Урок 24. Типы алгоритмов. Линейный алгоритм. Исполнитель Робот.

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Босова А.Ю. Информатика . 6 класс. ФГОС.

Урок 24. Типы алгоритмов. Линейный алгоритм. Исполнитель Робот.

Цели урока:

1.       познакомить с  типами алгоритмов;

2.       сформировать понятие линейного алгоритма;

3.        научить составлению линейных алгоритмов для формальных исполнителей с  заданной системой команд( исполнителя Робот);

3.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся	УУД на этапах урока
1	Организационный момент		Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.	Личностные УУД: -  формирование навыков самоорганизации
2	Запись домашнего задания.	§17 РТ. №185,186,187	Работа с дневниками
3	Повторение + проверка домашнего задания № 181 – 2 балла №181 + ответы на вопросы (по 1 баллу)	§16 РТ. №181, 182	1 учащийся чертит на доске таблицу для   № 181  на доске Остальные учащиеся рассказывают о выполнении №182 и отвечают на вопросы. Затем проводится коллективная проверка №181 и сверка с образцом.
4	Формулирование  темы и целей  через работу в парах и самопроверку (по 1 баллу за каждый верный ответ)	- Сравни алгоритмы. Каков будет результат в каждом из них? Объясни. - Сделай вывод о разновидностях алгоритмов на основе порядка выполнения команд. - В алгоритме слева все команды выполняются линейно – друг за другом, значит, весь алгоритм можно назвать линейным.  На основе сказанного определите тему урока - Назовите цели урока:	- читают алгоритмы, делают вывод, что результат алгоритмов будет разным, объясняют почему; - делают вывод о том, что по порядку выполнения действий алгоритмы могут быть разных типов. - Типы алгоритмов, линейный алгоритм. - узнать о линейном алгоритме как одном из типов алгоритмов. - научиться: составлять линейные алгоритмы для исполнителя Робот.	Регулятивные УУД: - умение ставить  учебную задачу, называть цель, формулировать тему - развитие алгоритмического мышления
5	Изучение новой темы	- Все алгоритмы делят на 3 типа: линейные, с ветвлением и циклические. - Какой алгоритм линейный? Узнай в учебнике на с.  111 – 112. Расскажи устно. - Узнаем как выполняет линейные алгоритмы исполнитель Робот	- рассматривают схему Читают учебник, дают определение; - смотрят видео, анализируют.	Познавательные УУД: развитие представлений  о типах  алгоритмов, линейном алгоритме и работе исполнителя Робот.
6	Углубление в тему: работа в парах + взаимопроверка (по 1 баллу)	- выполнить задание для исполнителя Робот	- работают в парах, восстанавливают рисунок, составляют алгоритм из команд для Робота проверяют себя, выставляют баллы.	Познавательные УУД:  умение  использовать команды исполнителя для записи алгоритма. Личностные УУД:  развитие логического мышления. Коммуникативные УУД:  развитие диалогической речи.
7	Физмитута	- Разминка для глаз	Выполняют упражнения
8	Практическая работа. ( за каждое выполненное задание по 1 баллу)	Выполни задание на компьютере. Составь алгоритмы для Робота.	Работают в системе Кумир.
9	Итоги урока, рефлексия, выставление оценок	0 - 1 балл –  оценка «2» 2 - 4   балла – оценка «3»  5 – 6 баллов – оценка «4»  7  и более баллов – оценка «5»	Работа с дневниками, подсчет баллов, выставление оценок.	- развитие самооценки

Краткое описание документа:

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Босова А.Ю. Информатика . 6 класс. ФГОС.

Урок 24. Типы алгоритмов. Линейный алгоритм. Исполнитель Робот.

Цели урока:

1. 1. познакомить с типами алгоритмов;
2. 2. научить составлению линейных алгоритмов для формальных исполнителей с заданной системой команд( исполнителя Робот);
3. 3.сформировать понятие линейного алгоритма;