Инфоурок Другое Другие методич. материалыВходная контрольная работа по алгебре 9 класс

Входная контрольная работа по алгебре 9 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ контрольная работа.docx

Входной контроль по алгебре, 9  класс

Вариант 1

 

В заданиях 1-4 отметьте один правильный, по вашему мнению, ответ.

 

1. Укажите наибольшее из следующих чисел.

 1) 6                           2)  3)  4)  

 

2. Представьте выражение   в виде степени с основанием х.

 1)                         2)  3)  4)  

 

3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

Безымянный.png

А

Б

В

 

 

 

 

4. Решите не­ра­вен­ство  https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b901a4146baf13e443a1500bacab4aabp.png  и определите, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его решений.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5938

 

 

 

 Задания 5-6 выполните на черновике и запишите только ответ.

 

5. Решите уравнение  Если уравнение имеет более одного корня, в ответ записать больший из корней.

 

6. Упростите выражение  и найдите его значение при

  . В ответ запишите полученное число.

 

 

В заданиях 7-8 приведите полное решение

 

7. Расстояние между го­ро­да­ми А и В равно 490 км. Из го­ро­да А в город В со ско­ро­стью 55 км/ч вы­ехал пер­вый автомобиль, а через час после этого нав­стре­чу ему из го­ро­да В вы­ехал со ско­ро­стью 90 км/ч вто­рой автомобиль. На каком рас­сто­я­нии от го­ро­да А ав­то­мо­би­ли встретятся?

8.

Безымянный.png

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Входной контроль по алгебре, 9  класс

Вариант 2

 

 В заданиях 1-4 отметьте один правильный, по вашему мнению, ответ.

 

1. Чему равно зна­че­ние вы­ра­же­ния 

1) 6                                         2) 12                        3) 18                              4) 36

 

2. Представьте выражение   в виде степени с основанием х.

 1)                         2)  3)  4)  

 

3. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.

Безымянный.png

А

Б

В

 

 

 

 

4. Решите не­ра­вен­ство  https://oge.sdamgia.ru/formula/b9/b901a4146baf13e443a1500bacab4aabp.png  и определите, на каком ри­сун­ке изоб­ра­же­но мно­же­ство его решений.

https://oge.sdamgia.ru/get_file?id=5938

 

 

 

 

Задания 5-6 выполните на черновике и запишите только ответ.

 

5. Решите уравнение  Если уравнение имеет более одного корня, в ответ записать меньший из корней.

 

6. Упростите выражение  и найдите его значение при  . В ответ запишите полученное число.

 

В заданиях 7-8 приведите полное решение

 

7. Расстояние между го­ро­да­ми А и В равно 750 км. Из го­ро­да А в город В со ско­ро­стью 50 км/ч вы­ехал пер­вый автомобиль, а через три часа после этого нав­стре­чу ему из го­ро­да В вы­ехал со ско­ро­стью 70 км/ч вто­рой автомобиль. На каком рас­сто­я­нии от го­ро­да А ав­то­мо­би­ли встретятся?

8.

Безымянный.png

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ кодификатор.docx

 

Кодификатор

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения входной контрольной работы

 

Предмет: алгебра 9кл

Учебник: А. Г. Мордкович

Вид контроля: входной

      1. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе.

Код

Описание элементов предметного содержания

1.1.              

Сравнение иррациональных чисел

1.2.              

Свойства степеней с целым показателем.

1.3.              

Преобразование выражений содержащих степени с целым показателем

1.4.              

Числовые функции, графики и свойства

1.5.              

Решение линейных неравенств

1.6.              

Решение квадратных уравнений

1.7.              

Действия с алгебраическими дробями

1.8.              

Действия с иррациональными числами

1.9.              

Решение текстовых задач алгебраическим способом

1.10.          

Построение графика функции и его свойства

 

2. Перечень проверяемых требований к результатам освоения ООП  

 

Код

Описание требований к уровню подготовки обучающихся.

1

Уметь выполнять вычисления и преобразования

1.1

Выполнять арифметические действия с рациональными числами

1.2

Вычислять значения числовых выражений

1.3

Выполнять преобразования степеней с целыми показателями

2

Уметь выполнять преобразования алгебраических выражений

2.1

 Выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и рациональными дробями

2.2

Выполнять разложение многочлена на множители

2.3

Выполнять тождественные преобразования рациональных выражений

2.4

Применять свойства степеней с целыми показателями для преобразования выражений

3

Уметь решать уравнения

3.1

Решать квадратные уравнения

3.2

Решать линейные неравенства

4.

