Входная
контрольная работа по информатике за курс 8 класса
I.
Значение логического выражения
Составьте таблицу истинности для
следующего высказывания
1.
Задание
А) А Ù В Ú А
Б)А Ù
В Ú(Ø
АÚ
В)
II . Дискретная форма представления числовой информации
2. Задание
Переведите
число 211 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько
единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число – количество
единиц.
3.Задание
Переведите
двоичное число 1101001 в десятичную систему счисления.
4. Задание
Переведите
число 150 из восьмеричной системы счисления в десятичную систему
счисления.
III. Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке
В программе «:=» обозначает оператор
присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции
сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций
и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите
значение последней переменной после выполнения алгоритма. В ответе
укажите 1 число.
|
5. Задание
а := 5
b := 4
а := 2*а
b := a+b
|
6. Задание
a := 4
b := 15
a := b-a*3
b := 24/a*4
|
IV. Простейший
циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке
Запишите значение выведенной на
экран переменной , полученное в результате работы следующей программы.
|
7. Задание
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k :=
4 to 8 do
s := s +
7;
writeln(s);
End.
|
8. Задание
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k :=
6 to 10 do
s := s +
10;
writeln(s);
End.
|
9. Задание
Var k,
i: integer;
Begin
k := 4;
For i := 1 to 3 do
k := i +
2*k;
Writeln(k);
End.
|
На оценку «3» - выполняем задания – 1а, 2, 3, 5, 7
На оценку «4» - выполняем задания – 1а, 2, 3, 4, 6, 8, 9
На оценку «5» - выполняем задания – 1б, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
ОТВЕТЫ
ОФОРМИТЬ В ВИДЕ ТАБЛИЦЫ!
Входная
контрольная работа по информатике за курс 8 класса
I.
Значение логического выражения
Составьте таблицу истинности для
следующего высказывания
1.
Задание
А) А Ù В Ú А
Б)А Ù
В Ú(Ø
АÚ
В)
II . Дискретная форма представления числовой информации
2. Задание
Переведите
число 211 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько
единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число – количество
единиц.
3.Задание
Переведите
двоичное число 1101001 в десятичную систему счисления.
4. Задание
Переведите
число 150 из восьмеричной системы счисления в десятичную систему
счисления.
III. Линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке
В программе «:=» обозначает
оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно
операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения
операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите
значение последней переменной после выполнения алгоритма. В ответе
укажите 1 число.
|
5. Задание
а := 5
b := 4
а := 2*а
b := a+b
|
6. Задание
a := 4
b := 15
a := b-a*3
b := 24/a*4
|
IV.
Простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом
языке
Запишите значение выведенной на
экран переменной , полученное в результате работы следующей программы.
|
7. Задание
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k :=
4 to 8 do
s := s +
7;
writeln(s);
End.
|
8. Задание
Var s,k: integer;
Begin
s := 0;
for k :=
6 to 10 do
s := s +
10;
writeln(s);
End.
|
9. Задание
Var k,
i: integer;
Begin
k := 4;
For i := 1 to 3 do
k := i +
2*k;
Writeln(k);
End.
|
На оценку «3» - выполняем задания – 1а, 2, 3, 5, 7
На оценку «4» - выполняем задания – 1а, 2, 3, 4, 6, 8, 9
На оценку «5» - выполняем задания – 1б, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
ОТВЕТЫ
ОФОРМИТЬ В ВИДЕ ТАБЛИЦЫ!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.