Инфоурок / География / Конспекты / Урок " Страны Северной Африки" 7класс

Урок " Страны Северной Африки" 7класс

библиотека
материалов

Тема урока: Страны Африки. Страны Северной Африки.

Цели и задачи:

  1. Углубить понятие страны мира. Формирование навыков составления комплексной характеристики страны. Формирование знаний о странах регионов Африки. Развитие навыков работы с различными источниками знаний: текстом учебника, картами атласа, справочниками, энциклопедиями, специализированными журналами, интернет – ресурсами.

  1. Продолжить формирование умения находить причинно – следственные связи.

  2. Привитие интереса к предмету, воспитание ответственного отношения к процессу овладения знаниями и навыками, умение выражать себя, работать в коллективе.

  3. Привитие интереса к географии как науки.



Оборудование: физическая карта Африки, атласы, контурные карты, презентация «Северная Африка», «Алжир», листы с кроссвордами.

«В слове Африка есть какое – то очарование, которое влечет нас к ней больше, чем к другим частям света»

(А. Дюма)





Ход урока. 1.Приветствие учащихся, создание рабочей обстановки.

2. Слово учителя.

На прошлых уроках мы познакомились с природой африканского континента, его населением. Прежде чем перейти к изучению нового материала, мы вспомним изученное.

Для этого постарайтесь решить кроссворды «Увлекательная Африка», Население и политическая карта». Работаем в группах по двое. Одни решают задания по вертикали, другие – по горизонтали. Взаимопроверка выполнения заданий (учащиеся обмениваются заданиями и проверяют правильность выполнения в соответствии с ключами).



Вопросы по горизонтали:

4.Крупный хищник экваториальных лесов сем. Кошачьих. 9.Древовидное растение, лишенное листьев.12. Растение пустыни Намиб.13.Оптическое явление в атмосфере – появление мнимых изображений отдаленных объектов. 14. Крупное животное, рог которого ценится в медицине. 15. Впадина на севере ливийской пустыни. 16. Народы, населяющие Абиссинское нагорье. 17. Змеи, которые не имеют ядовитых зубов.



Вопросы по вертикали:

1.Муха, которую легче поймать вечером или на утренней прохладе. 2. Хищный ночной зверь сем. Псовых. 3. Котловина на территории Чада.6. Крупная птица, обитающая по берегам рек и озер. 10. Столица Алжира. 11. Озеро в Мозамбике. 15 Ядовитая змея. 17. Сухая долина реки в пустынях северной Африки.



Задания с кроссворда «Население и политическая карта»:

По горизонтали:

8.Кочевники Северной Африки. 12. Территория, отведенная для коренного населения – банту. 15.Исконное, постоянное население материка. 17.Народ Северной Африки. 18. Самый низкорослый народ.



По вертикали:

  1. Жители о. Мадагаскар. 9. Потомки переселенцев из Голландии, живущее на юге материка. 19. Народность Восточной Африки. 13. Племена, живущие в бассейне Верхнего Нила.



Терминологический диктант:

1.Высочайшая вершина Африки – Килиманджаро

2.Залив, в который впадает река Нигер – Гвинейский

3.Пролив, отделяющий остров Мадагаскар

от Африки – Мозамбикский

4.Крайняя южная точка – мыс Игольный

5.Пролив, отделяющий Африку от Европы – Гибралтарский

6. Озеро на южной границе Сахары – Чад

7.Крупнейшая человекообразная обезьяна – Горилла

8. Самая высокая трава саванны – Слоновья

9.Река, дважды пересекающая экватор – Конго

10. Самая низкорослая народность – пигмеи

11.Переносчик возбудителя сонной болезни – муха Цеце

12. Самое толстое дерево саванны – Баобаб

13. Самое быстроногое животное – Гепард

14. Горная система на северо – востоке материка – Эфиопское нагорье



3. Изучение нового материала.

Тема нашего урока: «Страны Африки. Страны Северной Африки».

Запишите тему урока. Один из учеников читает эпиграф к уроку.

