ГУ «Комсомольская СШ»
1 класс
Подготовила и провела Гумирова Э.Г.
учитель начальных классов
2011-2012 уч.г.
Цель: повторение
основ цветоведения, жанров ИЗО.
Задачи:
-
рисование цветов методом закрашивания и составление
цветочной
поляны;
-
развитие навыков различных форм техники рисования –
карандаш, фломастер, акварель;
-
формирование умения работать в группе;
-
воспитание эстетических качеств личности ребенка через
игровое
общение с изобразительным искусством;
Тип: урок
повторения
Вид: урок –
игра с использованием ИКТ «Радужное путешествие»
Оборудование: сказочные
герои, конверты с заданиями,
принадлежности для рисования, музыкальные
композиции, шаблоны цветов, проектор, презентация
Ход урока:
1.Орг. момент.
Слайд 1
Здравствуйте, ребята! Сегодня у
нас урок рисования, на котором мы с вами отправимся в радужное путешествие.
Урок начинается,
Слайд 2
Проверить
полагается,
На столе ли все в
порядке?
Краски, кисточки,
альбом?
Есть девиз у нас
такой:
Все, что нужно –
под рукой.
За окном осенняя
погода, дует ветерок, идет дождь. А у нас в классе тепло и уютно. Это тепло
идет от ваших сердечек, улыбок и прекрасного настроения.
2.Вступительное
слово учителя. Слайд 3
Сегодня мы отправимся
с вами в необычное, радужное путешествие с героями, которые очень любят
рисовать. Это художник Тюбик, Незнайка, Кузя и все их друзья. Вместе с ними мы
станем немного волшебниками и будем творить маленькие чудеса при помощи
предметов художника.
Ученик читает
стихотворение:
И в десять лет, и
в семь, и в пять
Все люди любят
рисовать.
И каждый смело
нарисует
Все, что его
интересует,
Все вызывает
интерес:
Далекий космос,
ближний лес,
Цветы, машины,
сказки, краски…
Все нарисуем –
были б краски,
Да лист бумаги на
столе,
Да мир в семье и
на Земле!
Беседа:
- Ребята, я знаю,
что вы любите рисовать, а что вы рисуете в своих альбомах? (ответы).
Слайд
4
Наши герои решили
отправиться сейчас на необычную цветочную полянку.
- А она вам
нравится? (нет)
-Почему? (цветы
некрасивые, тусклые)
-Оказывается, там
случилась беда. Совсем недавно прошел дождь, и все цветы на поляне потеряли
свою яркость, стали совсем бесцветные. Вы согласны отправиться вместе с ними?
(ответы). Слайд 5
Вот и полянка. Да
вот беда, опять пошел дождь. Что же делать?
Возвращаться домой
совсем не хочется нашим героям. Они ведь пришли помочь вернуть всю красоту этой
полянке. Посмотрите на небо, оно закрыто тучами и солнышка нет. А вы не
боитесь? (ответы).
- Нет! Молодцы! Слайд
6
У художника Тюбика
есть волшебные семицветные краски, и он обратился к ним за помощью. Краски
улыбнулись и ответили: «Мы поможем вам справиться с тучками, вернуть солнышко,
но сначала выполните семь цветовых заданий вместе с ребятами».
- Вы готовы помочь
нашим героям? Слайд 7
А вот и необычные
краски - гномики и 7 заданий. Попробуем справиться с первым заданием.
Для выполнения
этого задания надо приготовить глазки. Посмотрите глазками наверх, не поднимая
головы, а теперь налево, направо, вниз. Готовы.
Задание №1 от
красного гномика. Слайд 8
Посмотрите на
предметы, которые гномики используют для рисования. Что здесь лишнее? (ответы)
- Вы дали
правильный ответ, и несколько капель дождя исчезло. Молодцы!
Задание №2 от
оранжевого гномика. Слайд 9
Загадки.
1.
Черный
Ивашка –
Деревянная
рубашка,
Где
носом поведет,
Там
заметку проведет.
(Карандаш.)
2.
Свою
косичку без опаски
Она
обмакивает в краски,
Потом
окрашенной косичкой
В
альбоме водит по страничке.
(Кисточка.)
3.
Жмутся
в узеньком домишке
Разноцветные
детишки.
Только
выпустишь на волю –
Где
была пустота
Там,
глядишь, - красота!
(Цветные
карандаши.)
4.
Разноцветные
сестрицы
Заскучали
без водицы.
Рисовать
они хотят
Море,
сказку и ребят.
(Акварельные
краски.)
Задание №3 от
желтого гномика. Слайд
10
В конверте у вас 7
цветных кружков, 7 цветов красок. Выберите из них 3 основных цвета и покажите.
Игра «Назови
цвет».
Я – роза, я - огонь,
я - клубника! красный
Я – морковь, я –
апельсин, я – заря! оранжевый
Я – пух цыпленка,
я – пшеница, я – солнце! желтый
Я - трава, я -
сады, я - леса! зеленый
Я - незабудка, я -
лед, я - небо! голубой
Я – колокольчик, я
– чернила, я – море! синий
Я – слива, я –
сирень в цвету, я – сумерки! фиолетовый
Задание №4 от
зеленого гномика. Слайд 11
Он очень любит фруктово
– ягодные соки и цвет сока у него всегда разный. Перед вами фрукты, которые он
решил смешать, чтобы получить сок. Каким цветом будет в стаканчике сок?
Разукрасьте стаканчик в цвет сока, который вы любите.
- Капелек дождя
стало еще меньше.
Задание №5 от
голубого гномика. Слайд 12
Вы разобрались с
главными и дополнительными цветами, правильно угадали, чем рисует художник, а
теперь приготовим наши ручки к следующему заданию. Проведем физминутку.
Мы
немного рисовали, наши пальчики устали.
Руки
дружно разведем, словно крыльями взмахнем.
Пусть
немного отдохнут, рисовать опять начнут.
Голубой гномик предлагает
досказать словечко. Слайд 13
Задание №6 от
синего гномика. Слайд 14
Как-то раз гномик
решил нарисовать пейзажи разных времен года. Нарисовал на листах деревья, как вдруг
вспомнил, что надо помочь синей речке и побежал. Давайте возьмем эти рисунки и
закончим пейзажи.
Задание №7 от
фиолетового гномика. Слайд 15
В этом задании
нужно проявить свою фантазию. Подумайте вместе в группе, на что похожи эти
фигуры и дорисуйте.
Ребята, вы
справились со всеми заданиями. Слайд 16
Посмотрите, дождик
закончился, тучки расступились, на небе засветило солнышко и появилась радуга.
Почему? Сколько было заданий и какими были волшебные краски гномики? (ответы).
Радуга у нас
появилась потому, что мы выполнили семь радужных заданий волшебных красок. И
вот теперь наши герои могут приступать к работе, ведь они пришли для того,
чтобы разукрасить цветы после дождя и вернуть красоту полянке.
- Ребята, давайте
вместе с ними разукрасим цветы и будем использовать в работе семь цветов
радуги.
(Задание под
музыку)
- Посмотрите,
какая красивая и радужная стала полянка! Слайд 17
Рефлексия.
А почему радуга
стала такой? Что помогло вам справиться со всеми цветными заданиями? А что вам
понравилось больше всего?
А за то, что вы
помогли остановить дождик своими знаниями и умениями рисовать, вернули
солнышко, разукрасили с героями цветы, они решили угостить вас радужными
конфетами на память о встрече.
Спасибо всем! Слайд
18
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.