Виды креативного мышления на примере "История России"

Типы заданий на формирование креативного мышления

Предмет (который Вы преподаете)	Зарубежная История. История России
Задание на развитие креативного мышления(указать тип задания: задания на изображение смыслов , задания на выявление внутрипредметных и межпредметных связей, задания на выявление главного, поиск альтернативы, на преобразование, задания на тренировку воображения, задания на выявление разных точек зрения)	Задания на выявление главного, поиск альтернативы, на преобразование (зарубежная История). Пример: найти альтернативу «кровавого» освобождения Нидерландов от Испанского гнёта(как найти выход в политической, национальной, духовной политике, а именно как Нидерланды могли выбрать  бескровный путь выхода из-под гнёта Испании)
Методика (прием) формирующего оценивания (название)	Техника «Проверка ошибочного понимания» пример: Предоставить изначально невозможный вариант решения проблем, а именно: герцог Альба мог принять Пуританство(верный ответ – герцог Альба «Кровавый», ярый католик, который ненавидел все Нидерланды)
Инструкция для обучающихся по само- или взаимооцениванию выполненного задания	Ученики взаимооценивают ответы(решение) друг друга