Уметь строить графики функций

4.1

Определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами

4.2

Строить график квадратичной, линейной функции

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Система оценивания.docx

Система оценивания заданий

Задания к контрольной работе представлены в 2 вариантах.

Каждый вариант состоит из трех частей, которые отличаются по сложности и форме содержания заданий.

В І части контрольной работы предложены 4 тестовых заданий с выбором одного правильного ответа. Задание считается выполненным правильно, если ученик указал только одну букву, которой соответствует правильный  ответ. Правильный ответ оценивается одним баллом.

ІІ часть контрольной работы состоит из двух заданий. Правильное решение каждого из заданий 2 части (№№ 5 -6) оценивается двумя баллами. Задание оценивается в 1 балл, если при обязательном доведении решения до конца допущена вычислительная ошибка или приведено недостаточно полное решение, 0 баллов (если задание не выполнено или выполнено не верно).

ІІІ часть контрольной работы состоит из 2 заданий. Решение  должно иметь развернутую запись с обоснованием. Правильное решение  оценивается тремя баллами. Задание оценивается в 2 балла, если при обязательном доведении решения до конца допущена вычислительная ошибка или не приведено обоснование какого-либо шага решения. Задание оценивается в 1 балл, если выбран верный путь решения задания, но при этом допущена вычислительная ошибка и учащимся не приведена развёрнутая запись решения или не приведено обоснование какого-либо шага решения. Задание оценивается в 0 баллов, если задание не выполнено или выполнено не верно.

Контрольная работа проводится по расписанию согласно календарно-тематическому планированию в данном классе. При выполнении работы необходимо указать номер задания. Текст задания переписывать не обязательно.

Задания расположены по нарастанию трудности: от относительно простых до сложных, предполагающих свободное владение материалом и высокий уровень математической культуры.

Номера заданий

Количество баллов

Всего баллов

1-4

1

4

5-6

2

4

7-8

3

6

Всего баллов:

14

 

Сумма баллов, начисленных за правильно выполненные задания, переводится в отметку по шкале:

Шкала перевода баллов в отметки

Отметка

«2»

«3»

«4»

«5»

Уровень достижения планируемых результатов

Низкий

Базовый

Повышенный

Высокий

Количество баллов

менее 4 баллов

4 - 6

7 - 9

10 - 14

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Спецификация.docx

Спецификация

к входной контрольной работе по алгебре (базовый уровень) для учащихся 9-х классов

Итоговая контрольная работа (ИКР) за первое полугодие по алгебре для учащихся 9-х классов составлена к УМК Мордкович А.Г. по предмету «Математика» (раздел «Алгебра») с учётом Примерной основной образовательной программы ООО. ИКР соответствует учебнику «Математика» для 5-9 классов образовательных учреждений / А.Г.Мордкович, П.В. Семенов.

Структура ИКР отвечает цели построения системы дифференцированного обучения математике в современной школе.

Цель работы – оценить уровень подготовки по математике учащихся  9 класса.

 

За основу разработки контрольно-измерительных материалов для диагностирования сформированности умений, навыков и основных видов деятельности учащихся на уровне основного общего образования взяты требования к уровню подготовки учащихся за курс основной школы и планируемые результаты обучения (предметные и метапредметные) по разделу «Алгебра».

КР рассчитана на 45 мин.

План роботы

части

(уровень)

задания

Задание

Форма ответа

Основные проверяемые требования

Часть I

 

базовый

1.

Сравнить иррациональные числа

Выбор ответа

Уметь сравнивать иррациональные числа

базовый

2.

Представить выражение в виде степени с основанием.

Выбор ответа

Уметь выполнять преобразования степеней с целыми показателями

базовый

3.

Установить соответствие между функциями и графиками

Выбор ответа

Уметь строить и читать графики числовых функции.

 

базовый

4.

Решить линейное неравенство

Выбор ответа

Уметь решать линейные неравенства.

Часть 2

 

повышенный

5.

Решить квадратные уравнения

решение

Уметь решать квадратные уравнения. Сравнивать действительные числа.

 

повышенный

6.

Упростить рациональное выражение

 

 

решение

Уметь выполнять действия с рациональными дробями

Часть 3

 

высокий

 

 

 

7.

Решит текстовую задачу на движение алгебраическим способ.

Развёрнутое решение

Уметь выполнять вычисления и преобразования, уметь строить и исследовать простейшие математические модели.

высокий

8.

Построить график функции

Развёрнутое решение

Уметь строить и читать графики линейных, квадратичных функций.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 937 101 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.09.2020 2361
    • RAR 90.1 кбайт
    • 75 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагина Елена Вадимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нагина Елена Вадимовна
    Нагина Елена Вадимовна
    • На сайте: 2 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7626
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой