Уровень воспитанности. Мониторинг уровня воспитанности.

• 1 слайд

  Уровень воспитанности. Мониторинг уровня воспитанности.
  Педагог-психолог Понкратова Наталья Николаевна
  Государственное казенное общеобразовательное учреждение
  «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 12»
   
  

• 2 слайд

  Как же определять воспитанность школьников? В педагогике эту
  проблему нельзя считать решенной. В педагогической науке нет надежных «измерителей» воспитанности, об уровнях воспитанности мы можем составить лишь весьма приблизительные представления.
  Что же считать критериями воспитанности? 
  Изучение результатов и эффективности воспитательного процесса – один из самых сложных вопросов педагогической теории и практики.
  Сложность заключается в том, что на состояние, результаты и эффективность
  воспитательного процесса влияет не только условия самой школы, но и
  внешняя по отношению к нему среда.
  

• 3 слайд

  Задачи мониторинга:
  1. Выявить уровень воспитанности учащихся школы;
  2. Исследовать степень содействия педагогических средств процессу развития личности воспитанника;
  3. Получить информацию о результативности работы педагогического коллектива;
  
  Основная цель мониторинга — выявить потенциальный ресурс школы и разработать стратегию его реализации.
  

• 4 слайд

  
  В современной педагогической науке отчетливо просматриваются две позиции по отношению к изучению воспитанности школьников.
  
  Наиболее объективными и реально измеряемыми показателями является ведущие мотивы поведения и деятельности детей, нравственные знания, ценности, ориентации и поступки учащихся На высоком уровне воспитуемости имеет место готовность школьника к самовоспитанию, постановка им самим новых целей развития личности.
  

• 5 слайд

  
  Второй подход к изучению воспитанности школьников на основе выявления и оценки различных уровней сформированности социально значимых качеств личности разработан известным педагогом -­ученым 
  М.И. Шиловой.
  -
  воспитанность – интегративное свойство личности, характеризующееся совокупностью достаточно сформированных
  личностных качеств, в обобщенной форме отражающих систему социальных отношений человека.
  

• 6 слайд

  Изучение и анализ воспитанности школьников позволяет:
  
  конкретизировать цели воспитательной работы;
  дифференцированно подойти к учащимся с разным уровнем воспитанности;
  обеспечить индивидуальный подход к личности каждого школьника;
  обосновать выбор содержания и методов воспитания;
  соотнести промежуточный с первоначально зафиксированным результатом;
  видеть близкие и более отдаленные результаты воспитательной системы.
  
  

• 7 слайд

  Уровень оценки
  Оценивается по пятибалльной системе:
  5 – 4,5 - высокий уровень (в)
  4,4 – 4 - хороший уровень (х)
  3,9 – 2,9 - средний уровень (с)
  2,8 – 2 - низкий уровень (н)
  

• 8 слайд

  КАРТА УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ ОБУЧАЩИХСЯ ___ КЛАССА
  

• 9 слайд

  Критерии оценки для начальной школы
  Любознательность;
  Прилежание;
  Отношение к природе;
  Я и школа;
  Прекрасное в моей жизни.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Показатели уровня воспитанности в начальной школе
  Диаграмма уровня воспитанности
  

• 12 слайд

  Уровень воспитанности в начальной школе
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Показатели уровня воспитанности обучающихся 5-9 классов.
  Диаграмма уровня воспитанности
  

• 15 слайд

  Уровень воспитанности обучающихся
  5-9 класса
  

• 16 слайд

  «Воспитанность – результат работы над собой»
  Методические рекомендации по повышению
  уровня воспитанности
  
  

• 17 слайд

  Рекомендации классному руководителю, учителям-предметникам, воспитателям
  по повышению уровня воспитанности обучающихся
   
  Привлекать к участию в коллективных делах класса, школы.
  Способствовать дальнейшему формированию нравственных представлений и убеждений.
  Формировать у учащихся ответственное отношение к учёбе, бережное отношение к результатам труда человека.
  Развивать у учащихся чувство коллективизма, сплочённости, доброжелательное отношение друг к другу.
  Способствовать усвоению культуры отношений между юношами и девушками.
  Воспитывать уважительное отношение к Конституции и государственной символике РФ , интерес к истории, культуре, традициям и обычаям своей страны.
  Привлекать учащихся к изучению своей родословной.
  Способствовать формированию умения управлять своим поведением, признавать и анализировать свои ошибки, правильно распределять время учёбы и отдыха.
   
   
  

• 18 слайд

  ВЫВОДЫ
  Продолжить работу над повышением уровня воспитанности учащихся  1-9-х классов.
  Скорректировать воспитательную работу в классах с учетом анализа уровня воспитанности.
  При проведении родительских собраний уделять особое внимание вопросам нравственного и этического воспитания учащихся.
  Провести итоговую диагностику уровня воспитанности в мае 2019 года.