Урок-практикум "Открытка ветерану" в объединенных 6-7 классах

Урок ИЗО в объединеных 6 и 7 классах

Урок-практикум

«Открытка ветерану»

Цель урока: воспитание уважительного отношения к людям старшего поколения, ветеранам, пережившим войну, а так же любви к своей Родине,  формирование чувства сопричастности к истории Отечества и эстетического вкуса

Задачи:

Познакомиться с  ветеранами нашего села

Изготовить поздравительную открытку ветеранам ВОВ гуашью

Активировать познавательную деятельность учащихся, развивать навыки самостоятельной работы

Оборудование:

Компьютер с видеопроектором, слайдовая презентация, гуашь, карандаш простой, ластик, бумага для выполнения работы, выставка открыток ко Дню Победы, музыкальное сопровождение

Схема урока (этапы):

1. Мотивационный этап. Задача: включить учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне.

2.  Постановка учебной задачи. Задача: обсудить цель урока и обдумать проект достижения цели, через задачи

3.  Актуализация  знаний. Задача: повторить изученный материал

4. Открытие нового знания. Задача: познакомиться с этапами выполнения открытки.

5. Самостоятельная работа. Задача: практическое выполнение задания, самостоятельная творческая работа учащихся.

6. Профилактический этап. Задача: проведение разминочной гимнастики для профилактики гиподинамии

Возвращение  самостоятельной работе (этап 5)

7. Этап показа получившихся работ, рефлексия учебной деятельности. Задача: подвести итоги занятия, оценить получившиеся результаты.

Перед началом урока раздать на парты листы с текстом

- Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Все за парты тихо сели,

На меня все посмотрели!

Итак, ребята, сегодня у нас пришли гости, поприветствуем их.

Дети здороваются с гостями

- Посмотрите на свои парты, проверьте все ли у вас приготовлено к уроку. Чтоб работа закипела,

Приготовьте все для дела!

Молодцы!

Ребята, с каким настроением вы пришли на урок? Выберете смайлик, который соответствует вашему настроению, подпишите его и прикрепите к доске.

Дети вывешивают смайлики на доску

Я рада, что у вас хорошее настроение, успехов вам!

Ребята, давайте вспомним, какой великий праздник приближается к нам?

Ответ детей

- Правильно, День Победы!

(слайд 1, с картиной «День Победы»)

Долгожданную победу одержал советский народ в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Нелегко досталась эта победа. Война нанесла тяжелые раны советским людям. Трудно найти в нашей стране дом, куда бы не пришло горе: кто потерял сына, кто отца или мать, кто сестру или брата, кто друга. Более 20 миллионов советских людей погибли в этой войне. Победа досталась очень дорогой ценой. Об этом должны знать и помнить все и вы, юные граждане нашей страны.

Стихи, читает ученик:

Прошло немало лет с тех пор,
Но дальше чем трагедий дата,
Тем чаще помню я слова,
Что дед родной сказал когда-то.
Он клялся биться только насмерть,
Он клялся мир отвоевать,
Он обещал прогнать фашистов
И мощь России показать.

И мне так хочется поздравить 
Всех тех, кто в юности своей,
Спешил России силу славить
И отдавал себя лишь ей.
В глазах дедули и бабули
Все те же искорки горят,
И, кто бы видел, с какой болью
О днях военных говорят.
Сказать «спасибо» - это мало,
Мы все в долгу у стариков,
У тех, кто мир завоевал нам,
Кто жизнь отдать был нам готов.
Победа – светлый мира праздник,
Большое счастье для людей,
И сколько лет бы не промчалось –
Нам не забыть никак о ней!

(Татьяна Какунина)

Сообщения учеников о памятнике, ветеранах войны из нашего села.

-Спасибо, ребята!

Вы знаете, что в нашей школе уже несколько лет проходит акция добрых дел, составной частью которого является и поздравление ветеранов войны с праздниками, в том числе и с праздником Победы. И как вы, наверно, уже догадались, сегодня мы будем выполнять подарки для них.

(слайд 2, тема урока)

Вашим заданием будет выполнение открытки ветеранам.

А для начала, решим ребусы. Работаем в парах. Каждой паре – карточка с заданием.

(слайд 3, с ребусами)

Надо разгадать зашифрованное слово и вспомнить, что оно означает.

Дети работают над заданием.

- Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с заданием.

Давайте подумаем, какова же цель нашего сегодняшнего урока? (записать на доске цели и задачи)

Цель - выполнение открытки.

- А чтобы изготовить ее, какие задачи следует решить.

Задачи:

1. познакомиться с образцами открыток

2. продумать композицию и цветовое решение открытки

3. выполнить эскиз.

-Хорошо!

Выполнять мы будем вот эту открытку. На ваших партах лежат листочки с этапами выполнения открытки. Так же по своему усмотрению вы можете дополнить открытку и другими элементами.

(слайды 4, 5 с открытками)

- Обратите внимание на выставку открыток из нашего школьного музея. Вы видите открытки, посвященные Дню Победы и Дню защитника Отечества.

Справка:

- ОТКРЫТКА: почтовая карточка для открытого письма без конверта
Поздравительная открытка или с извещением о чем-нибудь.
- ОТКРЫТКА: карточка такого же формата с художественным изображением.

Коллекционирование открыток называется филокартией.

Итак, приступаем к работе. Внимательно изучите этапы выполнения работы, которые лежат на ваших партах. (включить музыку на военную тематику)

Дети приступают к работе

Физминутка (видео)

Продолжение работы над заданием

Выставка работ.

Рефлексия.

Вопросы для рефлексии:

1.     Как вы думаете, справились сегодня с заданием?

2.     Какие затруднения вызвало у вас задание?

3.     Знаете ли вы ветеранов ВОВ и тружеников тыла нашего села?

4.     Хотели бы вы сами вручить открытку?

- Молодцы, ребята. У вас получились отличные открытки! А теперь к тем смайликам, которые вы повесили на доске в начале урока, добавьте еще, с вашим настроением сейчас. Изменилось оно у вас к концу урока, если изменилось, как вы думаете, почему?

Домашнее задание: закончить работу (если работа выполнена не до конца)