Входная контрольная работа по математике

Входная контрольная работа

3 класс

Цель: выявить остаточные знания и умения, скорректиро­вать дальнейшую работу по повторению изученного в первом  и во втором классах.

УУД:

Личностные: оценивать трудность предлагаемого задания, оценивать собственную учебную деятельность;

Регулятивные: удерживать цель деятельности до получения её результата;

осуществлять самостоятельный контроль своей деятельности.

Познавательные: воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи ,выбирать наиболее эффективные способы решения заданий, устанавливать закономерности и использовать  их при выполнении заданий.

Коммуникативные: слушать и понимать речь учителя, задавать  вопросы с целью получения нужной информации, осуществлять самопроверку .

1.   Реши задачу.

В одном гараже стояло 56 машин, а в другом на 14 машин меньше. Сколько машин стояло в двух гаражах?

2.   Вычисли.

43 + 7	58 – 50	60 + 20	45 • 0
23 + 40	87 – 7	88 – 36	42 : 1
68 + 9	49 – 5	63 + 25	62 • 1

3.   Сравни выражения.

37 + 6 …. 40 – 6	508 …. 518
34  – 7 …. 29 + 9	353 …. 249

4.   Начерти ломаную, состоящую из трёх звеньев.

Длина каждого звена 3 см.

5.   Продолжи ряды чисел.

496, 497, 498, …, …, … .

703, 702, 701, …, …, … .

АНАЛИЗ

Входной  контрольной работы по математике

Авторы учебника, по которому обучаются дети: ___________________________

3 «____» класса МАОУ «СШ № 47» г. Хабаровска

Ф. И. О. учителя _____________________________

Дата написания работы:  «____» ____________________ 201____г.

1. Количество обучающихся по списку	…..чел.	…..%
2. Количество обучающихся, выполнявших работу	…..чел.	…..%
3. Количество обучающихся, выполнивших работу без ошибок, т.е. на оптимальном уровне.                                                           «5»	…..чел.	…..%
4. Количество обучающихся, выполнивших всю работу на допустимом уровне (1-2 ошибки).                                                            «4»	…..чел.	…..%
5. Количество обучающихся, выполнивших работу на критическом уровне (3 – 4 ошибок и ошибка при решении задачи).     «3»	…..чел.	…..%
6. Количество обучающихся, выполнивших работу на недопустимом уровне (5 ошибок и не решена задача).                               «2»	…..чел.	…..%
7. Не приступили к работе совсем	…..чел.	…..%

Ф. И.  не справившихся с работой учащихся: ________________________________________

__________________________________________________________

Справилось с работой учащихся __________чел. ___________%

Качество знаний _____________ чел.  _____________%

Допущенные ошибки:

№ п/п	ошибки	Кол-во  чел.	%
1.	Справились полностью с заданием № 1.
2.	Ошибки в ходе решения задачи в зад. №1.
3	Ошибки в вычислениях  в зад. № 1.
4.	Не приступили к решению задачи № 1.
5.	Справились полностью с заданием № 2.
6.	Допустили ошибки на сложение в задании № 2.
7.	Допустили ошибки на вычитание в задании № 2.
8.	Допустили ошибки на умножение и деление в задании № 2.
9.	Справились полностью с заданием № 3.
10.	Допустили ошибки на сравнение выражений в задании № 3.
11.	Допустили ошибки на сравнение чисел в задании № 3.
12.	Справились полностью с заданием № 4.
13.	Допустили ошибки в построении ломаной в задании № 4.
14.	Допустили ошибки в количестве звеньев в задании № 4.
15.	Допустили ошибки в длине звена в задании № 4.
16.	Не справились полностью с заданием № 4.
17.	Справились полностью с заданием № 5.
18.	Допустили ошибки в кол-ве новых чисел(меньше 3) зад. № 5.
19.	Не справились с заданием № 5
20.	Средний балл написания работы

Краткое описание документа:

Входная контрольная работа проводится в середине сентября (после прохождения темы "Повторение") и направлена на контроль уровня усвоения программного материала за предыдущий год обучения. Соответствует требованиям ФГОС. Данная работа проводится в классах, обучающихся по УМК "Школа России". В работе имеется бланк анализа работы.