Утренник "Прощание с начальной школой"

Утренник

« Прощание с начальной школой».

На сцене — макет корабля с флажками — символами наук, изучаемых в начальной школе;

 плакат «Прощай, начальная школа !»; воздушные шары.

Под запись песни «Школьные годы» (сл. Е. Долматовского, муз. Д. Кабалевского) учени­ки, учителя и родители входят в зал.

1-йученик.

Все начинается со школьного звонка:

В далекий путь отчаливают парты.

 2-й ученик.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьезней будут, а пока...

3-й ученик.

Диктовки, задачи, удачи, неудачи,

Параграфы, глаголы и древние века,

То слово не склоняется, то Волга потеряется.

Все это начинается со школьного звонка!

4-й ученик.

Все начинается со школьного звонка —

 Дорога к звездам, тайны океана.

 Все это будет поздно или рано,

Все это будет впереди, ребята, а пока...

5 ученик.

Пример не вспоминается, ответ не получается –

Все это начинается со школьного звонка!

Звенит школьный звонок.

Учитель:

Дети — это чудо света,

Я видела это сама

И причислила чудо это

К самым чудным чудесам.

Мы пред будущим в ответе:

Наша радость, боль и грусть —

Трудно с ними, ну и пусть!

В наших детях — наша сила,

Внеземных миров огни.

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Учитель:

Дорогие ребята! Доро­гие родители, учителя, наши гости! Сегодня у всех нас необычный день — прощание с начальной школой.

Четыре года мы вместе с вами поднима­лись по первым, самым трудным ступень­кам лестницы знаний. Учились писать, читать, считать, учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Пройдут три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной стране знаний, но уже на другом школьном корабле.

Песня «На­ша школьная страна» (сл. К. Ибряева, муз. Ю. Чичкова).

Учитель: Сегодня на корабле от­правимся в путь и вспомним наиболее яр­кие события школьной жизни.

1.Одну простую сказку,

А может, и не сказку,

А может, не простую

Хотим вам рассказать.

Когда нам было семь лет,

А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.

 2.В одну простую школу,

А может, и не в школу,

А может, не простую

Нас мамы привели.

Стоял денек осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он,

Нас все же привели.

 3.Какой-то взрослый дядя,

А может, и не дядя,

А может, и не взрослый,

Директор это был.

Поздравил всех родителей,

Поздравил всех учителей,

Поздравил всю округу

И нас не позабыл.

4.Мы полчаса стояли,

А может, не стояли

С портфелями, с цветами

Под солнцем, не в тени.

Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может, и не в школу

Нас все же завели

5.За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

        А может, тетя с дядюшкой

Остались поджидать.

        А в классе вместе с нами,

А может, и не с нами

        Остался лишь учитель

И стал нас обучать.

Песня «Малень­кая страна» (из репертуара Н. Королевой).

Ученик 1.

Из года в год,

Из класса в класс

Вело неслышно время нас.

И час за часом,

День за днем

Мы все растем, растем, растем.

Ученик 2.

Четыре года мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно

в самый раз

Пора идти нам в пятый класс.

Учитель .

Сегодня волненье сдержать невозможно —

Последний ваш праздник сегодня у нас.

На сердце у нас и тепло, и тревожно,

Ведь выросли дети — им в пятый сейчас.

И как нелегко расставаться мне с вами

И вас из-под крылышка вдруг выпускать!

Вы стали родными, Вы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать!

        Сегодня, ребята, я вас выпускаю,

Вы в пятый идете — я рада за вас.

        Успехов, здоровья я всем вам желаю,

        И школу начальную не забывать!

Дети исполняют песню о школе.

Учитель:

Четыре года вы шаг за шагом приближались к этому дню. Вместе вы проучились 2448 уроков. Выучены де­сятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, вы знаете теперь множество на­учных фактов. 1836 часов за партой — и это не считая времени, затраченного на выпол­нение домашних заданий!

За 4 года учёбы прочитано … книг,

За 4 года учёбы пролито … вёдер слёз,

За 4 года учёбы исписано … тетрадей,

За 4 года учёбы съедено .. тонн булок.