Как вы думаете, почему слова А. Дюма, великого французского писателя и натуралиста, как никогда подходят к теме к теме нашего урока?

Учащиеся обсуждают вопрос.

Учитель:

По природным условиям, составу населения Африку можно разделить на Северную, Западную, Центральную, Восточную и Южную.

Демонстрация нескольких слайдов «Северная Африка».

Северная Африка простирается от побережья Средиземного моря на юг и занимает большую часть Африканской Сахары. По природным условиям можно выделить субтропический север и пустыню Сахару.

Чтение строк из стихотворения поэта серебрянного века Николая Гумилёва «Сахара».

Все пустыни друг другу от века родны,

Но Аравия, Сирия, Гоби –

Это лишь затиханье сахарской волны

В сатанинской воспрянувшей злобе.

Плещет Красное море, Персидский залив

И глубоки снега на Памире, Но её океана песчаный разлив

До зеленой доходит Сибири…

Всюду башни, дворцы из порфировых скал,

Вкруг фонтаны и пальмы на страже.

Это солнце на глади воздушных зеркал

Пишет кистью лучистой миражи»

Задание 1.

Откройте стр. 136 учебника, рисунок 62. Назовите страны, расположенные в Северной Африке?

Ответ: Мавритания, Западная Сахара, Марокко, Алжир, Ливия, Египет.

Почти всё население Северной Африки относится к европеоидной расе. Демонстрация слайда: «Продавщица фруктов».

Мы совершим наше заочное путешествие по странам, начнём с Запада. Учащиеся выносят свои творческие работы (плакаты – газеты, на которых отражена информация о природе, населении, его хозяйственной деятельности, интересные факты) и защищают свои проекты. При рассказе об Алжире демонстрируется презентация «Алжир».

Задание 2.

Используя политическую карту атласа (стр. 26) и рис 62 стр.136 учебника, подписать на контурной карте названия государств, их столицы, соседние государства.

К рассказу об Египте можно прочитать стихотворение Н. Гумилева «Суэцкий канал»

Стаи дней и ночей надо мной колдовали,

Но не знаю светлей, чем в Суэцком канале,

Где идут корабли не по морю, по лужам,

Посредине Земли караваном верблюжьим»

Египет.

Как картинка из книжки старинной,

Услаждавшей мои вечера,

Изумрудные эти равнины

И раскидистых пальм веера.

И каналы, каналы, каналы, что несутся вдоль глиняных стен,

Орошая Даметские скалы,

Розоватыми брызгами пен…

Сфинкс улёгся на страже святыни

И с улыбкой глядит с высоты,

Ожидая гостей из пустыни,

О которых не ведаешь ты.

Но Египта властитель единый

Уж колышится Нильский разлив,

Над чертогами Элефантины,

Над садами Мемфиса и Фив…»

Можно из журнала «Вокруг света» зачитать выдержки о египетских крестьянах – феллахах, о Тунисе (стр. 22 – 27 «Край оливковых рощ» Хрестоматия 7 класс)



4.Закрепление изученного материала:

Задание 1. «Черный ящик»

В этом ящике находится продукция, которую поставляют страны Северной Африки на мировой рынок. Назовите эту продукцию: оливки, цитрусовые, нефть, руды металлов.

Задание 2.

Составьте причинно – следственную цепочку из следующих утверждений:

  1. Страны Северной Африки продают на мировом рынке оливки, финики, цитрусовые.

  1. Север материка пересекает Северный тропик.

  2. Велика площадь пустынь и полупустынь.

  3. Северная Африка имеет жаркий и в основном сухой климат.

  4. Ведущее место в с/х страны занимает земледелие тропических и субтропических культур.



Ответ: 2,4,3,5,1

Задание 3.

На настенной контурной карте прикрепить, используя магниты, контуры территорий стран, их столиц, значки, обозначающие виды хозяйственной деятельности.

  1. Домашнее задание.

Выучить параграф 31, повторить 30





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-040403

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG