Урок-презентация "Незыблемые истины" по повести А.С. Пушкина "Станционный смотритель"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  (Прежде чем начать сегодняшний урок и определить его тему предлагаю послушать план ЦРУ, составленный еще в 1945г.) План директора ЦРУ Аллена Даллеса 1945г. « Посеяв там хаос, мы незаметно подменим ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Эпизод за эпизодом будет разыграна грандиозная по своему масштабу трагедия самого непокорного на Земле народа. Литература, кино, театр- все будет изображать самые низменные человеческие чувства. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны , превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость , обман и ложь и прежде всего вражда и ненависть к русскому народу – все это мы будем ловко и незаметно культивировать. МЫ ВСЯЧЕСКИ БУДЕМ ПОДДЕРЖИВАТЬ ТЕХ ХУДОЖНИКОВ, КОТОРЫЕ СТАНУТ НАСАЖДАТЬ И ВДАЛБЛИВАТЬ В ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ КУЛЬТ насилия, предательства, всякой безнравственности. . Мы будем расшатывать таким образом поколение за поколением… Мы будем браться за таких людей с детских, юношеских лет, будем всегда делать ставку на молодежь, станем растлевать, разлагать, развращать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, хамов».

• 4 слайд

  « Сегодня, когда мы научились летать , как птицы, погружаться так глубоко, как рыбы, осталось научиться одному- научиться жить на земле как люди». -Что значит жить на земле как люди? -Что же делать? - -С чего начать? -Какую позицию принять? Где учиться? У кого?

• 5 слайд

  Есть одно маленькое оконце, где еще пока горит огонек надежды- это классическое искусство и школа. Учимся жить на земле как люди…

• 6 слайд

  Незыблемые истины: «Почитай отца своего и мать…»

• 7 слайд

  У Льва Лещенко есть замечательная песня, строки из песни которой знает каждый: «Родительский дом. Начало начал. Ты в жизни моей надежный причал…» Ассоциативный ряд: - Какие ассоциации вызывает у вас слово «дом»? Почему причал? дом

• 8 слайд

  . -Какие ценности существуют в вашей семье? Что ценится в семье больше всего? -Чему учат вас родители? Как вы относитесь к советам? Всегда ли прислушиваетесь? -Как эти ценности раскрываются в семье станционного смотрителя? -Почему первая встреча с героем совсем не совпадает с последней? Что изменилось в портрете Самсона ? Почему он так постарел? Как три- четыре года могли превратить бодрого мужчину в хилого старика? -Судьба надломила старика. А как было раньше? Какова роль Дуни в жизни Вырина? -Найдите описание комнаты, где остановился повествователь. -На чем он заострил наше внимание? Почему? (На картинках, где изображена история блудного сына. Здесь как бы предсказывается дальнейшая судьба Дуни)

• 9 слайд

  * В доме станционного смотрителя

• 10 слайд

  Притча о блудном сыне Остановимся на истории о блудном сыне. -Откуда взята эта история? -Почему Библию называют вечной книгой?

• 11 слайд

  У некоторого человека было два сына; и сказал младший из них отцу: -Отче! дай мне следующую мне часть имения. И отец разделил им имение.

• 12 слайд

    По прошествии немногих дней младший сын, собрав все, пошел в дальнюю страну и там расточил имение свое, живя распутно. Когда же он прожил все, настал великий голод в той стране, и он начал нуждаться. Придя же в себя, сказал: «Сколько наемников у отца моего избыточествует хлебом, а я умираю от голода; встану, пойду к отцу моему и скажу ему: -Отче! я согрешил против неба и пред тобою и уже недостоин называться сыном твоим;

• 13 слайд

  Отец же сказал ему: сын мой! Ты всегда со мною, и все мое - твое, а о том надобно было радоваться и веселиться, что брат твой был мертв и ожил, пропадал и нашелся… (Лк.15,11-32).

• 14 слайд

  Сопоставим эти две жизненные истории: Кто из них счастливее? Блудный сын Дуня. 1.ушел, потребовав наследство ; 1. сначалаона тяжело переживает 2.разврат, мнимая дружба, когда есть деньги 2.любовница, не жена 3.пал на самую нижнюю ступень 3. живет и радуется в Петербурге, когда отец не находит места 4.осознал, считает себя недостойным 4. упала в обморок, но… 5.покаялся, застав отца живым, прощен 5.прозрела, когда Вырин умер. -Какая Евангельская заповедь нарушена блудными детьми? «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле».

• 15 слайд

  Кто счастливее? *

• 16 слайд

  -Притча о блудном сыне нашла свое отражение и в живописи. Рассмотрите эти произведения. Подумайте, что их объединяет и что хочет особенное выразить каждый художник по-своему? Какой смысл мы вкладываем в выражение «называться сыном»? Предполагает ли звание сына, дочери ответственность за людей, подаривших тебе жизнь? Чем отличается положение «почтенного старика в колпаке и шлафроке» от обстоятельств несчастного Самсона Вырина? Какие события, последовавшие за побегом Дуни, подтверждают, что «старик не снёс своего несчастья»? Попробуйте найти в тексте «подсказки автора», показывающие, что Дуня знала, чего хочет? Почему автор не украсил жилище станционного смотрителя репродукцией Рембрандта, а предпочёл картинки? Отчего Пушкин не закончил повесть столь же радостно, как Рембрандт свою картину? Можно ли считать, что возвращение Дуни состоялось?

• 17 слайд

  Харменс Ван Рейн Рембрандт (1606 -1609) «Возвращение блудного сына» Сравним…

• 18 слайд

  Сегодня, когда мы переживаем КРУШЕНИЕ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ, как никогда злобо- дневны слова гения : «Успейте сказать своим родителям , что вы их любите! Сегодня! Завтра может быть уже поздно». Помните об этом всегда! И пусть напутствием звучат незыблемые истины : “Почитай отца своего и мать”. Берегите своих близких!