Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Урок самопознание на тему " Утро радостных встречь" ( 4 класс )

Урок самопознание на тему " Утро радостных встречь" ( 4 класс )

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

КГУ « АПАНОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА»

УЧИТЕЛЬ САМОПОЗНАНИЯ ЗЮСЬКОВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА

Самопознание 4 класс

Школа: КГУ « Апановская основная школа»

Педагог: учитель самопознания Зюськова Татьяна Владимировна

Дата проведения: 10.02. 2016 г

Тема урока: «Утро радостных встреч»

Ценность: любовь.

Качества: дружелюбие, уважение, взаимопонимание.

Цель: раскрывать значение понятия «общение»; расширять представление о ценности позитивного общения.

Задачи:

формировать знания о чувствах человека;

развивать навыки культурного и позитивного общения;

воспитывать доброе, уважительное отношение к взрослым, друг к другу.

Ресурсы: аудиозаписи песен: «Здравствуйте» (слова В.Кострова, музыка Л.Квинт), «Радуюсь я» (слова и музыка О.Атаманова), « От улыбка».


Ход урока

  1. Орг. момент.

Приветствие гостей.

Ребята у нас сегодня не обычный урок, давайте по приветствуем гостей, которые пришли к нам в гости и один из гостей, который заочно в гостях очень важный гость Сара Алпысовна, она родилась 12 февраля 1941 года и ей в этом году исполняется 75 лет.

Аудиозапись: «Здравствуй мир! » (слова В.Кострова, музыка Л.Квинт)


Чтение стихотворения. В.Коркина

Я и солнышко

Солнышко ясное встало,

Доброе утро!

Сказало.

Доброе утро!

Кричу я прохожим,

Веселым прохожим,

На утро похожим…

Но если проснешься –

А дождик в окно

Стучит да стучит,

И без солнца темно?

Доброе утро,

Друзья, все равно…

Придумано мудро:

Доброе утро!


  1. Позитивный настрой.

Ребята, давайте с вами закроем глаза и представим:

Что наступило утро. Вы проснулись, открыли глаза и увидели, как сквозь окно проникает солнечный лучик.

И солнечный лучик говорит вам:

«Доброе утро, мой дружок,

Я пришел сказать, что солнце встало,

И приглашаю тебя на прогулку.

Всё вокруг проснулось и счастливо улыбается.

Потянись, улыбнись,

И скорее ты проснись.

Потянись руками ввысь, и быстрее улыбнись!»

- Почувствовали ли вы тепло солнечного луча на своем лице. Улыбнитесь, если это так.


  1. Сообщение темы и задачи урока.


Тема нашего урока « Утро радостных встреч».

Сегодня на уроке мы будем говорить о ценности дружелюбного общения и о чувствах, которые испытывает человек в общении с другими людьми. развивать навыки культурного и позитивного общения; воспитывать доброе, уважительное отношение к взрослым, друг к другу.

Ценность: любовь

Качества: дружелюбие, уважение, взаимопонимание


  1. Цитата урока.


Как сказал Николай Рерих, живописец, писатель, философ.


«Радость – есть особая мудрость», если ты даришь другим людям радость, ты сам становишься счастливее.

Николай Рерих, живописец, писатель, философ.

- А как вы понимаете эти строки? (рассуждения детей)


Беседа

  • Расскажите, кто вас будит по утрам? Какие слова вам хотелось бы услышать утром?

  • Утреннее настроение не всегда бывает радостным. Как вы думаете, почему?

(Ответы детей).

Первые слова, которыми мы начинаем день, – это «доброе утро».

- Что мы хотим этим сказать? Просто пожелать доброго утра? А может быть, хотим, чтобы нынешним утром все были добрыми?

- Как вы думаете, ребята? Как можно выразить свое доброе отношение к другому человеку?

(Ответы детей).


Слова «здравствуйте», «сәлеметсіз бе», «привет», «сәлем», «доброе утро», «қайырлы таң», «добрый день», «қайырлы күн» – это слова приветствия.

Приветствие – это обращение к кому-либо с добрым пожеланием.

Общение – это умение вести интересную беседу, понимать собеседника, проявляя такие качества, как чуткость, доброжелательность, доброта и отзывчивость.

  • Какие еще слова приветствия вы знаете? (Ответы детей).


  1. Упражнение «Неоконченные предложения»

У каждой группе на партах лежат карточки. Вам нужно закончить предложения.


