Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок-игра по обществознанию по теме "Право и порядок" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок-игра по обществознанию по теме "Право и порядок" (6 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: «Мы в стране беспорядков».

Тип урока: игра-соревнование

Формы и методы обучения: индивидуальная, работа в группах, театрализация.

Класс: 6

Предмет: обществознание

Образовательные цели:

  • учиться определять, в чем особенности межличностных отношений, анализировать взаимоотношения людей на конкретных примерах;

  • содействовать поиску необходимой информации.

Развивающие:

  • способствовать умению анализировать сложившиеся ситуации, находить из них выход;

  • способствовать развитию познавательных интересов и создать условия для творческой реализации каждого ребенка;

  • обмениваться мнениями, слушать друг друга, принимать позицию другого, согласовывать свои действия, вступать в коллективное учебное сотрудничество;

Воспитательные:

  • содействовать выработки личностного отношения при рассмотрении тех или иных ситуаций;

  • способствовать формированию у учащихся чувства единства с коллективом;

  • развить в учащихся чувство ответственности за участие в общем деле;

  • учить помогать нуждающимся и чувствовать свою необходимость окружающим.

Оснащение урока:

1) Оборудование в кабинете 3-х рабочих мест для групп, а также места для жюри. 2) Компьютер и экран 3) Карточки с заданиями, оценочный лист для жюри с критериями (в баллах от 1 до 10). 4) Фломастеры, карандаши, листы бумаги.


1 этап. Учитель произносит вступительное слово и описывает игровую ситуацию: вы попали в страну юридических беспорядков. Цель: установить законную справедливость.

2 этап. Формирование 3-х команд и членов жюри. Все должны быть распределены по группам равномерно.

3 этап. Игра-соревнование

4 этап. Подсчёт очков и выявление победителя.

За каждый правильный ответ даётся 1 балл. После выполненного задания лист с ответами дают жюри для подсчёта правильных ответов. Пока судьи определяют количество заработанных очков, учитель с помощью компьютера и экрана может разобрать с классом задания и установить правильные ответы. За каждое задание можно заработать разное количество баллов (от 1 до 10).


Ход игры:


Задание 1. Прочитайте определения и вставьте пропуски. (6 баллов)

1…………………….. - совокупность правил поведения, соответствующих принципу формального равенства. (право)

2……..………….. - это лицо, уполномоченное представлять обвинение в суде, а также следить за соблюдением законности практически во всех сферах жизни страны. (прокурор)

3.Символикой государства являются ………………., гимн и ………………………. . (герб, флаг)

4…………………. - это специально уполномоченное должностное лицо, имеющее право совершать, предусмотренные нормативно-правовыми актами нотариальные действия в интересах граждан. (нотариус)

5.Конституция Российской Федерации состоит из преамбулы, ……………. и заключения. (основная часть)




Задание 2. Необходимо заполнить пропуски в таблице. (6 баллов)

Ветви власти

hello_html_3dac22a1.gifhello_html_m1586c114.gifhello_html_m1d05531c.gif

…….. власть

Исполнительная власть

Судебная власть

hello_html_57ae547.gif

Принимает законы

hello_html_4641c3ba.gif

…….

hello_html_m294b5e27.gif

Судит правонарушителей


hello_html_4641c3ba.gif

Парламент (Федеральное собрание)

hello_html_m2df47aa7.gif

Кабинет министров

hello_html_4641c3ba.gif

Арбитражный суд

hello_html_37862b01.gif

Государственная дума (нижняя палата)

hello_html_14a70d0.gif

…………… (верхняя палата)

hello_html_2cd56c5e.gif

Министерство обороны

hello_html_6a3fe976.gif

Министерство образования

hello_html_m767b4bbf.gif

…………

hello_html_1e1378d.gif

…………….

hello_html_m1bc28bfc.gif

Конституционный суд

hello_html_5f2ee747.gif

…………..







































Задание 3. Необходимо исправить ошибки в тексте. (10 баллов)

1.Конституция - основной закон семьи, особый нормативный правовой акт, имеющий низшую юридическую силу. Конституция определяет основы ведения домашнего хозяйства, воспитания детей и экономической систем государства.

2.Государство создает специальные правоохранительные органы, основной целью которых является защита нарушителей, выявление, пресечение и предупреждение законных действий, применение к правонарушителям мер поощрения.

3.Профессия юриста связывает служителей закона: адвоката, прокурора, учителя, врача, юрисконсульта с нотариусом, юриста-международника — все они считаются знатоками в медицине.


Задание 4.Установите соответствие между профессиями и их определениями. К каждой позиции из первого столбца подберите позицию из второго. (5 баллов)


Профессия

Определения

1.Адвокат

2.Прокурор

3.Судья

4.Следователь

5.Полицейский

А.Должностное лицо, уполномоченное осуществлять предварительное следствие по уголовному делу

Б.Главный страж общественного порядка

В.Человек, оказывающий юридическую помощь физическим и юридическим лицам.

Г.Главный законный представитель обвинения

Д.Лицо, наделённое полномочиями осуществлять правосудие.


Задание 5. Запишите нижеуказанные понятия в логической последовательности. (5 баллов)


1) Исполнение наказания, 2) подача заявления, 3) судебное разбирательство, 4)предварительное расследование, 5) возбуждение уголовного дела.


Максимальное количество очков по итогу игры – 32 балла.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-165487
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>