1-й ученик (читает стихотворение Р. Алдониной «Тетрадь»).

Мне десять лет, и я

в четвертом классе,

Уже в пятый перешел.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Мою тетрадь (называет фамилию)

Я в первом классе потерял.

Внутри — не разберешь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

Ну просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда -

Четыре палки скачут?

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши!

Учитель:

За мамину руку надежно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первый вас встретил?

Ученики (хором). Школьный звонок!

1-й ученик. Да, трудно было начинать, но теперь все позади и любое задание нам по плечу.

2-й ученик. Все это хорошо.

И все мы такие разные:

Веселые и задорные,

Послушные и не очень,

Но в школе всем нам инте­ресно,

Все трудности мы встречаем с улыб­кой.

В класс неожиданно с шумом вры­вается Шапокляк.

Шапокляк:     

Что сидите? Всё зубрите?

Стать умнее вы хотите?

Перейдете в пятый класс? (Кривляется)

Не получится у вас!

Я докажу, что зря старались,

Чтоб в четвертом вы остались.

Вот буквально... вот вчера

Я у Путина была.

Он сказал примерно так:

«Дам приказ вам, Шапокляк,

Громко всем приказ зачтите

В пятый класс детей … (Дети договаривают: «Переведите!»)

 (Шапокляк исправляет ребят: «Не пустите!») (В недоумении начинает распечатывать конверт)

Разберемся щас, друзья.

Без очков не вижу я.

(Дети, желая помочь Шапокляк, просят прочитать приказ)

А вы читать умеете? (Ответы детей)

Ой, да все вы врете.

Ничего вы не могёте.

Или могете... забыла.

Русский я давно учила.

Вам бы только посмеяться,

Ошибиться не моги.

Ничего, сейчас помогут

Мне помощники мои!

В класс строем под звуки барабана заходят помощники. Девочки  с бантами на голове, в школьной форме. Мальчики в шортах, с пионерскими галстуками на груди.

Шапокляк:      Это кто шагает в ряд!

Помощники:       Мы - помощников отряд.

Шапокляк:      Ты смотри, шагают в ногу.

 Помощники:       К вам спешим мы на подмогу. В школу мы  хотим, Детей в обиду не дадим.

Шапокляк:      Попрошу вас всех садиться,

Будем вместе мы учиться.

(Помощники подсаживаются за парты к детям)

Начнем с русского языка.

Петров, поставь ударение в слове «девочка».

Петров:  А меня учили, что девочек ударять нельзя.

Шапокляк:      Иванов, проспрягай глагол «идти».

Иванов:    (медленно) Я... иду, ты... идешь...

Шапокляк:      Побыстрее, пожалуйста!

Иванов:    Он бежит, мы бежим, вы бежите.

Шапокляк: Сидорова, к доске! Прочитай, пожалуйста, текст, напи­санный на доске.

(Сидорова читает)

«Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться».

Шапокляк:      Прекрасно! Подчеркни все существительные, определи

падеж.

Сидорова:  «Папа» и «мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого, чего? Вову. «Вова» - это имя.   Значит,   падеж  именительный.  Ругали  за что?

За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный. Вова молчал ви­новато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный. Ну а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!

Шапокляк:      Да-а, разбор получился оригинальный! А какую отметку ты бы себе поставила?

Сидорова:  Ну, конечно, пятерку!

Шапокляк:       Значит, пятерку? Кстати, в каком падеже ты назвала слово «пятерка»?

Сидорова:        В предложном!

Ша покляк:      Но почему? Обоснуй свой ответ!

Сидорова:       Так я же ее сама предложила.

Шапокляк:      Да-а! Помощники мои,

Вы в русском тоже не сильны.

Проверим все ж на всякий случай,

 Может, с чтением получше.

Сейчас спрошу вас что-нибудь (задумчиво).

Кто хочет знаньями блеснуть?

(Все помощники поднимают руки)

Загадаю-ка я вам загадки:

1.     Он в обед до объедения

 Ел конфеты и варенье

Жил на крыше он, бедняжка,

Его звали...