«Я радуюсь встречам, ведь я умею дружить, потому что…». 
«Я радуюсь встречам, ведь я могу дружить с ребятами, которые …».
 
«Я радуюсь встречам, ведь со мной можно дружить, потому что я …».
 
«Я радуюсь встречам, ведь я хочу научиться дружить, чтобы….».
 


  1. Почитаем.


О.А.Соколова А с вами такое бывает?


В теплое летнее утро Сережа вышел во двор на прогулку. У него было прекрасное настроение, но он еще не решил, чем ему заняться.

Вдруг он увидел, как из другого подъезда вышел знакомый мальчик. Сережа очень обрадовался и побежал к нему навстречу. «Вот здорово, – подумал он, – теперь будет с кем поиграть!»

Здравствуй, Коля, – поздоровался Сережа с мальчиком.

Коля молчал и смотрел безразлично по сторонам.

Ты что не здороваешься? – спросил Сережа.

А что? – ответил Коля.

Ничего, просто принято отвечать, когда с тобой здороваются.

Ну…

Что ну?..

Ничего.

Может, поиграем во что-нибудь?

Во что?

Не знаю…

Ребята молчали. У Сережи испортилось настроение. Он сказал: «До свидания» – и, не услышав ответа, повернулся и тихо побрел к площадке. Прошло еще немного времени, и Сергей пошел домой. Дверь открыла бабушка. Увидев расстроенное лицо внука, она спросила:

Сережа, что с тобой?

Ничего, – ответил внук.

А почему ты так быстро вернулся?

Сережа рассказал бабушке, как он встретил Колю, который не захотел с ним разговаривать и даже не ответил на приветствие. Бабушка обняла внука и сказала:

Сережа, надо уметь прощать. Бывает так, что люди не понимают, что обижают других.

Я тоже в следующий раз не буду с ним разговаривать! Как он со мной, так и я с ним, – сердился Сергей.

Ну, этого я от тебя не ожидала. Так поступают только невоспитанные дети. Запомни: никогда не повторяй действия тех людей, кто по отношению к тебе вел себя невежливо. В таком случае ты сам становишься грубым, невоспитанным человеком. И потом, если Коля умный мальчик, он сам поймет, что грубостью можно оттолкнуть от себя всех друзей.

В дверь позвонили. Сергей открыл дверь и увидел на пороге Колю. Он с опущенной головой стоял перед Сережей и тихим голосом говорил:

Прости, Сергей, я… знаешь… Ну, как тебе объяснить… – и замолчал. Сережа взял его за руку и, сказав: «Привет, рад тебя видеть», крикнул бабушке:

Бабуля! Ко мне друг пришел, мы будем вместе играть.

Вопросы:

- О чём эта история?

- Какой совет дала бабушка Сереже?

- Что вы поняли, услышав эту историю? ( что нужно прощать и не повторять чужие ошибки)

- Почему важно уметь прощать?

(Ответы детей).

Вывод: никогда не надо повторять действия тех людей, кто по отношению к тебе вел себя невежливо. В таком случае ты сам становишься грубым, невоспитанным человеком. Учитесь прощать.


- А какие причины для радости есть у вас? ( ответы детей)

- Чему вы радуетесь? ( ответы детей)

Да, ребята, можно радовать просто ярко светящемуся солнышку, своим добрым друзьям, хорошей погоде, маме с папой и себе. Человека, у которого всегда хорошее настроение, называют жизнерадостным.


  1. Физ. Минутка.

Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру-разминку «Хорошо»!

  1. Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

  1. Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

  1. Хорошо всем рядом с нами? (обводят всех руками)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

  1. Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

  1. Хорошо в школе родной? (разводят руки в стороны)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

  1. Хорошо тебе со мной? (поворачиваются друг к другу)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

  1. Хорошо кружиться в танце? (кружатся)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

  1. Хорошо быть Казахстанцем?

Хорошо! (выставляют большие пальцы)


- Какое настроение подарило нам это упражнение? (хорошее)

- А что значит «хорошее настроение»?

- Как вы понимаете фразу «Заразиться хорошим настроением»?

Вывод: Хорошее настроение очень важно для нас. У человека в хорошем настроении всё получается лучше, с ним хотят дружить.

- Что помогает создавать хорошее настроение?

(Ответы детей).

Вывод: Вы правы, доброжелательность, уважение друг к другу помогают создавать хорошее настроение.


    1. 8. Игра «Школа вежливости»

Сейчас мы с вами поиграем в игру вежливости. У каждой группы лежат карточки со словами. Каждый ученик должен придумать предложение с вежливыми словами.


