Урок технологии на тему: Изготовление выкройки выбранного изделия

Технология

5 класс

Тема: Изготовление выкройки выбранного  изделия

Цель: Знакомство с принципами изготовления выкройки швейного изделия,  разработка творческого проекта.

Тип урока: Урок изучения нового, закрепления теоретических знаний и применение их в практической работе.

 Задачи урока:

Обучающие:

·                                 исследование моделей материального мира как способ познания и получения знаний

·                                 применение теоретических знаний на практике;

·                                 организация деятельности учащихся по изучению и закреплению способов действий.

·                                 развитие креативного мышления и УУД

Развивающие:

·                                 помощь учащимся в осознании социальной и практической значимости учебного материала;

·                                 обеспечение развития у школьников умений сравнивать и классифицировать познавательные объекты;

·                                 создание условий для развития у школьников умения работать в сотрудничестве и во времени.

Воспитывающие:

·                                 осуществление эстетического воспитания;

·                                 способствовать обогащению внутреннего мира школьников.

Методы:

·                                 информационный (словесный);

·                                 наглядный;

·                                 иллюстративный;

·                                 исследовательский,

·                                 проектный

·                                 репродуктивный.

Формы организации учебной деятельности:  фронтальная, групповая, практическая работа, проектирование

Для практической проектной работы:

Миллиметровая бумага, цветные фломастеры, ножницы,  чертежные принадлежности.

Ход урока.

1. Организационный момент

Проверяем готовность к уроку, отсутствующих на уроке учащихся.

2. Проблематизация, актуализация, мотивация

Цель: “включение” в учебную деятельность. Повышение интереса к предмету изучения.

Швейные изделия для кухни- многообразие и самобытность.

Для чего они предназначены?

Что они создают?

Как их можно классифицировать по группам?

Как их можно внести в интерьер кухни?

Что нужно знать если мы хотим сами выполнить такое изделие?

3. Изучение нового материала

И так  какие швейные изделия можно выполнить для кухни?

Как можно определить размер будущего изделия? от каких факторов он будет зависеть?

( рассматриваем на примере трех групп, формируем понятие мерки и снятие мерок- длинна, ширина, конструктивные линии фигуры человека, чертеж, выкройка)

Симметрия швейных изделий.

Определяем понятие, рассматриваем на примерах изделий, определяем тип выкройки

Закрепляем понятия чертеж, выкройка.

4.Практическая работа

1. распределить роли в группе

2. Выбрать проектированное изделие и обосновать свой выбор

3. разработать совместно идею изделия ( что можем использовать для этого? – папку «Банк идей» или поисковую систему Интернет)

4.Определить назначение и размеры изделия ( - что для этого нужно? -выбрать размеры изделия из предложенных или выполнить при необходимости снятие мерок с объекта. С помощью чего это можно сделать? – с помощью сантиметровой ленты)

3.Выполнить чертеж изделий, выкройку

Рефлексия:

Понравился ли вам урок?

Что нового вы узнали?

Пригодятся ли полученные знания в жизни?

Уборка рабочего места.

Домашнее задание:

выучить определения основных терминов и понятий.

выполнить выкройку выбранного изделия изменив размеры размера(салфетки, прихватки, подушка для стула)