|
№ ур.
|
Дата
|
Наименование
раздела, тема урока
|
Цели и
задачи обучения
|
Кол-во
часов
|
Основные
понятия
|
Формы и
методы работы
|
Оборудование
урока, нагляд-ность,
ЭОР
|
Виды и
формы контроля
|
ЗУН,
соответствующие государственному стандарту
( КИМам
ЕГЭ)
Кодификатор
|
Практические
работы
|
Повторение/
д/з
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
7абв
01.09
|
|
Введение
Что изучают в
географии материков и океанов.
Стартовый срез.
|
Познакомить с
предметом изучения географии, с частями света. Познакомить с основными
путями получения географической информации в прошлом, с основными этапами
накопления географических знаний о Земле.
Научить: читать
и анализировать географические карты.
|
1 ч.
|
Материки,
океаны,
части Света
|
изучения нового
материала, работа с учебником, с контурными картами
|
Физическая
карта мира
|
Фронтальный
опрос
тестирование
|
Знать: предмет
изучения географии. Части света. Карты материков.
Уметь: читать и
анализировать географические карты.
|
Обозначение на
к/к материков, океанов, частей света и крупных островов
|
§ 1
|
|
2
|
7абв
03.09
|
|
Раздел
1.
Как
открывали мир
Основные этапы
накопления знаний о Земле. Современные географические исследования
|
1 ч
|
|
Групповая
работа, работа с учебником
|
Портреты
путешественников
ЭОР №1
Презентация
« Великие путешественники»
|
Индиви-дуальный
контроль
|
Знать основные
пути получения географической информации в прошлом, основные этапы накопления
географических знаний, имена путешественников и учёных. Уметь показывать
маршруты важнейших путешественников, объяснять результаты путешествий.
|
Составление
сводной таблицы
|
§ 2,
К/к
|
|
3.
|
7абв
08.09
|
|
Раздел
2.
Географическая
карта – величайшее творение человека.
История создания
новых карт
|
1ч.
|
карта
|
практикум
|
Атласы
|
Тематический
контроль
|
Знать историю
создания карт, роль, свойства и виды карт, способы изображения явлений и
процессов на картах. Уметь называть основные группы карт и их свойства,
описывать карту по плану, объяснять построение градусной сетки на картах и
измерительные возможности в сравнении с глобусом
1.1
|
Практическая
работа №1 «Определение по картам и глобусу расстояний между точками в
градусной мере и километрах. Характеристика карт по плану».
|
§ 3, характеристика карты по плану
|
|
4.
|
7абв
10.09
|
|
РАЗДЕЛ 3
.
Земля –уникальная
планета
ТЕМА
1. Литосфера и рельеф Земли
Состав и
строение литосферы. Теория литосферных плит.
|
Познакомить со
строением литосферы земной коры, с теорией литосферных плит.
Научить:
показывать крупные литосферные плиты, складчатые области, сейсмические пояса.
|
8 ч.
2 ч.
1 ч.
|
Литосферные
плиты, сейсмические пояса
|
Изучение нового
материала
|
Карта
«Строение
земной коры»
|
Работа с картой
«Строе-ние земной коры»
|
Знать: строение
литосферы земной коры, материковую и океаническую земную кору, теорию
литосферных плит.
Уметь:
показывать крупные литосферные плиты, складчатые области, сейсмические пояса.
2.2
|
Установление
закономерностей размещения форм рельефа в зависимости от строения земной коры
Определение по
карте направления движения плит
|
§ 4, к/к
|
|
5.
|
7абв
15.09
|
|
Особенности
рельефа Земли
РК:ЭКО
|
Выявить
зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных
ископаемых.
Научить:
объяснять признаки понятий «платформа», «рельеф».
|
1 ч.
|
Платфор-ма,
щит,
рельеф
|
Практикум
|
Карта
«Строение
земной коры»
Физическая
карта мира
|
Фронтальный
опрос
|
Знать:
зависимость между рельефом, тектоническим строением и размещением полезных
ископаемых.
Уметь: объяснять
признаки понятий «платформа», «рельеф».
2.2
|
Обозначить на к/
карте горы
|
§5, вопросы 1-3
|
|
6.
|
7абв
17.09
|
|
ТЕМА
2.
Атмосфера
и климаты Земли
Климатообразующие
факторы
|
Познакомить с
гипотезой происхождения атмосферы, с климатообразующими факторами.
Научить:
определять по климатическим картам распределение на поверхности Земли
температур и осадков.
|
3 ч.
