Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок-размышление по повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок-размышление по повести Н.В. Гоголя "Тарас Бульба"

библиотека
материалов

Урок - размышление по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»

Цель: повторить и обобщить знания, полученные на предыдущих уроках, подготовиться к письменной работе.

Задачи:

-образовательные: формировать исследовательские, логические и аналитические способности

учащихся, актуализировать знания о товариществе, героизме и предательстве, совершенствовать

навыки работы с текстом , умение сравнивать и обобщать.

-развивающие: развивать навыки анализировать текст, развивать ораторские способности,

умение находить в художественном тексте материал, необходимый для характеристики героя,

формировать умение аргументировать свою позицию.

-воспитательные: воспитывать любовь к истории Родины, чувство патриотизма и национальной

гордости, содействовать развитию умения общаться между собой.

Формы работы: фронтальная, парная.

Оборудование: наличие компьютера, проектора, экрана и мультимедийной установки, текст

повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» по учебнику Меркина Г.С. «Литература 6 класс.


Структура и ход урока


Название использу-емых

ЭОР

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

Вре-

мя

1

2

3

4

5

6

1.









Оргмомент.

Ресурс № 1:

Портрет Гоголя.

(автономный, локальный, статичная иллюстрация)

Приветствие. Демонстрация портрета Н.В.Гоголя и постановка вопросов. Мы с вами прочитали очень интересное произведение Гоголя. А чем оно интересно? Почему оно остается актуальным до сих пор?

Учащиеся приветствуют учителя, друг друга и проверяют свою готовность к уроку и рассматривают портрет.

2 мин.

2.

Объявление темы и постановка цели урока.

Ресурсы № 2, 3, 4: портреты героев повести.

На доске - тема урока: «Нет уз святее товарищества»

Учитель:

- Ребята, наш урок я назвала «Нет уз святее товарищества» .

Постановка вопроса: как вы думаете , о чем мы с вами будем размышлять? Проблемный вопрос: мог ли по-другому поступить Тарас Бульба по отношению к своим сыновьям?

Ученики записывают тему и проблемный вопрос в тетрадь, рассматривают портреты героев, отвечают на вопросы учителя.









3 мин.

3.

Работа по теме урока.

Словарная работа.


Объясните с помощью словаря значение слов: героизм, товарищество, товарищ , предательство.

Работа со словарем.

3 мин.

4.




























Закрепление понятия о характере героя литературного произведения.

Ресурс № 5:

Интерактивное задание. Локальный автономный.

Учитель:

На предыдущих уроках мы с вами сравнивали поведение братьев в бою и во время пребывания в Запорожской Сечи. Перед вами характеристика и речь героев повести Остапа и Андрия. Распределите их соответственно.






Парная и групповая работа, выполняют интерактивное задание и делают выводы.





















5 мин.

5.

Беседа по тексту.

Ресурсы№ 6,7

Автономный, локальный. Статичная иллюстрация.


Учитель:

Ведет беседу по тексту:

Вспомните, о ком думали сыновья Тараса, подъезжая к Сечи?

Почему Андрия волнует встреча с панночкой? Предательство ли это? Или любовь вскружила голову герою?

Отвечают на вопросы, предлагают различные варианты ответов, рассматривают иллюстрации.









3 мин.

6.

Просмотр видеофрагмента «Тарас убивает Андрия» и беседа.

Ресурс № 8:

Статичная иллюстрация (Тарас убивает Андрия). Локальный, автономный.

Учитель:

- Ребята, справедливый ли суд творит Тарас, убив своего сына? Было ли жалко Тарасу Андрия? Подтвердите свои ответы отрывками из текста. Как к этому относится Остап?


Смотрят видеофрагмент, рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы, читают отрывки из текста.

5 мин.

7.

Чтение отрывка из текста о казни Остапа.

Ресурс № 9:

Статичная иллюстрация. Локальный, автономный.

Читаем отрывок, который начинается словами: «Остап выносил терзания и пытки…» до «…но Тараса уже не было».

Вопрос: с кем сравнивает Гоголь Остапа? Почему именно отца хотел видеть в последние минуты жизни Остап? Почему Тарас присутствует во время казни? Грозило ли ему это быть захваченным врагами?

А теперь вернемся к нашему вопросу: мог ли Тарас поступить по-другому?


Ученики читают отрывок текста, рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы.


5 мин.

8.

Обобщение и выводы. Заключительное слово учителя.

Ресурс № 10 (гибель Тараса): Статичная иллюстрация. Локальный, автономный.

Аудиозапись (речь Тараса о товариществе).


Учитель:

- Почему гибнет сам Тарас Бульба? (с помощью эпизода казни Тараса писатель еще раз доказывает читателю, что любовь к Родине, товариществу превыше всего).



- Воплощение героического народного духа мы находим в трагической судьбе Тараса Бульбы. Подвиг его «подвиг во имя того, чтобы вечно процветала русская земля, чтобы свято соблюдался «основной закон товарищества».


Ученики прослушивают аудиозапись, рассматривают иллюстрации, делают выводы.


9 мин.

9.

Рефлексия. Составление синквейна.

Ресурс № 11:

Примеры синквейна.

Дает задание.

выполняют задание.


5 мин.

10

Домашнее задание.

задает и объясняет домашнее задание:

- Выучить наизусть отрывок из повести на выбор. Составить план сочинения: «Остап и Андрий» (сравнительная характеристика).


записывают задание, готовятся к окончанию урока.


3мин.



ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Перечень используемых на данном уроке ЭОР


Портрет писателя кисти неизвестного художника с оригинала Ф. И. Моллера.


презентация

Иллюстрация к объяснению учителя

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b984aedd-2d15-49bf-8cc3-38771f08404b/%5BLI7RK_3-01%5D_%5BIL_01%5D.htm


2.

Иллюстрация 2.

Е. Кибрик. Иллюстрация к повести «Тарас Бульба».


презентация

Иллюстрация к объяснению учителя

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d653eea5-2465-4767-a865-044071f80964/%5BLI7RK_3-01%5D_%5BIL_05%5D.htm


3.

Иллюстрация 3.

Е. Кибрик. Иллюстрация к повести «Тарас Бульба»

презентация






Иллюстрация к объяснению учителя

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/585d090e-2ad2-4cb5-ba3d-02274aa1e820/%5BLI7RK_3-02%5D_%5BIL_03%5D.htm


4.








Иллюстрация 4.

Е. Кибрик. Иллюстрация к повести «Тарас Бульба».

презентация


Иллюстрация к объяснению учителя

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2a8a166e-6efd-446b-bc55-7ce362fc60ab/%5BLI7RK_3-02%5D_%5BIL_04%5D.htm


5.

Слайд 5.


Интерактивное задание.

Задание для характеристики героев.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/af6a6a59-e764-4a10-b590-62cfadae6361/%5BLI7RK_3-05%5D_%5BTR_01%5D.swf


6.

Иллюстрация 6.

Е. Кибрик. Иллюстрация к повести «Тарас Бульба»

презентация

Иллюстрация к объяснению учителя

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/95b30042-a2a9-4c0d-beed-6aa2287cf04d/%5BLI7RK_3-01%5D_%5BIL_06%5D.htm


7.

Иллюстрация 7.

Е. Кибрик. Иллюстрация к повести «Тарас Бульба»


презентация

Иллюстрация к беседе по тексту.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4895f9ca-93fb-4ad1-a1fd-a62a264bfe69/%5BLI7RK_3-02%5D_%5BIL_07%5D.htm


8.

Видеофрагмент.

видеофрагмент

Видеофрагмент для

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/064dfb77-800f-4ee7-8a8b-1a1848551c3a/?from=a77c7252-f68d-47ea-a580-a11f14700fe4&interface=catalog&class=51&subject=10


9.

Иллюстрация 8.

Е. Кибрик. Иллюстрация к повести «Тарас Бульба».


презентация

Иллюстрация к беседе по тексту.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/43055537-7d74-444c-829a-c43077657e6b/%5BLI7RK_3-03%5D_%5BIL_03%5D.htm


10

Иллюстрация 9.

М. Г. Дерегус. 1952 г. Иллюстрация к повести «Тарас Бульба»


презентация

Иллюстрация к беседе по тексту.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/08989af6-8e90-4279-b9c8-fa05b7774301/%5BLI7RK_3-04%5D_%5BIL_04%5D.htm















Автор
Дата добавления 04.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров113
Номер материала ДБ-237259
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх