Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок технологии 2 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок технологии 2 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта урока технологии.

Тема урока: «Лепка из пластилина»

Цель как результат: Познакомить с понятием «лепка». Слепить из пластилина гриб.

Планируемые результаты:

Личностные: проявлять стремление к познавательной самостоятельности и добросовестному выполнению работы;

Метапредметные (познавательные, коммуникативные, регулятивные):

Познавательные: воспринимать и анализировать учебную информацию и обсуждать ее, понимать предлагаемый план действий; выполнять работу по инструкции; проявлять учебно - познавательный интерес;

Коммуникативные: вступать в общение, соблюдая правила общения, выражать свою точку зрения, слушать и принимать мнение другого участника обсуждения;

Регулятивные: организовывать рабочее место для работы с пластилином, поддерживать порядок на рабочем месте в течение урока, ориентироваться в задании, принимать и сохранять учебную задачу, планировать работу, осуществлять поэтапный и итоговый контроль и вносить коррективы в работу; производить оценку работы;

Предметные: изготавливать изделия по образцам, инструкции, замыслу, используя приемы лепки из пластилина, развивать творческую фантазию и т.д


Оборудование: учебник, пластилин, прикладная доска, стека, картон.









-Здравствуйте!

Актуализация знаний и мотивация обучающихся

5-7 минут

Актуализировать знания о новом способе действии

Послушайте загадку, с помощью которой вместе с вами можно вывести тему урока

Материал я непростой,

Из брусочков и цветной

Из меня лепи, играй,

Руки мыть не забывай.

-Отгадайте загадку:

Возле леса на опушке

Украшая тёмный бор,

Вырос пестрый, как Петрушка

Ядовитый …

- Сегодня из пластилина мы будем лепить, как вы думаете что?






- Пластилин.







- Мухомор.





- Гриб – Мухомор.

Постановка учебной задачи

4-5 минут

Сформулировать тему урока, определить цель место и причину затруднения

- Итак, вы уже догадались как звучит тема нашего урока.

- Верно.

- Давайте вместе поставим цель нашего урока.

Мы будем лепить гриб



- Слепить из пластилина гриб.

Открытие детьми новых знаний с практическим закреплением

7-10 минут

Освоение нового способа действия с частичным применением

- Ребята, у вас у каждого на столе лежит пластилин.

Подумайте, само слово «пластилин» о чём нам говорит?

- Верно, пластилин  это искусственный пластичный материал для лепки, удобен при формообразовании и изготовлении недолговечных изделий.

- Какой это материал?

- Материал обладает свойствами пластичности, если он очень податливый, изменяется под действием нагрузок. А раз он мягкий, податливый, значит, из него можно лепить, что-то вылепливать.

- Лепка -один из видов изобразительного искусства в основе которого лежит объемная форма.

Ребята, подскажите мне чего боится пластилин?

- А почему? Что произойдет, если наше изделие из пластилина попадет под жаркие солнечные лучи?

- Правильно пластилин от прямых солнечных лучей или от тепла от батареи может поплыть, растаять, потерять форму- внешний вид изделия.

Какие способы лепки они знают!!!!

Правильно, и эти способы мы с вами будем использовать на уроке при лепке грибов.

- А кто мне скажет, что такое стека??

Правильно, это нож для лепки и он может быть разной формы (показ)

А какие бывают грибы?

А какой гриб в лесу самый яркий?

Правильно, в лесу самый яркий гриб - это мухомор



- Пластичный.








Он твердый, но когда подержишь его в руках долго он становится мягким, податливым.












- Тепла, прямых солнечных лучей.









Скатать, раскатать, отщипнуть, вытянуть, прищипнуть






Это нож для пластилина






Съедобные и несъедобные


Мухомор

Самостоятельная творческая деятельность

20-25 минут

Применение нового способа действия для получения нового результата самостоятельной творческой деятельности

Давай- те рассмотрим форму гриба. Из скольких частей состоит наш гриб.



- Назовите самые маленькие части?

- Какие цвета пластилина будем использовать при лепке мухомора?

- Давайте с вами разберем, как мы будем лепить шляпку?

Разомнем пластилин и скатаем в шар пластилин красного цвета. Затем сплющиваем наш шар в диск. Стекой вырезаем уголок из шляпки. Сгибаем нашу шляпку и края, примазываем.

- Скатываем 15 шариков белого цвета.

- Ножка – пластилин белого цвета, разомнем, раскатаем в виде толстого жгута, и придадим форму конуса (один край вытянем, а другой прижмем)

- Юбочка – пластилин белого цвета разомнём, раскатаем в жгут, сплющим его в полоску

- Когда все детали сделаны, нам надо их соединить:

- примазываем горошины к шляпке

- прижимаем шляпку к ножке

- примазываем юбочку к ножке

- устанавливаем гриб на подставку. Декорировать изделие другими элементами, Травкой, листочками, Может слепить и другие грибы


- Шляпка. ножка, воротничок, горошины.

- Горошины и воротничок.



- Красный и белый.

Рефлексия

4-5 минут

Просмотр и анализ работ, анализ своих действий

- Чем мы сегодня занимались?

- Что такое лепка?


- Какай способ лепки мы использовали, когда лепили мухомор?

-Какие приемы лепки вы использовали при лепке?

А теперь проведем выставку ваших работ

Уборка рабочих мест

- Лепкой.



- Лепка -один из видов изобразительного искусства.





Конструктивный.







Скатывание, раскатывание, приминание



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-218273

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>