Урок в 10 классе по теме "Информация"

---

Home

---

Home"“iˆY€8†˜"“iˆ(Y€˜†—"“iˆPõ}Põ}’"“iˆhõ}hõ}

• 1 слайд

  информация
  

• 2 слайд

  Этапы изучения темы:
  Что такое информация.
  Характерные черты.
  Свойства информации.
  Классификация информации.
  Виды и формы представления информации.
  Носители и передача информации.
  Дополнительно.
  

• 3 слайд

  Информация - от латинского informatio - сведения, разъяснения, изложение.
  
  Под информацией в философии понимают отраженное разнообразие, возникающее в результате взаимодействия объектов.
  
  Под информацией в быту (житейский аспект) понимают сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальными устройствами (С.И.Ожегов. Толковый словарь русского языка).
  
  Под информацией в технике понимают сообщения в форме знаков или сигналов, хранимые, передаваемые и обрабатываемые с помощью технических устройств.
  
  Под информацией в теории информации понимают не любые сведения, а лишь те, которые снимают полностью или уменьшают существующую до их получения неопределенность. Информация - это снятая неопределенность (К.Шеннон).
  

• 4 слайд

  Информация – это сведения об окружающем мире (объекте, процессе, явлении, событии), которые являются объектом преобразования (включая хранение, передачу и т.д.) и используются для выработки поведения, для принятия решения, для управления или для обучения.
  

• 5 слайд

  В наши дни человечество накопило огромное количество информации!
  Подсчитано, что общая сумма человеческих знаний до недавнего времени удваивалась каждые 50 лет.
  Сейчас объем информации удваивается через каждые два года.
  От умения человека правильно воспринимать и обрабатывать информацию зависит во многом его способность к познанию окружающего мира.
  

• 6 слайд

  Характерными чертами информации являются следующие:
  
  1) это наиболее важный ресурс современного производства: он снижает потребность в земле, труде, капитале, уменьшает расход сырья и энергии. Так, например, обладая умением архивировать свои файлы (т.е. имея такую информацию), можно не тратиться на покупку новых дискет;
  
  2) информация вызывает к жизни новые производства. Например, изобретение лазерного луча явилось причиной возникновения и развития производства лазерных (оптических) дисков;
  
  3) информация является товаром, причем продавец информации ее не теряет после продажи. Так, если студент сообщит своему товарищу сведения о расписании занятий в течение семестра, он эти данные не потеряет для себя;
  
  4) информация придает дополнительную ценность другим ресурсам, в частности, трудовым. Действительно, работник с высшим образованием ценится больше, чем со средним.
  

• 7 слайд

  Человек - существо социальное, для общения с другими людьми он должен обмениваться с ними информацией. Участники дискуссии должны владеть тем языком, на котором ведется общение, тогда информация будет понятной всем участникам обмена информацией.
  Информация должна быть полезной, тогда дискуссия приобретает практическую ценность.
  СМИ (газеты, радио, телевидение…) доводят информацию до каждого члена общества. Такая информация должна быть достоверной и актуальной.
  Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна быть полной и точной.
  свойства информации:
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Классификация информации:
  
  По способам восприятия - Визуальная, Аудиальная, Тактильная, Обонятельная, вкусовая;
  
  По формам представления –Текстовая, Числовая, Графическая, Музыкальная,Комбинированная и тд.
  
  По общественному значению: Массовая - обыденная, общественно-политическая, эстетическая
  
  Специальная - научная, техническая, управленческая, производственная
  
  Личная – наши знания, умения, интуиция
  

• 10 слайд

  Мир вокруг нас полон всевозможных образов, звуков, запахов, и всю эту информацию доносят до сознания человека его органы чувств: зрение, слух, обоняние, вкус и осязание.
  
  Глазами люди воспринимают зрительную информацию;
  Органы слуха доставляют информацию в виде звуков;
  Органы обоняния позволяют ощущать запахи;
  Органы вкуса несут информацию о вкусе еды;
  Органы осязания позволяют получить тактильную информацию.
  

• 11 слайд

  Виды информации
  

• 12 слайд

  Информация всегда связана с материальным носителем.
  
  Носитель информации - среда для записи и хранения информации.
  Носителем информации может быть:
  · любой материальный предмет;
  · волны различной природы;
  · различные состояния вещества.
  
  Носители информации.
  

• 13 слайд

  Гибкий диск (англ. floppy disk), или лискета, — носитель небольшого объема информации, представляющий собой гибкий пластиковый диск в защитной оболочке. Используется для переноса данных с одного компьютера на другой и для распространения программного обеспечения.
  Накопитель на жёстких магнитных дисках (англ. HDD — Hard Disk Drive) или винчестерский накопитель — это наиболее массовое запоминающее устройство большой ёмкости, в котором носителями информации являются круглые алюминиевые пластины — платтеры, обе поверхности которых покрыты слоем магнитного материала. Используется для постоянного хранения информации — программ и данных.
  Flash-память - это энергонезависимый тип памяти, позволяющий записывать и хранить данные в микросхемах. Устройства на основе flash-памяти не имеют в своём составе движущихся частей, что обеспечивает высокую сохранность данных при их использовании в мобильных устройствах.
  

• 14 слайд

  По своей природе сигнал может быть:
  механическим (например, деформация, изменение давления),
  тепловым (изменение температуры),
  световым (вспышка света, зрительный образ),
  электрическим (изменение силы тока, напряжения),
  электромагнитным (радиоволны),
  звуковым (акустические колебания) и др.
  Сигнал (англ. signal, от лат. signum – знак) – это знак, физический процесс или явление, несущие сообщение о каком-либо событии, состоянии объекта либо передающие команды управления, оповещения и т. д.
  

• 15 слайд

  Сигнал - способ передачи информации.
  
  Сигнал - физический процесс, имеющий информационное значение. Он может быть непрерывным или дискретным.
  
  Аналоговый сигнал - сигнал, непрерывно изменяющийся по амплитуде и во времени.
  
  Сигнал называется дискретным, если он может принимать лишь конечное число значений в конечном числе моментов времени.
  
  
  Аналоговые сигналы могут быть представлены в дискретном виде, например, в виде последовательности чисел.
  
  Процесс представления какой-либо величины в виде последовательного ряда ее отдельных (дискретных) значений называют дискретизацией.
  

• 16 слайд

  Сигналы, передаваемые в электрической форме (электромагнитные волны), обладают множеством достоинств:
  
  1) не требуют движущихся механических устройств, медленных и подверженных поломкам;
  
  2) скорость передачи электрических сигналов приближается к максимально возможной скорости – скорости света;
  
  3) электрические сигналы легко обрабатывать, сравнивать и преобразовывать с помощью электронных устройств, отличающихся чрезвычайно высоким быстродействием.
  

• 17 слайд

  Как следует из определения, с информацией всегда связывают три понятия:
  источник информации – тот элемент окружающего мира (объект, процесс, явление, событие), сведения о котором являются объектом преобразования.;
  потребитель информации – тот элемент окружающего мира, который использует информацию (для выработки поведения, для принятия решения, для управления или для обучения);
  сигнал – материальный носитель, который фиксирует информацию для переноса ее от источника к потребителю. В данном случае сигнал носит электронный характер.
  Если же человек возьмет пособие в библиотеке, то та же информация будет иметь бумажный носитель. Будучи прочитанной и запомненной студентом, информация приобретет еще один носитель – биологический, когда она “записывается” в память обучаемого.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Будучи объектом преобразования и использования, информация характеризуется следующими свойствами:
  
  синтаксис – свойство, определяющее способ представления информации на носителе (в сигнале). Так, данная информация представлена на электронном носителе с помощью определенного шрифта. Здесь же можно рассматривать такие параметры представления информации, как стиль и цвет шрифта, его размеры, междустрочный интервал и т.д. Выделение нужных параметров как синтаксических свойств, очевидно, определяется предполагаемым способом преобразования. Например, для плохо видящего человека существенным является размер и цвет шрифта. Если предполагается вводить данный текст в компьютер через сканер, важен формат бумаги;
  дополнительно
  

