Викторина " Моя родина- Россия"

Управление образования администрации города Иванова

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования 

Центр детского творчества №4

Конспект воспитательного мероприятия по образовательной программе

 «С английским по жизни»

ТЕМА: «Моя Родина – Россия!»

                                                                                                                                            Педагог дополнительного образования: 

Филиппова Юлия Николаевна

Иваново  2021

Викторина для школьников.

Моя родина - Россия.

Цель:

-формирование чувства патриотизма и гордости за свою большую и малую Родину

Задачи мероприятия:

Познавательные:

1. Актуализировать знания обучающихся о своей  Родине.

2. Привлечь внимание учащихся к культурному, природному и

историческому наследию Родины.

3. Показать значение Родины в жизни каждого человека.

Развивающие:

1. Расширять кругозор обучающихся, изучая исторический материал о своей  Родине.

2. Развивать навыки ораторского искусства и публичных выступлений.

3. Развивать навыки поиска необходимой информации и ее анализа

4.Развивать познавательные интересы

Воспитательные:

1. Побудить интерес к изучению истории своей страны, своего города.

2. Воспитывать чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину.

3. Способствовать формированию гражданской позиции обучающихся, чувства принадлежности к своему краю, к его истории, подведение к осознанию своей роли и места в процессе развития родной страны.

4.Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.

Форма: викторина.

Место проведения: Семенчикова,14.

Участники мероприятия: ученики 1 класса

Дидактические средства: компьютер, герб, флаг,

методическая разработка,  презентация,   аудиозапись песни « С чего начинается Родина» ( слова Михаила Матусовского) ,  лэп-бук по России, карточки с заданиями, ватманы с эскизом российских флагов, фломастеры, магнитные доски, магниты, карточки с изображениями         ( герб, флаг, русские кушанья и др).

План мероприятия:

1.      Организационный момент

Цель: настроить обучающихся на мероприятие, вызвать интерес, положительные эмоции.

2.      Вводная часть

Цель: активизировать обучающихся, расположить их к воспитательному воздействию.

3.      Основная часть

Цель: реализация основной идеи мероприятия.

4.      Заключительная часть

Цель: настроить участников мероприятия на рефлексию, оценивание своего  эмоционального состояния после проведённого  мероприятия.

Содержание:

Подготовительный этап:

Обучающиеся получают домашнее задание собрать сведения об  истории города Иваново.

Найти определения «Родина», «малая Родина», «патриотизм».

Беседы по истории и культурным традициям России, просмотр документальных фильмов про главные достопримечательности Москвы и Иваново.

1.Организационный момент

Педагог: - Здравствуйте,ребята!

Педагог объявляет начало мероприятия, его тематику, делит учащихся на 2 команды, предлагает придумать командам название, озвучивает условия викторины (на ответ дается около 10 секунд, за каждый ответ начисляется 1 балл, побеждает та команда, которая набрала наибольшее число баллов. Каждая команда выбирает капитана.

Звучит песня  «С чего начинается Родина»

2. Вводная часть

Педагог: Ребята, вы прослушали песню «С чего начинается Родина».

- Что такое для вас Родина? (Ответы детей.)

Педагог: - Родина – это дом, в котором мы живём. Это место, где ты родился и вырос.

— Дорогие ребята! Мы родились в стране, которая называется Россией. Мы – россияне! Россия – огромная страна.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми. Россия – самая большая страна на свете. Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. На территории нашей страны могли бы целиком поместиться такие материки, как Австралия и Антарктида.

3.Основная часть

Педагог: Давайте же мы с вами сегодня поиграем и проверим, много ли мы знаем о нашей Родине - России.
 Объявляется 1-й конкурс «Разминка».
(Представители команд вытаскивают карточки с номером вопроса и поочерёдно отвечают, если нет ответа, то отвечает другая команда и получает балл).
Вопросы:

1.         Назовите цвета российского флага.

2.         Назовите столицу России.

3.         Кто изображен на государственном гербе?

4.         Как наша родина называлась раньше?

5.         Назовите столицу первого русского государства.

- Москва, - Петербург, - Киев.

6.   Жилой дом у русского народа – это:

- хата, - изба, - юрта.

7.  Русский праздник проводов зимы – это:

- Рождество, - Масленица, - Пасха.

8. Что не относится к блюдам русской кухни?

- щи, - манты, - блины.

9.. Что такое «Аз», «Буки», «Веди»?

10. Какое дерево считают символом России?

11.. Наши предки славяне – жители Древней Руси писали на самом дешевом, самом доступном материале. На чем?

12. Кто такой Петр I?

13.. Какая сказка не является русской народной?

- «Маша и медведь», - «Снегурочка», - «Красная шапочка».

14. Какие еще русские народные сказки знаете?

15. Назовите известных поэтов России.

16. Назовите известных русских художников.

17. Какие города России вы знаете?

18. Какая река течет не по территории России?

- Белая, - Волга, - Амазонка.

19. Как зовут космонавта, который первым полетел в космос?

20. Каких еще космонавтов нашей страны вы знаете?

21. Как звали трех былинных богатырей?

22. Кем был Илья Муромец?

- князь, -крестьянский сын, - дружинник.

23. Какие животные живут на территории России?

24.Закончи пословицу:

«Человек без Родины, что соловей без…»

2 Конкурс  «Узнаем города золотого кольца » (Работа с лэп-буком).

Детям предлагаются иллюстрации с изображением городов, входящих в Золотое кольцо России. Обучающиеся должны угадать их названия.

3.Конкурс капитанов.

Педагог: - Русский народ - очень творческий. До нас дошло много произведений народного творчества. Сейчас, дорогие капитаны, вы будете отгадывать, о какой русской народной сказке идёт речь.

Кто-то за кого-то ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть, ох,

Засела крепко. («Репка»)

Колотил да колотил

По тарелке носом,

Ничего не проглотил

И остался с носом. («Лиса и журавль»)

А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок! («Маша и медведь»)

Ах ты, Петя-простота,

Оплошал немножко,

Не послушался кота

Выглянул в окошко. («Петушок-золотой гребешок»)

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться,

Очень вкусная вода

В ямке от копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко,

Слёзы льёт бедняжка. («Снегурочка»)

4.Конкурс «Собери пословицы»

Каждой команде предложено по 2  пословицы о родине на разрезных карточках. Задача команд собрать эти пословицы целиком.( на выполнение задания отводится 5 минут).

Нет в мире краше Родины нашей.

Родная сторона – мать, а чужая – мачеха.

Тот герой, кто за Родину горой.

Чужбина – калина, родина – малина.

6.                 Конкурс « Вместе-мы сила»

Обучающимся предлагается при помощи фломастеров на заранее подготовленном ватмане (нарисован российский флаг) быстро,дружно и красиво нарисовать флаг.( задание выполняется всей командой). Оценивается сплоченность в команде, умение договариваться, скорость, качество выполнения.

4.Заключительная часть

Рефлексия.

-Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова. Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли. Но где - бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края. Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.

Какое у вас настроение после нашей викторины ?

(Учащиеся поднимают «смайлики» с настроением).

Кабинет оформляется флагами России, выполненные детьми.

Результаты проведения мероприятия: В результате проведения  мероприятия дети  еще больше заинтересовались историей России, родного края,

Вывод: Каждому человеку нужно любить и беречь свою  Родину, тогда она будет красивой, удивительной, великолепной и чудесной.