Урок технологии 2 класс

Технологическая карта урока технологии.

Тема урока: «Лепка из пластилина»

Цель как результат: Познакомить с понятием «лепка». Слепить из пластилина гриб.

Планируемые результаты:

Личностные: проявлять стремление к познавательной самостоятельности и добросовестному выполнению работы;

Метапредметные (познавательные, коммуникативные, регулятивные):

Познавательные: воспринимать и анализировать учебную информацию и обсуждать ее, понимать предлагаемый план действий; выполнять работу по инструкции; проявлять учебно -  познавательный интерес;

Коммуникативные: вступать в общение, соблюдая правила общения, выражать свою точку зрения, слушать  и принимать мнение другого участника обсуждения;

Регулятивные: организовывать рабочее место для работы с пластилином, поддерживать порядок на рабочем месте в течение урока, ориентироваться в задании, принимать и сохранять учебную задачу, планировать работу, осуществлять поэтапный и итоговый контроль и вносить коррективы в работу; производить оценку работы;

Предметные: изготавливать изделия по образцам, инструкции, замыслу, используя приемы лепки из пластилина, развивать творческую фантазию и т.д

Оборудование: учебник, пластилин, прикладная доска, стека, картон.

Этап	Время	Цель	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Самоопределение к деятельности	2-3 минуты	Включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне	- Проверьте готовность к уроку, у вас на столах должно быть: дощечка для лепки, пластилин, стека, салфетка для рук.	-Здравствуйте!
Актуализация знаний и мотивация обучающихся	5-7 минут	Актуализировать знания о новом способе действии	Послушайте загадку, с помощью которой вместе с вами можно вывести тему урока  Материал я непростой, Из брусочков и цветной Из меня лепи, играй, Руки мыть не забывай. -Отгадайте загадку: Возле леса на опушке Украшая тёмный бор, Вырос пестрый, как Петрушка Ядовитый … - Сегодня из пластилина мы будем лепить, как вы думаете что?	- Пластилин. - Мухомор. - Гриб – Мухомор.
Постановка учебной задачи	4-5 минут	Сформулировать тему урока, определить цель место и причину затруднения	- Итак, вы уже догадались как звучит тема нашего урока. - Верно. - Давайте вместе поставим цель нашего урока.	Мы будем лепить гриб - Слепить из пластилина гриб.
Открытие детьми новых знаний с практическим закреплением	7-10 минут	Освоение нового способа действия с частичным применением	- Ребята, у вас у каждого на столе лежит пластилин. Подумайте, само слово «пластилин» о чём нам говорит? - Верно, пластилин – это искусственный пластичный материал для лепки, удобен при формообразовании и изготовлении недолговечных изделий. - Какой это материал? - Материал обладает свойствами пластичности, если он очень податливый, изменяется под действием нагрузок. А раз он мягкий, податливый, значит, из него можно лепить, что-то вылепливать. - Лепка -один из видов изобразительного искусства в основе которого лежит объемная форма.   Ребята, подскажите мне чего боится пластилин? - А почему? Что произойдет, если наше изделие из пластилина попадет под жаркие солнечные лучи? - Правильно пластилин от прямых солнечных лучей или от тепла от батареи может поплыть, растаять, потерять форму- внешний вид изделия. Какие способы лепки они знают!!!! Правильно, и эти способы мы с вами будем использовать на уроке при лепке грибов. - А кто мне скажет, что такое стека?? Правильно, это нож для лепки и он может быть разной формы (показ) А какие бывают грибы? А какой гриб в лесу самый яркий? Правильно, в лесу самый яркий гриб - это мухомор	- Пластичный. Он твердый, но когда подержишь его в руках долго он становится мягким, податливым. - Тепла, прямых солнечных лучей. Скатать, раскатать, отщипнуть, вытянуть, прищипнуть Это нож для пластилина Съедобные и несъедобные Мухомор
Самостоятельная творческая деятельность	20-25 минут	Применение нового способа действия для получения нового результата самостоятельной творческой деятельности	Давай- те рассмотрим форму гриба.  Из скольких частей состоит наш гриб. - Назовите самые маленькие части? - Какие цвета пластилина будем использовать при лепке мухомора? - Давайте с вами разберем, как мы будем лепить шляпку? Разомнем пластилин и скатаем в шар пластилин красного цвета. Затем сплющиваем наш шар в диск. Стекой вырезаем уголок из шляпки. Сгибаем нашу шляпку и края, примазываем. - Скатываем 15 шариков белого цвета. - Ножка – пластилин белого цвета, разомнем, раскатаем в виде толстого жгута, и придадим форму конуса (один край вытянем, а другой прижмем) - Юбочка – пластилин белого цвета разомнём, раскатаем в жгут, сплющим его в полоску - Когда все детали сделаны, нам надо их соединить: - примазываем горошины к шляпке - прижимаем шляпку к ножке - примазываем юбочку к ножке - устанавливаем гриб на подставку. Декорировать изделие другими элементами, Травкой, листочками, Может слепить и другие грибы	- Шляпка. ножка, воротничок, горошины. - Горошины и воротничок. - Красный и белый.
Рефлексия	4-5 минут	Просмотр и анализ работ, анализ своих действий	- Чем мы сегодня занимались? - Что такое лепка? - Какай способ лепки мы использовали, когда лепили мухомор? -Какие приемы лепки вы использовали при лепке? А теперь проведем выставку ваших работ Уборка рабочих мест	- Лепкой. - Лепка -один из видов изобразительного искусства.  Конструктивный. Скатывание, раскатывание, приминание