Утренник-викторина по правилам дорожного движения

                                                                                                      МБОУ «СШ № 5»

                                                                                                          г. Смоленск

                             Утренник-викторина "ПДД"

              Подготовила и провела учитель начальных классов

                             Черткова надежда Фёдоровна

 Цель:  формировать представления школьников о безопасности дорожного движения.

Задачи:

·         Повторить правила движения пешеходов по улице и дороге.

·         Развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы.

·         Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

 Оборудование: книжная выставка, дорожные знаки, компьютер, проектор.

                                                             Ход занятия

Учитель: «Сегодня мы поиграем в игру, которую назвали “А+Б”. Буква “А” – это азбука. Что это за слово, вы все хорошо знаете. Все буквы русского языка вместе – это и есть азбука. Почему с этого слова начинается грамотный человек?

Да потому, что без знания букв не прочтешь ни одного слова. Буквы – это основа чтения. И мы с вами будем учиться не просто словам, а целым правилам и не просто правилам, а правилам безопасности. Вот и появилось 2-е слово нашей игры – безопасность.

              Называется  наша игра – “Азбука безопасности”.

                          Вопрос: А что такое безопасность?

(Ответы детей.)

 Это значит оберегать себя от какой-либо опасности, быть осторожным, внимательным, строго выполнять установленные правила, т.е. беречь себя от опасности.

Учитель: “Азбука безопасности” – обозначает то, что мы с вами, ребята, будем учить правила безопасности движения на дорогах и улицах, или сокращенно ПДД. Научившись разбираться в правилах безопасности, мы должны строго их выполнять.

Знание ПДД необходимо и детям и взрослым. Не только знание, но и соблюдение их. Соблюдение любых правил необходимо, а уж на дороге – просто обязательно. Вы знаете много правил и выполняете их. А правила дорожного движения надо очень хорошо знать. Не зная, как и где перейти улицу, вы можете попасть в беду.

Представь себе: ты играл во дворе, ударил по мячу, и он покатился че­рез дорогу. Ты бежишь за ним, а в это время по дороге едут ма­шины. Водители видят бегущего ребенка и стараются его объ­ехать. Один водитель поворачивает руль вправо, другой - вле­во... БА-БАХ! Это столкнулись две машины. БА-БАХ! Еще одна машина, пытаясь объехать две уже столкнувшиеся, врезается в столб... Вот это и называется аварией.

Аварии происходят каждый день и чуть ли не каждый час - и в городе, и за городом. Кто-то из водителей поехал на красный, запрещающий сигнал светофора, кто-то не уступил дорогу дру­гой машине, кто-то не успел затормозить. Такие случаи сотруд­ники Государственной инспекции безопасности дорожного дви­жения (ГИБДД) называют дорожно-транспортным происшестви­ем (ДТП) и выезжают туда, где столкнулись машины.

К сожале­нию, очень часто во время аварий страдают  люди. Тогда к мес­ту дорожно-транспортного происшествия спешат врачи. А если столкнувшиеся машины загорелись - то и пожарные.

Из-за аварии порой приходится останавливать движение на целой улице. Люди опаздывают на поезд или на работу, не могут подъехать к магазинам машины с хлебом и другими продуктами, нет  проезда и автомобилю «скорой помощи»...

Но нужно помнить, что часто аварии случаются из-за пешехо­дов. Когда мы идем по улице, переходим дорогу, все мы - пеше­ходы. И ты - пешеход, и твои родители - пешеходы, и даже води­тель, который оставил машину в гараже, тоже стал пешеходом. А когда пешеход садится за руль машины, он сразу же становится водителем. Поэтому важно понять: все мы - и водители, и пеше­ходы - участники дорожного движения. И поэтому должны соб­людать правила, действующие на дороге, и, главное, уважать друг друга. Тогда на дорогах будет меньше аварий.

Чтобы с вами не случилось несчастья, правила дорожного движения надо изучать и соблюдать.

1 ученик(Лобанов Саша)

Асфальтом улицы мостятся,
Автомобили быстро мчатся,
Бурлит в движенье мостовая,
Бегут авто, спешат трамваи.

2 ученик (Новосельцева Карина)

Все будьте правилу верны –
Держитесь правой стороны.

3 ученик (Зуева Дарья)

Должен помнить пешеход:
Перекресток – переход

4 ученик (Ельников Максим)

Есть сигналы светофора,
Подчиняйся им без спора.
Желтый свет – предупрежденье!
Жди сигнала для движенья.

Зеленный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Иди вперед! Порядок знаешь,
На мостовой не пострадаешь.

Красный свет нам говорит!
Стой! Опасно! Путь закрыт.

5 ученик (Кадилина Полина)

Ученик, садясь в трамвай,
Старшим место уступай.

6 ученик (Семенкова  Карина_

Футбол хорошая игра.
На стадионе, детвора.
Хоккей – игра на льду зимой,
Но не играй на мостовой.

Юные граждане, Тани и Пети,
Твердо запомните правила эти.

 Учитель:   «А сейчас давайте поиграем в игру «Что? Где? Когда?»

Отгадайте, из каких произведений эти отрывки стихотворений и назовите автора.
 1.         «Ехали медведи на велосипеде,
             А за ними кот, задом наперед.
              Львы в автомобиле, зайчики в трамвайчике».
                             (К.Чуковский «Тараканище»)
2.             «По гладкому асфальту
                    Неслись машины в ряд
                Они жучков и мошек
                   Давили всех подряд».
               (С.Михалков «Упрямый лягушонок»)

3.  «Тогда на помощь придет аист-регулировщик, он строго покажет полосатой палочкой, когда можно переходить. А тем, кто замешкается, он и крылом сердито махнет, не зевай, давай проходи, не задерживай движение, медведь неповоротливый».
                  ( А.Иванов «Как друзья дорогу переходили»).

  -Ведущий: «А теперь, ребята, расскажите, пожалуйста, какие виды городского транспорта вы знаете. А чтобы вам было легче вспоминать,  я вам помогу загадками».

              *  Я мчусь, держусь за провода-
                 Не заблужусь я никогда.
                                                        (Троллейбус)
             *  Коль в Москве бываешь редко,
Время даром не теряй.
У меня машина в клетку,
Хочешь в шахматы играй.
                            (Такси)
*Дом по улице идет, на работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках, а в резиновых сапожках.
                         ( Автобус)
*  Все развозит это чудо, на работу и в кино,
В школу, в гости, всюду, всюду, под землею мчит оно.
Уже равно известно всем—то чудо с буквой «М».
                        (Метро)
*Не летает, не жужжит, жук по улице бежит,
И горят глаза жука, два блестящих огонька.
                      (Автомобиль)

Вот  сколько видов транспорта вы знаете, молодцы. А сейчас  викторина:

·                     Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (Тротуар.)

·                     Как пешеходы должны ходить по тротуару? ( Придерживаясь , правой  

                                                                               стороны.)

·                     При каком сигнале светофора можно переходить улицу? (При зеленном.)

·                     Где нужно переходить улицу? (На пешеходном переходе.)

·                     Нарисован человек, землю роет человек. Почему проезда нет?
                     Может быть, здесь ищут клад? И старинные монеты в сундуке большом

                             лежат? 

·                     Их сюда, наверно, встарь спрятал очень жадный кто-то? Что за знак? (Ремонт

                                              дороги.)

·                     Можно ли переходить дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет.)

·                     С какого возраста разрешается выезжать на велосипеде на улицу. (С 14 лет).

·                                        Можно   ли велосипедистам выпускать руль из рук? (Нет.) Почему

·                     Я хочу спросить про знак,
                                                 Нарисован знак вот так :
                                                  В треугольнике ребята,
                                                 Со всех ног бегут куда-то,
                                                Мой приятель говорит :
                                                 “Это значит – путь закрыт”.
                                                Там спортсмены впереди,
                                                С номерами на груди.
                                               На дороге – эстафета,
                                                  Надо ж детям бегать где-то,
                                              Но боюсь, однако, смысл другой у знака…

  Какой же смысл этого знака, ребята? Что же он значит? (Осторожно, дети).

 Вопрос: А почему светофор называется светофором?

Это слово стоит из двух частей: “свет” и “фор”. “Свет” – это всем понятно. А “фор”? “Фор” произошло от греческого слова “форос”, что означает “несущий” или “носитель”. А все вместе, светофор – значит “носитель света”, “несущий свет”. Он и, верно, несет свет 3-х цветов: желтого, зеленого и красного.

По разным областям науки и техники издаются различные книги, в том числе и энциклопедии.

Есть энциклопедия медицинская, техническая, сельскохозяйственная и т.д. Но до сих пор, к

сожалению, нет энциклопедии по правилам дорожного движения. А это совершенно необходимо.

Врачи, инженеры, рабочие, артисты, школьники каждый день становятся то пешеходами, то

пассажирами. Ведь по улицам и дорогам ходят все. Но есть книги, выпущенные специально для

учащихся школ.

 И я хочу вас с ними познакомить. Выставка книг с кратким их обзором.

С малых лет до самой старости люди ездят в трамваях, автобусах, машинах, переходят через

улицы. Они становятся то водителями, то пассажирами, то пешеходами. И значит, они всю

жизнь, сдают экзамены на право называться дисциплинированными водителями (пусть даже

велосипеда), дисциплинированными пассажирами,

дисциплинированными пешеходами.

 Здесь каждая “двойка” может обернуться травмой или даже гибелью.

 Так пусть все наши ученики всю жизнь будут круглыми отличниками по ПДД.

Правил дорожных на свете не мало.

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основное из правил движения –

Знать как таблицу должны умноженья.

                          Так пусть все наши ученики всю жизнь

                         будут круглыми отличниками по ПДД !

Краткое описание документа:

Целью моего занятия : формировать представления школьников о безопасности дорожного движения,закреплять знания детей о безопасности на дорогах, знать виды транспорта.

Задача : воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

В ходе проведения занятия использовалась игра: "Подскажи словечко".Например: "Напомни ротозею строго:"Стоп! Здесь проезжая дорога! Кто так на улице резвится, потом окажется в ...(больнице)

Вывод: пусть все наши ученики всю жизнь будут круглыми отличниками по правилам дорожного движения.