• 20 слайд

  семантика – свойство, определяющее смысл информации как соответствие сигнала реальному миру. Так, семантика сигнала “информатика” заключается в данном ранее определении. Семантика может рассматриваться как некоторое соглашение, известное потребителю информации, о том, что означает каждый сигнал (так называемое правило интерпретации). Например, именно семантику сигналов изучает начинающий автомобилист, штудирующий правила дорожного движения, познавая дорожные знаки (в этом случае сигналами выступают сами знаки). Семантику слов (сигналов) познаёт обучаемый какому-либо иностранному языку. Можно сказать, что смысл обучения информатике заключается в изучении семантики различных сигналов – суть ключевых понятий этой дисциплины;
  

• 21 слайд

  прагматика – свойство, определяющее влияние информации на поведение потребителя. Так прагматика информации, получаемой читателем настоящего учебного пособия, заключается, по меньшей мере, в успешной сдаче экзамена по информатике. Хочется верить, что этим прагматика данного труда не ограничится, и он послужит для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности читателя.
  

• 22 слайд

  Человеческое мышление можно рассматривать как процесс обработки информации. Человек является носителем очень большого объема информации в виде зрительных образов, знания различных фактов и теорий и т. д.
  В процессе достижения каких-либо целей человек принимает решения (обрабатывает информацию), а в процессе общения с другими людьми передает и принимает информацию.     
  
  

• 23 слайд

  http://www.klgtu.ru/ru/students/literature/inf_asu/400.html
  
  http://www.phis.org.ru/informatika/
  
  
  Источники:
  

Урок по информатике  10 класс « Информация».

Цели урока:

·        составить представление об информации;

·        различать виды и свойства информации;

·        рассмотреть роль органов чувств в восприятии информации человеком.

Задачи:

·         помочь учащимся усвоить понятие информации, свойства информации, единицы измерения объема информации;

·        воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости;

·        развивающие -развивать внимание и кругозор учеников, логическое мышление;

·        мотивационная - побудить интерес к изучению предмета, показать, что передача информации на компьютере не такой уж сложный процесс;

·        развивать представление учащихся об информационной картине мира;

·        воспитывать у учащихся информационную культуру.

Оборудование: компьютер, проектор.  Урок сопровождается презентацией.

Рекомендации:  для 10 класса, можно частично использовать для 7 класса.  Использовать для сдвоенного урока или разделить материал на 2 урока.

Этапы урока:

Этапы	Содержание	Задания для закрепления темы.	слайды
1.    Что такое информация.	Определение информации в различных областях. Значение информации для человека (фрагмент фильма).	Вопросы: 1. Кто или что работает с информацией с точки зрения информатики. 2. Что такое информация с точки зрения ВТ.	3-5
2.    Характерные черты.	Записать в тетрадь характерные черты.	Привести свои примеры по каждому пункту.	6
3.    Свойства информации.	Разобрать свойства информации и привести пример о степени ценности информации, если она не обладает всеми свойствами.	Заполнить таблицу: информация Ситуация, когда информация принимается к сведению Ситуация, когда информация игнорируется На улице идёт дождь. Мне надо выйти из дома. Я занят домашними делами. Процессор-это устройство для обработки информации. Я слушаю рассказ на японском языке. Я читаю стихи А.С.Пушкина.	7-8
4.    Классификация информации.	Записать в тетрадь таблицу.		9-11
5.    Носители  и  передача информации.	Рассказать о носителях информации.  Разобрать типы сигналов.	Распределить на два столбика: аналоговая и цифровая информация: ·        Звуки скрипки; ·        Телефонный звонок; ·        Звук фортепиано; ·        Проигрыватель компакт-дисков; ·        График функции; ·        Монитор.	12-18
6.    Дополнительно.	Разобрать такие свойства, как: синтаксис, семантика, прагматика.	Дома подготовить сообщение на тему «Кто владеет информацией, тот …»	19-21

Выводы: Слайд 22. (фрагмент фильма)

Человек является носителем очень большого объема информации в виде зрительных образов, знания различных фактов и теорий и т. д.

В процессе достижения каких-либо целей человек принимает решения (обрабатывает информацию), а в процессе общения с другими людьми передает и принимает информацию.

Литература:

1.  Н.В.Макарова «Информатика и ИКТ»

2. О.А.Соколова «Поурочные разработки по информатике», Москва, 2007.

3. http://www.klgtu.ru/ru/students/literature/inf_asu/400.html

4.http://www.phis.org.ru/informatika/

5.