Раздать детям карточки со словами: «здравствуйте», «простите, пожалуйста», «будьте любезны», «очень приятно», «очень рад», «всего вам доброго», «спасибо», «пожалуйста».

  1. Творческая работа ( под песню : «Радуюсь я» сл. и муз. О.Атаманова)

Сегодня я предлагаю вам подарить кому-то немного радости. Перед вами лежат картинки. Пока они совсем не радостные, и никому не могут подарить хорошего настроения. Что же сделать, чтобы изменить ситуацию? (нужно их сделать яркими, раскрасить.

А сейчас я предлагаю подарить соседу по парте свою работу, обратившись со словами: «Я хочу подарить тебе кусочек радости, чтобы у тебя всегда было хорошее настроение».

- Что вы чувствовали, когда дарили радость друг другу?

- Приятно ли делать подарки просто так, без повода?

  1. Групповое пение.

« От улыбки»

От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.
Припев:
И тогда наверняка,
Вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка
Начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
Рефлексия.

А сейчас посмотрите на доску, что вы на ней видите? ( дерево)

Давайте нашему дереву подарим хорошее, доброе, радостное настроение. А для этого я вам предлагаю написать на стикерах радостное пожелание. ( и нарядить наше дерево)


Обобщение Сегодня на уроке вы узнали о ценности общения в нашей жизни, о тех чувствах, которые испытывает человек при встрече с другими людьми.

Первые слова, которыми мы начинаем день, это «здравствуйте», «доброе утро». Со сверстниками можно поздороваться, произнося слова: «Привет!», «Здорово!», «Салют!», «Сәлем!».

Очень важно, с каким настроением вы произносите эти слова. Во время приветствия постарайтесь смотреть на собеседника доброжелательно. При встрече со взрослым человеком употребляйте вежливые выражения: «Здравствуйте!», «Доброе утро!», «Как я рад вас видеть!».

Думаю, что если мы будем говорить вежливые слова всегда и везде, то доставим всем окружающим радость от общения с нами.

Культура общения – это важная ценность.

Быть вежливым – значит уметь достойно вести себя в обществе и иметь хорошие манеры, обращаться с людьми так, чтобы они чувствовали, что их ценят и уважают. Станем мы вежливыми, или нет – зависит только от нас самих, от нашего желания быть воспитанными людьми. Всегда приятно общаться с культурным человеком, который знает, как нужно вести себя в различных ситуациях.



12. Заключительная минута тишины.

- А теперь сядьте удобно, закройте глаза, вспомните, все хорошее, что было на этом уроке, все то, о чем мы говорили на уроке, поместите все это добро в свое сердце и живите с ним! А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу.

Урок окончен.













Дополнительный материал.

Игра «Попугай»

Показать детям изображены лица людей в разных эмоциональных состояниях (радость, грусть, удивление, обида, спокойствие, гнев, страх, восторг и т.д.). Дети пытаются изобразить эмоциональное состояние.

  • Какое эмоциональное состояние вам труднее показать?

  • Какое чувство вам легче всего изобразить? Почему?

(Ответы детей).

    1. Размышления.

А) За столом сидит учительница и что-то пишет. В класс по очереди заходят ученики. Первый ученик говорит:

- Здравствуйте, Инна Викторовна!

- Здравствуй, Санжар.

Второй ученик, забегая в класс, весело кричит:

- Салют всем!!!

Третий ученик молча проходит на свое место.

  • Как бы вы поступили в данной ситуации? (Ответы детей).

Б) На уроке математики Миша неправильно начертил квадрат. Ему нужен ластик, чтобы его стереть. Он толкнул локтем свою соседку и сказал: «Дай резинку!» Лена ластик ему не дала.

  • Как бы вы поступили в такой ситуации? (Ответы детей).

Игра «В гостях у сказки»
Давайте определим, кто из сказочных героев самый воспитанный 
1. Как только Вини-пух увидел горшочек меда на столе, сразу схватил его и весь слопал. 
2. Кролик положил все четыре лапки на стол и при этом громко свистел. 
3. Ослик ИА ковырял в носу и чавкал. 
4. Сова повязала на шею салфеточку, пожелала приятного аппетита всем сидящим за столом, а крылышки сложила так, чтобы никому не мешать. 
- Почему вы считаете этого героя воспитанным? 
- А как вы ведете себя в гостях? 









Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров114
Номер материала ДБ-013776
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх