Урок 4 "Слова, отвечающие на вопрос "Что делать?"

• 1 слайд

  Слова, отвечающие на вопросы
  «Что делать?»
  «Что сделать?»
  Составила: учитель начальных классов Кулакова Т.Ю.
  Урок 4.
  

• 2 слайд

  Каким словам мы уделили большое внимание на предыдущем уроке?
  Что могут обозначать слова, отвечающие на вопросы «Кто?» «Что?». Приведите примеры.
  Чистописание
  Ъ Ь ВЬЮ СЪЕ ПОДЪЁ ЛЬЮ ТЬЯ
  Дополните до целых слов, вставив слог или букву.
  Проверим себя:
  Вьюга, съел, подъём, листья.
  Где нельзя добавить слог или букву? Почему?
  

• 3 слайд

  Запишите в тетрадь предложение, вставив нужные буквы:
  
  Лесник об_яснил, где следы лис_и, а где заяч_и.
  Проверим себя:
  
  Лесник объяснил, где следы лисьи, а где заячьи.
  Какие слова отвечают на вопрос
  «Кто?» «Что?»
  

• 4 слайд

  Что говорится о леснике?
  Поставьте вопрос к слову «объяснил».
  Что обозначает слово «объяснил»?
  Как вы думаете, с какими словами мы будем сегодня работать?
  Мы хотим, чтоб птицы пели,
  Чтоб вокруг леса шумели,
  Чтобы были голубыми небеса,
  Чтобы речка серебрилась,
  Чтобы бабочка резвилась
  И была на ягодках роса!
  О чём идёт речь в каждом предложении?
  Слова, обозначающие то, о чём идёт речь в предложении являются основой предложения, главными членами. Без них предложение не существовало бы.
  

• 5 слайд

  Образуйте от слов, обозначающих предметы, слова, обозначающие действие предмета.
  Работа –
  мороз –
  завод –
  город –
  
  работать
  морозить
  заводить
  городить
  
  Физкультминутка
  

• 6 слайд

  Подберите слова с противоположным значением:
  Стоять –
  молчать –
  любить –
  сеять -
  бежать
  кричать
  ненавидеть
  убирать
  Отгадайте загадки. К словам –отгадкам подберите слово, обозначающее действие предмета.
  Что за хрупкое стекло День ушёл,
  Вдруг на лужицу легло? И ночь пришла,
  Солнце в полдень припекло- В небе выплыла…
  Где же в лужице стекло?
  
  По дорожкам- прыг да скок- Спрятал речку и лужок.
  Скачет ледяной горох. Мне не виден и лесок.
  Принесло его с дождём. Кто посмел играть
  Мы его совсем не ждём. со мной,
  Всё окутал пеленой?
  

• 7 слайд

  Проверим себя:
  
  Лёд, луна, град, туман.
  Лёд замерзает, луна светит, град стучит, туман стелется.
  Итог:
  С какими словами работали на уроке?
  Кто доволен своей работой?
  Кто не очень доволен? Почему?
  

• 8 слайд

  Спасибо за урок!