Урокпо биологии. "Топография органов"

Тема: Цель и задачи: Оборудование: План урока: Ход урока: Практическое задание:

Топография внутренних органов. Сформировать понятия о частях тела, их соотношениях, полостях тела, топографии внутренних органов; рассмотреть уровни организации живых тел. Торс человека, таблица с изображением систем органов человеческого организма. Организационный момент. Проверка домашнего задания Новая тема (вводная беседа, самостоятельная работа с учебником) Закрепление. Домашнее задание. 1.      Организационный момент (приветствие, отметить отсутствующих в классе) 2.      Проверка домашнего задания А) игра «10 вопросов» стр 12 в учеб Б) фронтальный опрос науки о человеке Биология человека, Антропология, Физиология, Физиология и гигиена. В) творческие доклады и таблица «Ученые» заполняем по ответам учеников 3.      Изучения нового материала Каждое живое существо состоит из клеток, клетки состоят из тканей ткани из органов и органы образуют организм. Т.Е. существуют уровни организации живых тел. Молекулярный→ Клеточный →Организменный и т.д. На каждом уровне существуют свои законы, обеспечивающие нормальное функционирование организма и его приспособления к окружающей среде. Организм человека – это исторически сложившаяся, целостная, динамическая система, имеющая свое особое строение, развитие и находящаяся в постоянной связи с внешней средой. Орган – это часть организма, имеющая определенную форму, занимающая в организме определенное место и выполняющая одну и или несколько функций. Орган состоит из нескольких тканей, но только одна из них играет первостепенную роль. Орган это составная часть сложной физиологической системы. Системы органов (стр 30) – это органы, объединенные определенной физиологической функцией. Различают 9 физиологических систем. -покровная -опорно-двигательная -пищеварительная -кровеносная -дыхательная - выделительная -половая -эндокринная -нервная Каждый орган имеет не только свою функцию в организме и особенности строения, но и расположение в организме. Топография - это расположение органа относительно других органов тела, и его отношение к сосудам и нервам. Нужно уметь и знать где располагаются органы и определять их на своем теле. Определите какой орган помещается А) под диафрагмой в правом боку и по средней линии тела (печень) Б) под диафрагмой левее от средней линии (желудок) В) в левом боку чуть ниже диафрагмы (поджелудочная железа) Г) выше диафрагмы под грудной костью (сердце) Д) в брюшной полости по обе стороны поясничного отдела позвоночника (почки) 4.      Закрепление Стр.32 заполнить таблицу с помощью учебника 5.      Домашнее задание §9 вопросы и задания к §(научиться распознавать на себе места расположения важнейших органов тела (гортань, легкие, селезенка и т. п.)