Виды юридической ответственности (7 класс)

Тема урока в 7 классе: Виды юридической ответственности

Цель урока – знать виды юридической ответственности .

Задачи (планируемые результаты):

1. Выяснить, какие виды юридической ответственности существуют.

2. Определить признаки юридической ответственности.

3. Уметь применять знания на практике посредством решения заданий в формате ГИА

Ход урока

1.      Орг. момент

2.      Мотивирование на учебную деятельность

Рассмотрим изображения на слайде №1.

Опишите ситуации, которые показаны на изображениях.

Нарушение ПДД; 2. Мелкое хулиганство;.3. Опоздание на работу, в школу; 4. Порча чужого имущества.

- Какое правовое понятие объединяет все изображения? (правонарушение)

-Что влечет за собой «правонарушение»? (ответственность, наказание)

- Все ли изображенные действия на иллюстрациях наносят ущерб обществу в одинаковой степени? (нет). Объясни ответ.

-Как вы думаете, ответственность перед законом, перед судом, как называется? (юридическая ответственность).

Подведение уч-ся к теме урока.

- Сейчас каждый про себя подумайте и скажите, все ли Вы знаете о юридической ответственности? (ответы учеников). Именно сегодня мы с вами и разберем подробнее эту тему. Слайд №2 Запишите в тетрадь число и тему.

Слайд №3

Цель урока – знать виды юридической ответственности .

Что конкретно мы хотим узнать о юридической ответственности? Обратите внимание на доску, на ней представлены глаголы-подсказки, которые помогут сформулировать задачи для достижения цели.

Задачи (планируемые результаты):

1. Выяснить, какие виды юридической ответственности существуют.

2. Определить признаки юридической ответственности.

3. Уметь применять знания на практике посредством решения заданий в формате ГИА

Слайд №4

3.     Изучение нового материала.  Работа в паре (Заранее раздать рабочие листы)

Давайте вспомним понятие юридической ответственности, а для этого обратимся к словарю в конце учебника на странице 224 и запишем его в рабочие листы Слайд №5

Слайд №6

Юридическая ответственность обладает несколькими отличительными признаками (учитель объясняет). 

1.     Во-первых, юридическая ответственность наступает только за совершенное правонарушение и может применяться только к лицу, виновному в нарушении правовых норм. При этом, если правонарушение совершено психически больным человеком или лицом в состоянии невменяемости, к нему по решению суда могут быть применены принудительные меры медицинского характера (например, лечение в психиатрической больнице), но эти меры не являются юридической ответственностью.

2.     Во-вторых, только государство устанавливает юридическую ответственность. Наказание может быть назначено только после изучения всех обстоятельств совершения правонарушения. В зависимости от вида правонарушения наказание назначается судом или специальными государственными органами, компетентными должностными лицами.

3.     В-третьих, юридическая ответственность всегда связана с определенными лишениями, которые виновный обязан претерпеть. Это могут быть лишения личного характера (например, лишение свободы, права заниматься определенной профессиональной деятельностью и т.п.) и имущественного характера (например, штраф, возмещение материального ущерба, выплата неустойки и др.).

4.     В-четвертых, юридическая ответственность назначается в соответствии с нормами права. Она возможна лишь при соблюдении установленного процессуального порядка.

Что является основанием для привлечения к юридической ответственности? Внимание на слайд №7.

Какие виды правонарушений Вы знаете? Давайте обратимся к слайду №8 и вспомним.

За каждый вид правонарушений предусмотрен определенный вид юридической овтетственности, а чтобы понять, какой именно нужно обратиться к видам юридической ответственности.

Сейчас мы с вами поработаем в парах. Слайд №9

Откройте учебники на с.150 (учебник 9 кл.)  и в рабочих листах перечислите виды юридической ответственности, основание привлечения для каждого вида и наказание. А ребятам, которые сидят за первыми тремя партами, необходимо будет заполнить в таблице недостающие элементы. Критерии оценивания прописаны в ваших рабочих листах.

 Обратите внимание: за каждый вид ответственности (по 3 показателя)м получаете один балл.

Максимальное количество баллов за это задание- 5

Время выполнения – до 7 минут.

Проверка таблицы фронтально (один ученик – один вид ответственности) + слабоуспевающие дети.