(Помощники договаривают в рифму - Чебурашка, дети дают правильный ответ - Карлсон)

2.     Он играет понемножку

Для прохожих на гармошке.

   Музыканта знает всяк.

   Его имя... (Помощники - Шапокляк; дети - Крокодил Гена)

3. Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой.

И, конечно, мед любил.

Это- ... (Помощники - Гена Крокодил; дети - Винни-Пух)

Шапокляк:      Оплошали друзья мои!

Детки то оказались упрямы

Четыре года не зря учились, старались,

На уроках усердно занимались

Показали свои знания,

А сейчас прошу внимания:

Что же нам делать с этим приказом –

(Раскрывает и крепит к доске)

Прочитаем его все вместе разом!

В пятый класс

перевести нельзя

оставить в четвертом!

Помощники хором читают: «В 5 класс перевести нельзя, оста­вить в четвертом».

Дети исправляют написанное, поставив запятую, и читают: «В 5 класс перевести, нельзя оставить в четвертом».

Шапокляк:

Подумать только, поверить не могу,

Какая-то запятая решит судьбу.

Умные детки! Прочитали приказ.

Да, вам надо не в пятый, а в десятый класс!

Я министру так и скажу,

Обстановку доложу.

Путину скажу: «Грызут науки,

Трудятся не покладая рук, не зная скуки.

Достоинств у ребят не счесть! Позвольте, да здесь приписка есть!

(Читает)

Сей приказ в пятый класс отправить.

 Ребят с окончанием года поздравить,

А еще им наказать:

Учительницу первую свою не забывать!

Шапокляк:

Что со мною вдруг случилось,

Я так растрогалась, что прослезилась.

Ну вот! Сейчас заплачу снова,

Дайте ж нам скорее слово.

 Ребята, дружбу крепкую свою

В пятый класс возьмите.

И на долгие года

Каждый сохраните!

Как сейчас, «один за всех»

Будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

«Вот такие дети!»

1-й ведущий. В жизни наших учени­ков сегодня завершается первый, очень важный период. Они шли к этому четыре года. В этот вечер на нашем школьном ост­рове состоится презентация знаний, талан­тов, достижений наших учеников.

Начинается награждение лучших учащихся.

2-й ведущий. В вашем нелегком пути рядом с вами всегда были верные друзья и помощники — ваши родители. Добрым со­ветом, мудрым наказом направляли они вас. Из урока в урок, из четверти в чет­верть вместе с вами они как бы заново учи­лись. Они тоже, а может быть, и больше вас волновались, переживали неудачи, ра­довались победам... Какое счастье, что у вас такие замечательные родители! Вместе с вами они сейчас здесь на празднике. Всем им мы говорим огромное... (все хо­ром) спасибо!

1-й ученик.

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.

2-й ученик.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда!

 3-й ученик.

Но признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрекам.

4 ученик

А мы вас любим, любим вас!

Но чувства часто

Держим под секретом,

5 ученик

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом.

Выступление-напутствие родителей.

Учитель: Внимание! Наступает важный момент. Сейчас будущие пятикласс­ники произнесут ответственные слова.

Учащиеся (торжественно произно­сят). Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товари­щей, перед лицом родителей и учителей торжественно обещаем:

—  у доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопро­са, даже самого трудного и каверзного;

— не доводить учителей до температуры кипения;

—  быть быстрым и стремительным, при движении по школьным коридорам не пре­вышать скорость 60 км/ч;

— вытягивать из учителей не жилы, вы­жимать не пот, а прочные и многообразные знания и навыки;

— плавать только на «хорошо» и «отлич­но» в море знаний, ныряя до самой глубины; быть достойными своих учителей.

1-й ученик.

В этот день прощальный,

В пятый класс переходя,

Обещаем, что первых учителей наших

Учащиеся (хором). Не забудем ни­когда!

Зинаида Никитична!

Вы встретили улыбкой малышей,

Старательно писать, читать учили.

Спасибо Вам, учитель первый наш,

За Ваш огромный труд, что в нас вложили.

Елена Ивановна!

Три долгих года Вы учили нас,

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс,

А вот сегодня скажем « До свиданья».

И очень мы вам все признательны

За то, что вы так добры и внимательны,

За то, что так искренни ваши старания

Улучшить уровень наш воспитания!

Ирина Алексеевна!

С вами рисовать мы учились часами.

Ваши усилия не напрасны:

Рисованием теперь увлекаемся страстно!

Лидия Васильевна!

Планета наша очень велика,

Как славно в путешествие пуститься!

Но мы ведь знаем, что без языка

Мы вряд ли сможем где-то объясниться.

А вы для нас раздвинули границы!

Наталья Митрофановна!

Дружно хором говорим

Мы Вам все спасибо.

Мы упорством победим

В этом наша сила.

Наша завуч всегда в заботе!

Светлана Анатольевна – ас !

Нет пробелов в вашей работе,

Вам спасибо за это от нас!

Мы хотим сказать «спасибо»

Всем учителям своим.

От души и с добрым сердцем

Их за всё благодарим.

Позабыты все обиды,

Мы желаем Вам добра,

И пусть в вашем сердце

Будет вечная весна.

Учитель:

Вот вы уйдете, а дальше?

А дальше, с нового дня,

Время отчет продолжит,

И все возвратится на круги своя.

Ученики придут ко мне новые,

Все разные и пытливые,

Такие же шумные и смешливые,

А иногда чрезмерно крикливые.

И все повторится сначала,

Как уже повторялось не раз.

И я увижу в классе

Огоньки восторженных глаз.

Так пусть будет много радости

 И больше счастливых дней,

Веселых и ярких праздников

Среди обычных суетных дней!

       Учитель: Обращаюсь к нашим выпускникам. Вас ждут большие перемены. Новые предметы, новые учителя, а среди них тот, кто станет вам добрым другом и мудрым наставником, я в это верю, ваш классный руководитель.

Учитель:

Мы их учили все четыре года,

Пора им в пятый класс переходить.

Любите их, как мы их всех любили.

 И знаем мы, что эта мысль — не новь,

 Ведь так всегда на белом свете было:

Любовью отвечают на любовь.

Учитель:

Мы знаем, у вас тоже трудная работа,

Но постарайтесь каждого понять.

Всех окружите вы своей заботой,

Тогда вам дети будут доверять.

Первые учителя дарят сундук с подарками классным руководителям.

Вот вам пачка чая -

Чтобы вы без них не скучали!

Орех — чтобы в вашем классе

Всегда был детский смех.

В жизни на лучшее надо надеяться,

Клею возьмите, если что-то не клеится.

Календарь всегда при вас —

Отмечайте с жаром

Каждый день и каждый час,

Прожитый недаром.

А еще — немного луку,

Чтоб с детей сгоняли скуку.

Ваша душа стремится в полет —

Сделайте из листа самолет.

Вот вам нитка и игла —

Чтобы детвора за вами шла!

Учитель.  А сейчас слово предоставляется Вашим младшим товарищам, ученикам 2 класса.

День сегодня необычный:

Перешли вы в пятый класс.

На пороге старшей школы

Мы даем вам всем наказ.

Много лет еще учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

Не нервируй педагогов,

Ведь учитель - царь и бог!

Пусть тебя ругают строго,

Смирный будь, как ангелок.

А еще тебе желаем,

Пятиклассник дорогой, 

Чтоб тебя не посылали 

За родителем домой!

Учитель: Вот и подошел к концу четвертый год обучения. Впереди у вас но­вая страничка жизни -- пятый класс. Давайте подведем некоторые итоги. За это время вы стали одним большим коллекти­вом, одной семьей, где радости и беды ста­новились одними на всех. Я уверена, что традиции каждого классного коллекти­ва будут продолжены и дальше. Желаю вам всего доброго, хорошего и успехов в учебе!

Учитель:

Пройдут года, вы станете взрослыми

И часто будете вспоминать,

Как было хорошо и просто

По школе вместе нам шагать.

Как приучались вы к труду

И пели на празднике веселом.

Счастливо вам, наши друзья,

Этап ваш следующий — средняя школа!

В добрый путь!