1 ч.
|
Изотерма,
изогиета
|
Изучение нового
материала
|
Климатическая
карта мира
|
Работа с картами
атласа
|
Знать: гипотезу
происхождения атмосферы, климатообразующие факторы.
Уметь:
определять по климатическим картам распределение на поверхности Земли
температур и осадков.
2.5
|
Составление
таблицы «Характеристика типов воздушных масс». Анализ карты климатических
поясов и областей Земли
|
§6, вопросы 2-3
|
|
7.
|
7абв
22.09
|
|
Распределение
тепла и влаги у поверхности Земли. Воздушные массы и постоянные ветры.
РК:КР
|
Познакомить с
основными типами воздушных масс, областями пассатов, муссонов.
|
1 ч.
|
Пассаты,
муссоны
|
Практикум
|
Климатическая
карта мира
|
Работа с картами
атласа
|
Знать: основные
типы воздушных масс, области пассатов, муссонов.
Уметь: объяснять
п.
«воздушная
масса», «пассаты», «муссоны».
2.5
|
Анализ
климатических карт
|
§7, вопросы 1- 4
|
|
8.
|
7абв
24.09
|
|
Климатические
пояса Земли
РК:КР
|
Познакомить с
климатическими поясами Земли
|
1 ч.
|
|
Изучение нового
материала
|
Карта
«Климатические пояса и области мира»
|
Фронтальный,
тестирование
|
Знать:
типы климатических поясов
Уметь:
определять географическое положение климатических поясов и давать их
характеристику.
2.5
|
Анализ карты
климатических поясов Земли
|
§8
|
|
9.
|
7абв
29.09
|
|
ТЕМА
3.
Гидросфера
Земли
Гидросфера
РК:ЭКО
|
Познакомить
с Мировым океаном, свойства ми водных масс.
Научить
объяснять роль Мирового океана в жизни Земли, свойства вод.
|
1 ч.
|
Водные
массы, океанические течения
|
Комбинированный
|
Карта
«Мировой океан»
|
Обозначение на
контурной карте различных богатств океана
|
Знать: Мировой
океан, свойства водных масс.
Уметь:
объяснять роль Мирового океана в жизни Земли, свойства вод.
2.4
|
Выделение на
карте побережий шельфа, как особых территориально-аквальных ПК
|
§9
|
|
10.
|
7абв
01.10
|
|
ТЕМА
4.
Биосфера
Земли
Биосфера.
Географическая оболочка
РК:
КР
|
Познакомить с
гипотезой возникновения жизни на Земле, расселением по Земле растений,
животных и человека.
зон
|
1 ч.
|
ГО, ПТК,
природная зона
|
практикум
|
Карта
«Природные зоны мира»
|
|
Знать:
гипотезу возникновения жизни на Земле, расселение по Земле растений, животных
и человека. Знать: природные зоны.
Уметь:
анализировать карту природных зон
2.6
|
Составление
прогноза «Изменение ПК под воздействием природных факторов и человеческой
деятельности»
|
§12-14
|
|
11.
|
7абв
06.10
|
|
ТЕМА 5.
Земля
– планета людей
Земля –
планета людей. Главные особенности природы Земли.
РК:КР
|
Численность
населения планеты, размещение, народы и религии, основные виды хозяйственной
деятельности
|
1 ч.
|
Расы,
народы, плотность населения
|
практикум
|
Карта
«Народы мира»
|
Тестирование
|
Знать
крупнейшие народы и мировые религии. Уметь показывать крупнейшие народы
Земли; крупные города и их столицы
3.1
|
|
§16
|
|
12.
|
7абв
08.10
|
|
РАЗДЕЛ
4.
Материки
и океаны
ТЕМА
1.Африка
Африка.
Географическое положение и история исследования
|
Познакомить с особенностями ГП Африки,
открытия и освоения территории. Выявить основные черты природы. Деление
Африки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.
|
55 ч.
12 ч.
1ч.
|
ГП
материка, географические координаты
|
Изучение нового материала
|
Физичес-кая
карта Африки
|
Фронтальный
опрос
|
Знать: приемы
определения ГП материка, имена исследователей континента и результаты их
работы.
Уметь:
определять ГП материка, оценивать влияние ГП на особенности природы материка.
2.8
|
Определение
географических координат, протяжён-ности материка с севера на юг и с запада
на восток в градусной мере и километрах
|
§24, сообщения
|
|
13.
|
7абв
13.09
|
|
Особенности форм
рельефа Африки
|
Охарактеризовать особенности рельефа и
полезные ископаемые.
|
1 ч.
|
Складчатость,
рельеф, глубинные разломы
|
Практикум
|
Физичес-кая
карта Африки
|
Работа с картами
атласа, заполнение таблицы
|
Знать:
особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения
материка.
Уметь: называть
и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных
ископаемых.
2.8
|
Практичес-кая
работа
№
2 «Обозначе-ние на к/арте крупных форм рельефа и месторождений полезных
ископаемых»
|
§25, вопросы 1 - 2
|
|
14.
|
7абв
15.09
|
|
Климат Африки
|
Дать характеристику климатических поясов
Африки.
|
1 ч.
|
Пассаты
|
Практикум
|
Климатическая
карта Африки
|
Работа с картами
атласа
|
Знать:
особенности климата материка.
Уметь:
показывать климатические пояса.
2.8
|
Чтение
климатических диаграмм
|
§26, вопросы 1-2
|
|
15.
|
7абв
20.09
|
|
Внутренние воды
|
Познакомить с основными речными
системами: Нил, Конго, Нигер, Замбези и озёрами Африки: Танганьика, Виктория,
Чад. Выяснить значение рек и озёр в жизни населения.
|
1 ч.
|
Вади
|
Практикум
|
Физичес-кая
карта Африки
|
Работа с картами
атласа, тестирование
|
Знать: основные
речные системы, озёра материка.
Уметь:
показывать внутренние воды на карте.
2.8
|
Характеристика
речной системы с установлением связей: река- рельеф – климат. Обозначение на
контурной карте крупных рек и озёр
|
§ 27, вопросы 1-3
|
|
16-
17
|
7абв
22.09-05.11
|
|
Природные зоны
|
Выявит взаимосвязи компонентов природы и
хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах и районах
материка
|
2 ч.
|
|
Комбинированный
|
Карта
природные зоны Африки и мира
ЭОР №2
Презентация « Животные и растения Африки»
|
Работа с картами
атласа.
|
Знать:
особенности природных зон материка.
Уметь: объяснять
своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей
материка.
2.8
|
Описание одной
из зон по учебным картам по типовому плану. Обозначение на к/карте природных
зон
|
§28, с. 127, в. 1-4; § 29
|
|
18
|
7абв
10.11
|
|
Население Африки
|
Познакомить с
населением и историко-географическими этапами заселения Африки.
|
1 ч.
|
|
Изучение нового материала
|
Карта
«Народы и плотность населения мира»
|
Фронтальный
опрос. Работа с картами атласа
|
Знать:
численность, плотность, особенности размещения населения, современную
политическую карту.
Уметь:
определять по карте географическое положение страны и ёе столицы.
6.4
|
Определение ГП
страны по политической карте, природных условий и хозяйственной деятельности
населения
|
§30, с. 135, в. 1-2
|
|
19.
|
7абв
12.11
|
|
Страны Северной
Африки .
|
Дать краткое описание особенностей
природы, населения и хозяйственного освоения стран
|
1 ч.
|
|
Комбинированный
|
Политическая
карта мира
|
Работа с картами
атласа
|
Знать: состав
территории и её регионы, черты различия между странами, входящими в регион.
Гл. особенности населения: язык, быт, народные промыслы, религия, крупные
города.
Уметь:
показывать на карте ос. Регионы Африки, описывать природные условия населения
и хозяйственной жизни одной из стран.
6.4
|
|
§31
|
|
20.
|
7абв
17.11
|
|
Центральная и
Западная Африка. Страны
|
1 ч.
|
|
Путешествие
|
Политическая
карта мира
|
Практическая
работа
|
Определение ГП
страны по политической карте, природных условий и хозяйственной деятельности
населения
|
§ 32
|
|
21.
|
7абв
19.11
|
|
Восточная Африка.
Страны
|
1 ч.
|
|
Путешествие
|
Политическая
карта мира
|
Работа с картами
атласа
|
|
§ 33
|
|
22.
|
7абв
24.11
|
|
Южная Африка.
Страны
|
1 ч.
|
|
Путешествие
|
Политическая
карта мира
|
Практическая
работа
|
|
§ 34
|
|
23.
|
7абв
26.11
|
|
Контрольно-обобщающий
по теме «Африка»
|
Закрепить ЗУН по разделу
|
1 ч.
|
|
Обобщающий урок
|
|
Тестирование
|
|
|
|
|
24.
|
7абв0101.12
|
|
ТЕМА
2.
Австралия
и Океания
Австралия, её географическое положение и
история исследования
|
Сформировать
знания о ГП, объяснить влияние ГП на природные особенности континента,
размещение крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых в
зависимости от строения земной коры.
|
5 ч.
1 ч.
|
|
Изучение нового материала
|
Физичес-кая
карта Австралии
|
Фронтальный опрос
|
Знать: приемы определения ГП Австралии,
имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь: определить ГП Австралии, крайних
точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в
км.
2.8
|
Практичес-кая работа №3 «Сравнение
географического положения Австралии и Африки»
|
§35
|
|
25-
26
|
7абв
03.12
08.12
|
|
Особенности компонентов природы
Австралии
|
Называть
и показывать климатические пояса, характерные типы погод, крупные реки и озера;
определять климатические показатели по карте,
объяснять
различия в климате отдельных территорий материка.
Объяснить
размещение природных зон , показать своеобразие органического мира материка.
|
2 ч.
|
|
Комбинированный
|
Физичес-кая
карта Австралии
Карта
природных зон мира, климатическая карта Австралии ИКТ
|
Работа с картами атласа
|
Знать: особенности рельефа, зависимость
форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь называть и показывать
на карте крупные формы рельефа
2.8
|
Обозначение на
к/арте крупных форм рельефа и
месторождений полезных ископаемых, крупных рек и озёр.
|
§35, с. 150, в. 1 – 4; § 36 - 37
|
|
27.
|
7абв
10.12
|
|
Население
|
Называть
и показывать основные районы высокой плотности населения, основные народы,
виды хозяйственной деятельности, крупные города; объяснить влияние
географических открытий на современный состав населения страны
|
1 ч.
|
|
|
Карта
«Народы и плотность населения мира»
|
Работа с картами атласа
|
Знать:
численность, плотность, особенности размещения населения, современную
политическую карту.
Уметь: определять по карте
географическое положение страны и ёе столицу.
2.8
|
Описание ГП страны по политической
карте, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности
|
§38, с. 160, задания
|
|
28
|
7абв
15.12
|
|
Океания
|
сформировать
представления о ГП основных архипелагов, объяснить связь особенностей природы
островов и их происхождением, влияние океана на природу, жизнь и быт
населения островов.
|
1 ч.
|
|
Практикум
|
|
Работа с картами атласа
|
Знать особенности природы, населения
Океании
2.8
|
Описание ГП страны по политической
карте, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности
|
§39
|
|
29
|
7абв
17.12
|
|
ТЕМА
3.
Южная
Америка
Южная Америка, географическое положение
и история исследования
|
Сформировать
знания об особенностях ГП Южной Америки, об истории открытия и изучения
материка.
|
7 ч.
1 ч
|
|
Путешествие
|
Физичес-кая
карта Ю.Амери-ки
|
Работа с картами атласа.
|
Знать: приемы определения ГП Южной
Америки, имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь: определить ГП материка, крайних
точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в
км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка.
2.8
|
Определение географических координат
крайних точек материка, протяжённости с севера на юг и с запада на восток в
градусной мере и километрах
|
§40, с. 168, в.1 - 4
|
|
30
|
7абв
22.12
|
|
Особенности форм рельефа материка.
Размещение полезных ископаемых.
|
Показать
особенности рельефа материка и зависимость рельефа от строения земной коры,
месторождения крупнейших месторождений полезных ископаемых
|
1 ч.
|
|
Практикум
|
Физичес-кая
карта Ю.Амери-ки
|
Работа с картами атласа.
|
Знать: особенности рельефа, зависимость
форм рельефа от тектонического строения материка.
Уметь: называть и показывать на карте
крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
2.8
|
Пр. работа
№4
«Определе-ние сходства и различий в
рельефе Африки и Южной Америки»
|
§41, с.170, в. 1-4
|
|
31
|
7абв
24.12
|
|
Особенности климата.
|
Объяснить
особенности климата материка, основные речные системы и озера , показать
зависимость внутренних вод от рельефа и климата.
|
1 ч.
|
|
Изучение нового материала
|
Климатическая
карта материка
|
|
Знать: Знать: особенности климата материка.
Уметь: показывать климатические пояса и
характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от
основных климатообразующих факторов.
2.8
|
Чтение климатических диаграмм
|
§42
|
|
32
|
7абв
12.01
|
|
Внутренние воды, их зависимость от рельефа
|
1 ч.
|
|
Практикум
|
Физичес-кая
карта Ю.Амери-ки
|
Сообщения
|
Знать: Основные речные системы, озёра
материка.
Уметь: показывать внутренние воды на
карте.
2.8
|
Пр. работа
№ 5 «Сравнительное описание крупных
речных систем Южной Америки и Африки»
|
§43, с. 174. в. 1- 3
|
|
33
|
7абв
14.01
|
|
Природные зоны Южной Америки. Высотная
поясность.
|
Познакомить
с представителями растительного и животного мира природных зон на карте,
смену высотных поясов в горах.
|
1 ч.
|
Сельва,
кампос, льянос
|
Комбинированный
|
Карта
природных зон мира.
ЭОР №3
Презентация
«Природные зоны Южной Америки»
|
Фронтальный опрос
|
Знать: особенности природных зон
материка.
Уметь: объяснять своеобразие природы
материка, характеризовать природу отдельных частей материка.
2.8
|
Описание природной зоны по плану. Работа
с картами атласа
|
§44, с. 180, в. 1 - 7
|
|
34
|
7абв
19.01
|
|
Население Южной Америки
|
Познакомить
с этапами заселения территории, особенностями национального состава,
неравномерностью заселения территории
|
1 ч
|
Мулаты,
самбо,
метисы
|
Исследование
|
Карта
«Народы и плотность населения мира»
|
Фронтальный опрос. Работа картами
атласа.
|
Знать:
численность, плотность, особенности размещения населения, современную
политическую карту.
6.4
|
|
§45, с. 183, в.1-4
|
|
35
|
7абв
21.01
|
|
Страны Южной Америки. Обобщение темы
|
Сформировать
знания о крупнейших странах материка, выделить черты различия между странами,
с основными видами хозяйственной 25.01.деятельности материка.
Проверить
и закрепить полученные знания и умения по теме «Южная Америка»
|
1 ч
|
|
Обобщающий
|
Политическая
карта мира
|
Работа с картами атласа
|
Уметь: давать краткую характеристику
наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте
географическое положение страны и ёе столицу.
6.4
|
Пр. работа
№ 6 «Описание географического положения
страны по политической карте., природных условий. Населения и его
хозяйственной деятельности»
|
|
|
36
|
7абв
26.01
|
|
ТЕМА
4
Океаны
Мировой океан.
Тихий океан
|
Знакомство
с природой и хозяйственным освоением Тихого океана.
|
4 ч.
1 ч
|
|
Изучение нового материала
|
Карта
Мирового океана
|
Работа с картами атласа
|
Знать: особенности природы океана,
рельеф дна, течения, ресурсы и будущее океана.
Уметь: показывать океан и его части на
карте.
2.8
|
|
§17, с. 85, в.1 - 4
|
|
37
|
7абв
28.01
|
|
Индийский океан
|
Знакомство
с природой и видами хозяйственной деятельности в океане.
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Карта
Мирового океана
|
Работа с картами атласа
|
Знать: особенности природы океана,
рельеф дна, течения, ресурсы и будущее океана.
Уметь: показывать океан и его части на
карте.
2.8
|
|
§18, с. 88, в. 1- 3
|
|
38
|
7абв
02.02
|
|
Атлантический океан
|
Знакомство
с природой и видами хозяйственной деятельности в океане.
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Карта
Мирового океана
|
Работа с картами атласа
|
Знать: особенности природы океана,
рельеф дна, течения, ресурсы и будущее океана.
Уметь: показывать океан и его части на
карте.
2.8
|
|
§19, с. 94, в. 1-4
|
|
39
|
7абв
04.02
|
|
Северный Ледовитый океан
РК:КР
|
Знакомство
с природой и видами хозяйственной деятельности в океане.
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Карта
Мирового океана
|
Работа с картами атласа, Тестирование
|
Знать: особенности природы океана,
рельеф дна, течения, ресурсы и будущее океана.
Уметь: показывать океан и его части на
карте.
2.8
|
|
§20
|
|
40
|
7абв
09.02
|
|
ТЕМА
5.
Полярные
области Земли
Антарктида – особенности географического
положения и история исследования
|
Сформировать
представления о ГП, истории открытия и исследования материка
|
2 ч.
1 ч
|
|
Изучение нового материала
|
Карта
Антаркти-ды
|
Фронтальный опрос
|
Знать: приемы определения ГП Антарктиды,
имена исследователей и результаты их работы.
Уметь: определять ГП материка, оценивать
влияние ГП на особенности природы материка.
2.8
|
Определение географических координат,
протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере в
километрах
|
§48
|
|
41
|
7абв
11.02
|
|
Природа Антарктиды.
|
Объяснить
особенности природы материка.
|
1 ч
|
|
Комбинированный
|
Карта
Антаркти-ды
ЭОР №4
Презентация
«Животные и птицы Антарктиды»
|
Сообщения
|
Знать: особенности рельефа, климата
материка.
Уметь: называть и показывать крупные
формы рельефа, климатические пояса. Выявлять зависимость климата от основных
климатообразующих факторов.
2.8
|
Обозначение на карте крупных форм
рельефа и месторождений полезных ископаемых
|
§49, с. 201 – 202, задания
|
|
42
|
7абв
16.02
|
|
ТЕМА 6. Северная Америка
Северная Америка, географическое
положение и история исследования.
|
Сформировать
знания об особенностях ГП, показать влияние ГП на природу материка;
особенностях открытия и освоения территории
|
9 ч.
1 ч.
|
|
Изучение нового материала
|
Физичес-кая
карта С.Америки
|
Фронтальный опрос. Работа с картами
атласа.
|
Знать: приемы определения ГП Северной
Америки, имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь: определить ГП материка, крайних
точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в
км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка.
2.8
|
Определение географических координат
крайних точек материка., протяжённости материка с севера на юг и с запада на
восток в градусной мере и километрах
|
§50-51, с. 208, в.1- 2
|
|
43
|
7абв
18.02
|
|
Особенности форм рельефа материка. Размещение
полезных ископаемых.
|
Сформировать
знания об особенностях тектонического строения и рельефа, размещении
полезных ископаемых.
|
1 ч
|
каньон
|
Комбинированный
|
Физичес-кая
карта С.Америки
ЭОР
№ 5
Презентация
«Горы и равнины Северной Америки»
|
Фронтальный опрос
|
Знать: особенности рельефа, зависимость
форм рельефа от тектонического строения материка.
Уметь: называть и показывать на карте
крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
2.8
|
Обозначение на к/карте крупных форм рельефа
месторождений полезных ископаемых.
|
§52, с. 210, в.1 - 4
|
|
44
|
7абв
23.02
|
|
Климат Северной Америки
|
выявить
зависимость климата от основных климатообразующих факторов.
|
1 ч
|
торнадо
|
Практикум
|
Климатическая
карта С.Америки
|
Работа с картами атласа.
|
Знать: особенности климата Северной
Америки.
Уметь: показывать климатические пояса и
характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от
основных климатообразующих факторов.
2.8
|
Пр. работа
№ 7 «Сравнение отдельных частей
материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатиче-ских
условий
|
§53, с. 213, в. 1- 2
|
|
45
|
7абв
25.02
|
|
Внутренние воды Северной Америки
|
Показать
влияние климата на внутренние воды, особенности питания и режима рек.
|
1 ч
|
|
Комбинированный
|
Физичес-кая
карта С.Америки
|
Работа с к/картой
|
Знать: Основные речные системы, озёра
материка.
Уметь: показывать внутренние воды на
карте.
2.8
|
Обозначение на к/карте крупных рек и
озёр. Характеристика речной системы с установлением связей: река – рельеф -
климат
|
§54, с. 216, в. 1-4
|
|
46 - 47
|
7абв
01.03
03.03
|
|
Природные зоны Северной Америки
|
Познакомить
со своеобразием природы материка, с основными представителями животного и
растительного мира.
|
2 ч
|
|
Исследование
|
Карта
«
Природ-ные зоны мира»
|
Работа с картами атласа., составление
таблицы
|
Знать:
особенности природных зон материка. Численность, плотность, особенности
размещения населения, современную политическую карту.
Уметь: давать краткую характеристику
наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте
географическое положение страны и ёе столицу.
2.8
|
Описание одной из зон по типовому плану.
Обозначение на контурной карте природных зон
|
§55, с. 220, в. 1- 4
|
|
48
|
7абв
08.03
.
|
|
Население и страны. Канада
|
Познакомить
с особенностями размещения населения материка, с современной политической
картой, с видами хозяйственной деятельности населения
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Карта
« Народы
и плотность населения мира»
|
Работа с картами атласа
|
Уметь: давать краткую характеристику
страны, показывать на карте.
6.4
|
Пр. работа
№ 8 «Составле-ние описания одной из
стран континента с определ-нием особенностей природы, населения, его
хозяйствен-ной деятельности»
|
§56, с. 226, в. 1-3
|
|
49
|
7абв
10.03
|
|
Соединённые штаты Америки.
|
|
1 ч
|
|
Путешест-вие
|
Политическая
карта мира
|
Фронтальный опрос
|
Уметь: давать краткую характеристику
страны, показывать на карте.
6.4
|
|
§57, с. 224, в. 1-3
|
|
50
|
7абв
15.03
|
|
Контрольно- обобщающий урок по теме
«Северная Америка»
|
|
1 ч
|
|
Обобщение
|
|
Тестирование
|
Состав территории и её регионы. Черты
различия между странами, входящими в регион. Главные особенности населения:
язык. Быт, народные промыслы, религия. Крупные города.
|
|
Повторить тему
|
|
51
|
7абв
17.03
|
|
Тема
7.
Евразия
Географическое положение и история
исследования Евразии
|
Сформировать
знания об особенностях ГП, оценивание влияния ГП на особенности природы
материка, познакомить с историей открытия и освоения территории.
|
16 ч.
1 ч
|
|
Изучение нового материала
|
Физичес-кая
карта Евразии
|
Работа с картами атласа, практическая
работа
|
Знать: приемы определения ГП Евразии,
имена исследователей континента и результаты их работы.
Уметь: определить ГП материка, крайних
точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и в
км. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка
2.8
|
Определение географических координат,
протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и
километрах
|
§59, сообщения
|
|
52
|
7абв
31.03
|
|
Современный рельеф и полезные
ископаемые.
РК:ЭКО
|
Познакомить
с особенностями рельефа, зависимостью рельефа от тектонического строения
Евразии, объяснить особенности размещения крупных форм рельефа на материке.
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Физичес-кая
карта Евразии
|
Работа с контурной картой.
Географический диктант
|
Знать: особенности рельефа, зависимость
форм рельефа от тектонического строения материка.
Уметь: называть и показывать на карте
крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых
2.8
|
Обозначение на к/карте крупных форм
рельефа месторождений полезных ископаемых.
|
§ 60-61, с. 238, в. 1- 2
|
|
53
|
7абв
05.04
|
|
Климат Евразии
РК:ЭКО
|
Сформировать
представления об особенностях климата материка, выявлять зависимость климата
от основных климатообразующих факторов
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Климатическая
карта Евразии
|
Работа с картами атласа.
|
Знать: особенности климата Евразии.
Уметь: показывать климатические пояса и
характеризовать типичные для них погоды, Выявлять зависимость климата от
основных климатообразующих факторов.
2.8
|
Практичес-кая работа №9 «Сравнение
климата Евразии с климатом Америки; определение типов климатов, оценивание
климатических условий»
|
§ 62, с. 243, в. 1- 2
|
|
54
|
7абв
07.04
|
|
Крупнейшие речные системы и озёра
РК:КР
РК:ЭКО
|
Познакомить
с главными речными системами и озерами Евразии, с особенностями питания и режима
рек.
.
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Физичес-кая
карта Евразии
ЭОР № 6
Презентация
«Реки Евразии»
|
Самостоятельная работа с к/картами
|
Знать: Основные речные системы, озёра
материка.
Уметь: Показывать внутренние воды на
карте.
2.8
|
Характеристика одной из рек по типовому
плану. Обозначение на к/ карте крупных рек и озёр.
|
§ 63, с. 247, в. 1- 3
|
|
55
|
7абв
12.04
|
|
Природные зоны.
РК:КР
|
Познакомить
с основными представителями флоры и фауны Евразии, с особенностями размещения
природных зон материка
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Карта
«
Природ-ные зоны мира»
|
Работа с картами атласа, заполнение
таблицы
|
Знать: особенности природных зон Евразии.
Уметь: объяснять своеобразие природы
Евразии, характеризовать природу отдельных частей материка.
2.8
|
Пр. работа
№ 10 «Сравнение природных зон по 40-й
параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различия в чередовании
зон, в степени их антропогенного изменения»
|
§64-65, с. 253, в. 1-3
|
|
56
|
7абв
14.04
|
|
Высотная поясность
РК:ЭКО
|
|
1 ч
|
|
Практикум
|
ЭОР № 6
Презентация
«Животные Евразии»
|
Тестирование
|
|
|
§ 65
|
|
57
|
7абв
19.04
|
|
Население и страны.
|
Познакомить
с численностью и размещением населения, с историко-географическими этапами
заселения материка.
|
1 ч
|
|
Комбинированный
|
Политическая
карта мира
Карта
« Народы
и плотность населения мира»
|
Работа с картами атласа., составление
картосхемы
|
Знать: численность, плотность,
особенности размещения населения, современную политическую карте Евразии.
Уметь: определять по карте ГП страны,
показывать по карте крупные страны и их столицы.
