Утренний круг . Тема: "Комнатные растения" (средняя группа).

                  Утренний круг. Тема: «Комнатные растения». (средняя группа)

Цель: создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду, воспитывать взаимоуважение.

1.Позывной «Общий сбор».   (песня)

   2.Организация круга «Круг радости» .

-Добрый день, дорогие ребята! У меня сегодня прекрасное настроение и я хочу его передать всем вам. А поможет мне в этом - этот цветок.

Я приглашаю всех встать в круг радости и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «волшебный цветок».

Желаю счастья и добра

Всем детям с самого утра!

(Дети передают друг другу цветок и произносят добрые пожелания).

3.Коммуникативная деятельность

Беседа: «Комнатные растения».

Цель:  Закрепить названия комнатных растений (герань, кактус, толстянка  правила и способы ухода за ними; Продолжать формировать умения выполнять трудовые поручения. Развивать внимание и наблюдательность; Развивать умение слушать, вступать в диалог; Воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям;

Краткое содержание: Вспомнить знакомые комнатные растения, правила ухода за ними.  Воспитатель:-Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, а вы постарайтесь её отгадать:

«Воздух очищают,
 Создают уют.
 На окнах зеленеют
 Круглый год цветут»  (комнатные растения).

Воспитатель:-Правильно, сегодня мы побеседуем о комнатных растениях.

Воспитатель:-Дети, посмотрите, в нашей группе тоже есть комнатные растения.

-Почему эти растения называют комнатными? (Потому что они растут в комнатах, в жилых помещениях).

-Ребята, как вы думаете, для чего нужны эти растения? 

-Правильно, чтобы было красиво! Комнатными растениями человек украшает свой дом.

-Но они не только радуют нас своей красотой, но и очищают воздух от пыли и грязи. Многие комнатные растения хорошо пахнут.

-Дети, вы уже знаете, что каждое растение имеет своё название.

-Какие названия комнатных растений вы знаете? 

-Знаете ли вы название этого растения? (Показывает кактус).

-Это растение называется «кактус».

Художественное слово:

Кактус куксился всю ночь -

Распускал иголки.

Я хотел ему помочь,

Но он очень колкий.

Кактус ёжился, фырчал,

Словно двести бочек,

А наутро показал

Розовый цветочек.

Воспитатель:-Давайте внимательно рассмотрим его.

4.Физкультминутка

Есть дома              (встать на носочки, руки потянуть вверх);
И есть мосты,       (наклон вперед, руки назад, колени прямые);
Есть деревья         (выпрямиться, руки округлить над головой);
И кусты,                (присесть, руки вытянуть вперед);
И всем на удивление            (встать, руки в стороны, повороты корпусом);
В комнате растения              (плечи приподняты);
Нам без них никак нельзя     (руки на поясе, повороты головой вправо и влево);
Потому, что мы - друзья!      (развести руки в стороны, обхватить корпус руками).

5. Воспитатель:-Дети, чтобы комнатные растения были красивыми и хорошо цвели, приносили пользу, за ними необходимо ухаживать.

-Кто должен ухаживать за цветами нашей группы? (Мы.)

-Сейчас поиграем в игру «Волшебная коробочка» и вспомним, как ухаживают за растениями.

Дети по очереди достают предмет из коробочки (лейка, щеточка или кисточка, тряпочка, пульверизатор, палочка для рыхления) и рассказывают для чего он нужен, показывают, как нужно поливать растения, вытирать пыль с листьев или чистить кисточкой, опрыскивать, рыхлить.

(Педагог обобщает правила ухода за растениями, например «Правильно, с листьев фиалки мы будем аккуратно сметать пыль кисточкой, так как листья фиалки боятся воды, они могут загнить» и т.д.).

-Молодцы! Я думаю, что теперь наши комнатные растения будут продолжать хорошо расти и радовать нас своей красотой.

6.Составление плана дня, обсуждение проблемной ситуации.

7.Пальчиковая игра: 

«Наши алые цветы»
 Наши алые цветы
 Распускают лепестки,  (Плавно разжимают кулаки).
 Ветерок чуть дышит,
 Лепестки колышет.     (Машут перед собой руками).
 Наши алые цветки
 Закрывают лепестки,  ( Плавно сжимают руки в кулаки).
 Тихо засыпают,           (Кладут руки под щеку).
 Головой качают.          (Качают головой).

8.Работа с календарем

Выбор дежурных по группе и в столовой, подготовка к завтраку, гигиенические процедуры.