Виды юридической ответственности

Вид юридической ответственности	За что наступает	Наказание

Вывод: К какому выводу мы пришли, выполняяя это задание?

(За различные правонарушения наступают разные виды юридической ответствености)

Критерии прописать в рабочих листах.

4.Физминутка

Гимнастика для глаз

Север-юг, запад-восток.

Двигать глазами вверх-вниз, влево-вправо. Зажмурившись, снять напряжение, считая до десяти.

5.     Применение изученного материала

Выполнение заданий в формате ГИА (на слайде №10- 15) с самопроверкой по эталону

- А сейчас я предлагаю вам проверить свои знания с помощью тестовых заданий в формате ГИА. Тест состоит из 3 заданий.

Критерии оценивания теста прописаны в рабочем листе. За каждый правильный вариант ответа получаете 1 балл. Максимальное количество баллов за тест- 9.  Открываю 1 задание. Внимательно прочитайте его, выберите правильные ответы и запишите их в рабочий лист. Все выполнили задание?  Открываю эталон правильных ответов, сверяем ответы.

- Поднимите руки те, кто набрал максимальное количество баллов. Затем те, кто набрал 7-8 баллов, а теперь те ребята, кто набрал менее 6 баллов.

	Административная ответственность — вид юридической ответственности, наступающей за совершение административного правонарушения.
	Гражданско-правовая ответственность — вид юридической ответственности, который наступает за совершение гражданского правонарушения.
	Дисциплинарная ответственность — обязанность работника понести наказание, предусмотренное нормами трудового права, за виновное противоправное поведение.
	Материальная ответственность — возмещение материального ущерба (вреда), причиненного виновной стороной в результате неправомерных действий при исполнении трудовых обязанностей (работником или работодателем).
	Уголовная ответственность — ответственность за совершенное преступление, предусмотренная уголовным законом. - Ребята, посредством такой игры вы еще раз показали,  что  умеете различать виды юридической ответственности.

- А сейчас давайте мы с вами сменим вид деятельности и немного поиграем.

На доске перемешаны названия и определения видов юридической ответственности. Вам нужно правильно соотнести их  (один ученик – один вид ответственности).

6.     Итог урока

Теперь давайте вернемся к нашим задачам и посмотрим, все ли нам удалось решить.

Задачи (планируемые результаты):

1. Выяснить, какие виды юридической ответственности существуют.

2. Определить признаки юридической ответственности.

3. Уметь применять знания на практике посредством решения заданий в формате ГИА

- Как вы считаете, знания, полученные сегодня на уроке,  могут пригодиться вам в жизни? (при управлении транспортным средством, в общественных местах и тд.)

А теперь посчитайте общее количество баллов за заполненную таблицу и тестирование и пометьте в конце рабочего листа.

Максимум баллов – 14. Поднимите руки, кто набрал 13-14 баллов, у кого меньше половины – меньше 7 баллов. Наиболее активными на уроке были … (НАЗВАТЬ ФИО).

Оценивание и рефлексия: Слайд №16

Каждому ученику предлагается ответить на следующие вопросы и поделиться своим мнением. Желающие высказываются всему классу.

Уже знал	Оказалось новым для меня	Думал иначе	Не понял / есть вопрос

Домашнее задание Слайд №17

Я предлагаю вам выполнить домашнее задание по выбору:

1.      Посмотреть  материалы СМИ (сайт «Происшествия в Омске и Омской области» https://omsk.aif.ru/incidents; сайт «Новости» https://55.мвд.рф/news/rubric/220/  )и привести примеры правонарушений, за которые следуют разные виды юридической ответственности)

2.       Карточки с ситуациями, которые необходимо проанализировать, оценить и найти верное решение:

Вам необходимо будет побыть в роли юриста.

На карточках  желтого цвета даны ситуации. Определите вид юридической ответственности

На карточках зеленого цвета необходимо вспомнить сказки, определить вид правонарушения и вид юридической ответственности.

Рабочий лист

 Тема;__________________________________________________7 класс

Ф.И. обучающегося_______________________________________________

Юридическая ответственность-  это …
Виды юридической ответственности	Признаки ( за что наступает)	Наказание
1.
2.
3.
4.
5.
Критерии оценивания таблицы	За каждый вид ответственности (по 3 показателям) получаете 1 балл. Максимальное количество баллов за это задание- 5	________баллов
	Варианты ответов	Баллы
Тест в формате ГИА	1.
	2.________________________________
	3 лишение свободы____________________________ общественные работы_______________________ возмещение ущерба_______________________ лишение специального права_______________ арест до 6-ти месяцев______________________
Критерии оценивания теста	За каждый правильный вариант ответа получаете 1 балл. Максимальное количество баллов за тест- 9 баллов.	________ баллов
Количество баллов всего:		_____________ баллов

Виды юридической ответственности

Вид юридической ответственности	За что наступает	Наказание
	За преступление
Административная	За нарушение в сферах государственного управления и общественного порядка
	За нарушение в сфере служебных отношений
	За нанесение имущественного ущерба	Возмещение ущерба
Гражданская	За нарушение имущественных прав

Виды юридической ответственности

Вид юридической ответственности	За что наступает	Наказание
	За преступление
Административная	За нарушение в сферах государственного управления и общественного порядка
	За нарушение в сфере служебных отношений
	За нанесение имущественного ущерба	Возмещение ущерба
Гражданская	За нарушение имущественных прав

Карточка 1.

Определите вид юридической ответственности и возможное наказание.

1. Нырялкин С.Л. спасая утопающего, угнал чужой катер. 
2. Работягина Н.А. опоздала на работу.
3. Гонщиков С.М. решил покататься на тракторе, но не смог пригнать его обратно, оставив в придорожной канаве. 

4.       Сидоров Д.К. нагрубил учителю во время урока. 

5. Вандалова С.А. нарисовала на стене библиотеки огромную картину неприличного содержания. 

6.       Лихачев М.Д., катаясь на велосипеде, не справился с управлением и врезался в пешехода.

Карточка 1.

Определите вид юридической ответственности и возможное наказание.

1. Нырялкин С.Л. спасая утопающего, угнал чужой катер. 
2. Работягина Н.А. опоздала на работу.
3. Гонщиков С.М. решил покататься на тракторе, но не смог пригнать его обратно, оставив в придорожной канаве. 

4.       Сидоров Д.К. нагрубил учителю во время урока. 

5. Вандалова С.А. нарисовала на стене библиотеки огромную картину неприличного содержания. 

6.       Лихачев М.Д., катаясь на велосипеде, не справился с управлением и врезался в бабушку. Бабушка упала и сломала руку. 

Карточка 1.

Определите вид юридической ответственности и возможное наказание.

1. Нырялкин С.Л. спасая утопающего, угнал чужой катер. 
2. Работягина Н.А. опоздала на работу.
3. Гонщиков С.М. решил покататься на тракторе, но не смог пригнать его обратно, оставив в придорожной канаве. 

4.       Сидоров Д.К. нагрубил учителю во время урока. 

5. Вандалова С.А. нарисовала на стене библиотеки огромную картину неприличного содержания. 

6.       Лихачев М.Д., катаясь на велосипеде, не справился с управлением и врезался в бабушку. Бабушка упала и сломала руку. 

Карточка 1.

Определите вид юридической ответственности и возможное наказание.

1. Нырялкин С.Л. спасая утопающего, угнал чужой катер. 
2. Работягина Н.А. опоздала на работу.
3. Гонщиков С.М. решил покататься на тракторе, но не смог пригнать его обратно, оставив в придорожной канаве. 

4.       Сидоров Д.К. нагрубил учителю во время урока. 

5. Вандалова С.А. нарисовала на стене библиотеки огромную картину неприличного содержания. 

6.       Лихачев М.Д., катаясь на велосипеде, не справился с управлением и врезался в бабушку. Бабушка упала и сломала руку

Карточка 2

Вспомните сказки, определите вид правонарушения, вид юридической ответственности и наказание.

1.         В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляет план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности всё заканчивается благополучно?

2.         В какой сказке А.С.Пушкина должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способности, каждому – по труду» и присвоило зарплату работник. Работник учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения, приведшие к смерти?

3.         Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семерых несовершеннолетних лиц, но было разоблачено и жестоко наказано.

4.         В этой сказке речь идет о некоем спортсмене, который без хорошей физической подготовки отправился на соревнования с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен. Герой, нарушив правила техники безопасности, погибает.

5.         Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его.

6.         В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить её на части, но не сумевшим это сделать. В итоге – богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью.

Карточка 2

Вспомните сказки, определите вид правонарушения, вид юридической ответственности и наказание.

1.         В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляет план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности всё заканчивается благополучно?

2.         В какой сказке А.С.Пушкина должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способности, каждому – по труду» и присвоило зарплату работник. Работник учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения, приведшие к смерти?

3.         Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семерых несовершеннолетних лиц, но было разоблачено и жестоко наказано.

4.         В этой сказке речь идет о некоем спортсмене, который без хорошей физической подготовки отправился на соревнования с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен. Герой, нарушив правила техники безопасности, погибает.

5.         Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его.

6.         В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить её на части, но не сумевшим это сделать. В итоге – богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью.

Карточка 2

Вспомните сказки, определите вид правонарушения, вид юридической ответственности и наказание.

1.         В какой сказке личность во всех отношениях серая осуществляет план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности всё заканчивается благополучно?

2.         В какой сказке А.С.Пушкина должностное лицо грубо нарушило принцип «от каждого по способности, каждому – по труду» и присвоило зарплату работник. Работник учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения, приведшие к смерти?

3.         Назовите сказку, в которой лицо с дурной репутацией под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семерых несовершеннолетних лиц, но было разоблачено и жестоко наказано.

4.         В этой сказке речь идет о некоем спортсмене, который без хорошей физической подготовки отправился на соревнования с препятствиями. Хитрость и выдержка позволили ему подойти к самому финишу. Финал трагичен. Герой, нарушив правила техники безопасности, погибает.

5.         Назовите сказку, где две невестки царя посягают на имущество третьей, крадут одеяние невесты младшего сына царя и сжигают его.

6.         В этой сказке добрая птица уступила свою собственность двум лицам, пожелавшим разделить её на части, но не сумевшим это сделать. В итоге – богатство было случайно уничтожено мелкой серой личностью.

Карточка 1.

Определите вид юридической ответственности и возможное наказание.

1. Нырялкин С.Л. спасая утопающего, угнал чужой катер. (Хотя действия Нырялкина и похожи на преступление (угон катера), но они не являются преступлением (ст.39 УК РФ). Нырялкин угнал катер, чтобы спасти человека).
2. Работягина Н.А. опоздала на работу. (Если для опоздания не было уважительных причин, Работягина нарушила трудовую дисциплину, поэтому это дисциплинарный проступок. Наказание – замечание, выговор, увольнение с работы).
3. Гонщиков С.М. решил покататься на тракторе, но не смог пригнать его обратно, оставив в придорожной канаве. (Это преступление. В соответствии со ст. 166 УК его поведение квалифицируется как «неправомерное завладение транспортным средством без цели хищения». Наказание до 14 лет)..

4.       Сидоров Д.К. нагрубил учителю во время урока. (Это дисциплинарный протупок, т.к. грубость в адрес учителя нарушила дисциплину в классе. Если его грубость выглядит как ругательство (громко и неприлично) – административная ответственность за мелкое хулиганство или уголовная ответственность за хулиганство. Если ему 14 лет, но не исполнилось 16, то он подлежит уголовной ответственности только за хулиганство с отягчающими обстоятельствами).

5. Вандалова С.А. нарисовала на стене библиотеки огромную картину неприличного содержания. (Это можно отнести к административному правонарушению, т.к. не имеет большой общественной опасности (рисунок нанесен лекгосмываемыми красками). А возможно, Вандалова подлежит уголовной ответственности, если ее художества будут квалифицированы как вандализм, ответственность с 14 лет).

6.       Лихачев М.Д., катаясь на велосипеде, не справился с управлением и врезался в бабушку. Бабушка упала и сломала руку. (Возможно Лихачева привлекут к уголовной или административной ответственности, т.к. нарушение им правил управления велосипедом повлекло, хотя и по неосторожности, причинение вреда здоровью человека. Если ему не исполнилось 16 лет, то он ответственности не подлежит. Возможен вариант только гражданско-правовой ответственности).