скажите пожалуйста, что мы сегодня будем делать?

Ученики: (отвечают).

Учитель: Верно у нас сегодня в первой части урок-практикум. Сформулируйте цель уроков-практикумов.

Ученики: (отвечают).

Учитель: Верно, сегодня мы будем получать вещества. Давайте представим, что мы с вами на заводе по синтезу новых препаратов. На нашем заводе будет работать 3 лаборатории

1 лаборатория – химики-экспериментаторы получают гидроксид меди (II);

2 лаборатория – химики-аналитики гидроксид магния;

2 лаборатория – химики – конструкторы – оксид алюминия.

У каждой лаборатории будет своя качественная задача. Это задания повышенного уровня сложности (22 задание в ГИА), поэтому те, кто сдают экзамен по химии – руководители этих лабораторий, вам будет представлена задача, которую не просто нужно решить, но и подобрать необходимые реактивы. Остальным реактивы будут даны и ваша задача практически осуществить цепочку превращений и оформить отчет. Работаем в группах.

Вид отчета: (ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ)

Цепочка: __________________________

Элементы отчета:

Первое уравнение:


Второе уравнение:


Описание признаков реакции и типа реакции:


Сокращенное ионное уравнение:






Каждой группе я раздала и задачу и листочки, на которых нужно оформить отчет.

Прежде чем приступить, давайте вспомним ТБ. Я буде показывать вам картинки, а вы мне говорить, к какому правилу ТБ она относится.

(ПРАВИЛА ТБ ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

Ученики: (отвечают).

Учитель: Молодцы, сейчас вы готовы к выполнению заданий. Но помните, что я как директор нашего завода по синтезу новых препаратов буду четко следить за техникой вашего эксперимента.

Чтобы химиками быть,
Нужно формулы учить.
Опытным путём пойти,
Что-то новое найти,

А сейчас, мой юный друг,

Присупай и в добрый путь!

Приступайте! На работу 10 минут

Ученики: (ВЫПОЛНЯЮТ ЭКСПЕРИМЕНТ).

Учитель: Итак, закончили. Сейчас проверим что у вас получилось. В отчете 5 элементов. Проверим как вы с ними справились.

Ученики: (отвечают).

Учитель: Ну что, все 3 лаборатории прекрасно справились с этим заданием, сегодня вы как и сотни химиков по всей стране получили какие-то новые вещества. Ведь химия призвана для того, чтобы своими открытиями делать мир человечества лучше и проще.

(ФИЗКУЛЬТ МИНИТКА)

А сейчас переходим к новой теме. Чтобы понять о чем мы будем говорить отгадайте загадку:

Пахать и стоить, все он может,
Если огонь в этом поможет.

Ученики: (отвечают).

Учитель: верно, с сегодняшнего дня мы приступаем к изучению новой темы «Металлы». Давайте вспомним план по которому мы изучает все вещества.

Ученики: (отвечают).

Учитель: Молодцы. Сегодня мы изучим лишь 2 пункта – положение в ПС и строение атомов.

Итак, давайте вспомним, где в ПС находятся неметаллы.

Ученики: (отвечают).

Учитель: а тогда металлы где?

Ученики: (отвечают).

Учитель: для того, чтобы подробнее понять их положение посмотрим видеофрагмент.

(ВИДЕОФРАГМЕНТ)

Учитель: итак, вы просмотрели видеофрагмент ответьте на несколько вопросов:

  1. Как называются элементы 1 гр.

  2. Как называются элементы 2 гр.

  3. Продолжите все элементы побочных подгрупп – это_____

Учитель: С положением определились, а сейчас переходим к строению атомов. Что значит описать строение атома?

Ученики: (отвечают).

Учитель: на доске изображены 3 элемента, ваша задача изобразить их строение. Вызвать 3 учеников.

Ученики: (отвечают).

Учитель: Молодцы, итак сделайте выводы по строению атомов, т.к. строение определяет свойства:

  • Сколько валентных электронов у металлов?

  • Что они делают со своими электронами?

  • Кем они являются в реакциях?

  • К каким семействам принадлежат металлы?

Молодцы. Переходим к домашнему заданию. С получением новых веществ мы сталкиваемся и дома, чтобы в этом убедиться дома ваша задача осуществить следующую цепь CH3COOH CH3COONa. Это процесс гашения соды уксусной кислотой. Обязательно выполните этот опыт дома. Отчет оформить в таком же виде, как сегодня мы это делали.

На мой взгляд, вы сегодня прекрасно поработали, а как думаете вы. У вас на столах карточки в них 7 вопросов. Для ответа на них подчеркните тот вариант, который подходит для вас.

1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был



7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

интересным / неинтересным



Спасибо за работу.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров176
Номер материала ДВ-441911
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх