|
–Здравствуйте,
ребята. Сегодня на уроке труда у нас будут присутствовать гости,
поздоровайтесь с ними.
На
перемене вы уже приготовились и теперь можете сесть.
–Сегодня
на уроке мы будем работать с бумагой. Вы будете делать аппликацию. Но не
просто аппликацию, из вырезанных фигур, а из деталей, выполненных в технике
оригами.
–Скажите
мне, пожалуйста, а что такое Техника оригами? Работать будем с бумагой, а из
чего делают бумагу?
Очень
много древесины идет на изготовление бумаги. А ведь дерево растет медленно,
нужно несколько десятков лет, чтобы дерево стало взрослым. В нашей стране
стараются беречь лес, охранять деревья, сажают новые леса. Мы расходуем много
бумаги и надо экономно ее использовать.
–Ваша
аппликация будет называться «Сельский пейзаж». А в толковом словаре русского
языка слово «ПЕЙЗАЖ» объясняется так:
– Вид какой–нибудь местности.
– Рисунок, картина, изображающая природу, вид.
–
На уроках Окружающего мира мы изучали тему: «Жизнь города и села». Что можно
увидеть только в селе, а в городе не увидишь?
–Отгадайте
загадку:
Стоит копна по середине двора,
Спереди вилы, сзади метла.
Кто это?
И
вот Кристина приготовила нам маленький доклад о корове. Давайте послушаем.
–
Вот выставка картин и фотографий села. Что еще можно увидеть в селе?
–Вот
и наша аппликация будет называться «Сельский пейзаж», т.к. только в селе
можно увидеть корову и деревенский одноэтажный дом.
–
Из каких частей состоит наше изделие?
ФОН ( мы его приготовили уже) – небо и трава. На синем картоне мы
наклеили полоску зеленой цветной бумаги– это трава. Сам картон обрезали
специальными ножницами.
КОРОВА выполнена в технике аппликации с элементами оригами.
ДЕРЕВЕНСКИЙ ДОМ – выполнен в технике оригами. Вы это уже умеете делать
и сделаете сами.
–
Пока вы слушали меня и Кристину могли устать, давайте сделаем физминутку.
Перед
началом работы надо повторить правили техники безопасности.
–
Как надо обращаться с ножницами?
/–
пользуйся ножницами с закругленными концами.
– при работе следи за направлением реза.
–нельзя держать ножницы в открытом виде.
–не режь ножницами на ходу.
–не подходи к товарищу во время резания.
–передавай ножницы кольцами вперед./
–
Какие правила вы будете соблюдать при работе с клеем?
/–используй клей по назначению.
–аккуратно обращайся с открытым клеем./
–
Но еще перед работой необходимо вспомнить пословицы о труде. А пословицы это
мудрость нашего народа за многие годы.
–
Я просила вас дома приготовить пословицы.
/–Без труда не вынешь рыбку из пруда.
–7 раз отмерь, 1 раз отрежь.
–Кто любит трудиться, тому без дела не сидится./
–
Первое с чего мы начинаем это голова коровы. Делаем ее из квадратной
заготовки, они у вас на столах.
/Сгибаем
пополам – это голова. Отгибаем треугольник – это нос и рот. Намечаем уши,
отрезаем и эти треугольники можем использовать для рогов./
–
Далее тело и ноги из прямоугольной заготовки.
/Сгибаем
пополам и намечаем что отрезать, чтобы был живот и хвост./
–
Затем делаем дом вы это умеете и делаете самостоятельно из прямоугольной
заготовки из коричневой бумаги.
/Необходимо
напомнить тем, кто забыл.
–Дальше
вы прикладываете корову и дом к листу, смотрите, где и как их лучше
расположить. Корова гуляет по траве, и дом стоит на земле, значит, они
прикладываются к зеленой полосе, которая у нас обозначает траву.
–если
вам нравится, то вы приклеиваете.
Если
есть время на уроке, то можно попросить украсить пейзаж.
–
Посмотрите на выставку ваших работ. Вы уже многое умеете и можете украсить
пейзаж растениями– деревьями и цветами, вырезая их из «книжечек».
–
Также корова может быть не просто белая, а с пятнышками.
–
Заканчивайте, убирайте свое рабочее место. Давайте посмотрим, что у вас
получилось.
/Показ
лучших работ/
–
Чем занимались на уроке, что нового узнали, чему научились?
–
После урока я ваши работы положу под пресс и тогда они высохнут и не покоробятся.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.