6.4
|
Описание ГП страны по политической
карте, природных условий, населения и его хозяйственной деятельности
|
§66, с. 256, в. 1-3
|
|
58
|
7абв
21.04
|
|
Страны Северной Европы.
|
Познакомить
с особеннос
тями
размещения стран Зарубежной Европы, с особенностями их ГП, природы,
богатства, видами хозяйственной деятель-сти
Познакомить
с особеннос
тями размещения стран Восточной и Южной
Европы, с особенностями их ГП, природы, богатства, видами хозяйственной
деятельности
|
1 ч
|
|
Урок - лекция
|
Политическая
карта Зарубеж-ной Европы
|
Работа с картами атласа
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу
6.4
|
Обозначение на к/карте стран Северной
Европы.
|
§67
|
|
59
|
7абв
26.04
|
|
Страны Западной Европы.
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Политическая
карта Зарубеж-ной Европы
|
Фронтальный опрос
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу 6.4
|
Пр. работа
№ 11 «Составление по картам и другим
источникам описания одной из стран Зарубежной Европы»
|
§68-70
|
|
60
|
7абв
28.04
|
|
Страны Восточной Европы.
|
1 ч
|
|
Комбинированный
|
Политическая
карта Зарубеж-ной Европы
|
Тестирование
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу 6.4
|
Обозначение на к/карте стран Восточной
Европы.
|
§71
|
|
61
|
7абв
03.05
|
|
Страны Южной Европы. Италия.
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Политическая
карта Зарубеж-ной Европы
|
Фронтальный опрос
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу
6.4
|
Обозначение на к/карте стран Южной
Европы.
|
§72
|
|
62
|
7абв
05.05
|
|
Зарубежная Азия ( Юго-Западная и
Центральная)
|
Познакомить
с особеннос
тями
размещения стран Юго-Западной и Центральной Азии, с особенностями их ГП,
природы, богатства, видами хозяйственной деятельности
|
1 ч
|
|
Комбинированный
|
Политическая
карта мира
|
Индивидуальный опрос
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу
6.4
|
|
§73-74
|
|
63
|
7абв
10.05
|
|
Восточная Азия (Япония, Китай).
|
Познакомить
с особеннос
тями
размещения стран Восточной Азии, с особенностями их ГП, природы, богатства,
видами хозяйственной деятельности
|
1 ч
|
|
Практикум
|
Политическая
карта мира
|
Работа с картами атласа
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу
6.4
|
|
§75- 76
|
|
64
|
7абв
12.05
|
|
Страны Южной и Юго- Восточной Азии
|
Познакомить
с особеннос
тями
размещения стран Южной и Юго-Восточной Азии, с особенностями их ГП, природы,
богатства, видами хозяйственной деятельности
Проверить
и закрепить знания и умения по теме
|
1 ч
|
|
Путешест-вие
|
Политическая
карта мира
|
Фронтальный опрос
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу
6.4
|
|
§ 77
|
|
65
|
7абв
17.05
|
|
Страны СНГ (Закавказье и Средняя Азия)
|
|
1 ч
|
|
Семинар
|
Политическая
карта мира
|
Работа с картами атласа
|
Знать: состав территории и её регионы,
черты различия между странами, особенности населения, быт, народные промыслы,
религия; крупные города.
Уметь: показывать на карте страну и
столицу 6.4
|
|
§ 78
|
|
66
|
7абв
19.05
|
|
Контрольно-обобщающий урок по теме
«Евразия»
|
|
1 ч.
|
|
Обобщение
|
|
Тестирование
|
|
|
|
|
67
|
7абв
24.05
|
|
РАЗДЕЛ 5.
Земля - наш дом
Закономерности развития географической
оболочки
РК:ЭКО
|
Сформировать
знания о составе ГО, ее свойствами и частями, взаимосвязями между ними.
|
2 ч.
1 ч.
|
Географическая
оболочка,
ПК, ПТК,
зональ-ность,
поясность
|
Изучение нового материала
|
|
Фронтальный опрос
|
Знать: этапы развития географической
оболочки.
Уметь: называть состав географической
оболочки и объяснять связи между её компонентами.
2.7
|
Экскурсия в
природу.
|
§79
|
|
68
|
7абв
26.05
|
|
Взаимодействие
человека и природы.
Итоговая
контрольная работа
|
Объяснить причины изменений природы под воздействием
хозяйственной деятельности, необходимость международ-ного сотрудничества
|
1 ч.
|
|
Обобще-ние
|
|
Тестирование
|
Знать: как взаимодействуют природа и
общество, как влияет деятельность человека на природу.
Уметь: объяснять причины географической
зональности, значение природных богатств для человека, влияние человека на
природу. 2.7
|
|
§80 - 81
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.