Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Домашнее задание:
§. 4.1.1, 4.2.1
РТ.
№181
№182
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г.
2 слайд
Контрольные вопросы:
Какие существуют технологии создания текстовых документов?
По 1 баллу
2. Что такое текстовый редактор?
3. В чем отличие работы текстового редактора и текстового процессора?
4. Как устроено окно текстового редактора?
3 слайд
Проверка домашней работы:
РТ.
№174, 175*,176
* Номер проверяется визуально
1 - 2 балла
4 слайд
Рассмотри оглавление своего учебника. Сделай вывод о том, как в учебнике организована информация?
1 балл
5 слайд
Рассмотри фрагмент страницы учебника. Как на странице организована информация?
1 балл
6 слайд
Как называется такая организация текстового документа?
Структурированный документ
5-12
Газированный
напиток
1 балл
7 слайд
Тема урока:
«Создание структурированного
документа»
8 слайд
Цели урока:
Учиться :
использовать возможности текстового процессора для структурирования документа.
По 1 баллу
Узнать:
что такое структурированный документ?
9 слайд
10 слайд
Ознакомься с правилами ввода текста с помощью клавиатуры:
С. 151-152
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016
г.
11 слайд
Назови основную позицию пальцев на клавиатуре:
Ф
Л
Д
Ж
О
Ы
В
А
пробел
1 балл
12 слайд
Перечисли основные правила ввода текста:
13 слайд
Выполни практическое задание:
С. 194-195
Задание № 4.17
1 - 3балла
14 слайд
Оценка за урок
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г.
15 слайд
Использованные материалы:
http://rebus1.com/
http://ih1.redbubble.net/image.13532603.0197/flat,1000x1000,075,f.jpg
http://mestoskidki.ru/skidki/13-05-2015/563451.jpg
http://ib.mywishis.in/s/i/wishes/51/c0/c/470x0_51c0c0d9703672bf53cc6e855e465ea6___jpg____4_b8650348.jpg
http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/4/103/689/103689132_3.png
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок 22. Создание структурированного документа.
Цели урока:
предметные – систематизация представлений о структуре текстового документа;
метапредметные – формированиеширокого спектра умений и навыков использования средств информационных и коммуникационных технологий для создания текстовых документов;
личностные – развитие умений работы с текстовыми документами согласно общепринятых правил.
Решаемые учебные задачи:
1) подвести учащихся к пониманию термина «структурированный документ»;
2) знакомство с правилами ввода текста;
3) формирование навыков создания структурированного текста с помощью текстового редактора.
6 670 537 материалов в базе
«Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Глава 4. Обработка текстовой информации
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Бровкова Альбина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.