Викторина
по литературному чтению
5
класс.
1.Угадай
художественное произведение по именам героев:
1.Никита Кожемяка.
2.Красавица Мэфтук.
3. Синий нос.
4. Королевич Елисей.
5. Наташа и Антошка
6. Димка Ковалев
2.Угадай
по монологу или диалогу, из какого художественного произведения даны отрывки
ü -
Какая ты глупая, уточка… Вылезай на лед! А впрочем, до свидания! Я тороплюсь
по своим делам!
ü -
Ложись скорее в постель.
- Зачем?
- Ну ты ведь болен.
3. Назови
художественное произведение по описанию внешности героев:
Приятели
называли его тюфяком. За его медлительность, неповоротливость и неловкость.
4. Назови
художественное произведение по описанию животных:
Ходил медведь, не
разбирая дороги, норы - гнезда ломал, птиц- зверей давил, никого не миловал.
5.Из
какого художественного произведения взята пейзажная зарисовка?
Была тихая- тихая
звездная ночь. Тихо стоял темный лес на берегу, точно стража из великанов…
Высокий месяц обливал все своим трепетным, искрившимся светом. Бурлившая днем
горная река присмирела, и к ней тихо- тихо подкрался холод и точно прикрыл ее
зеркальным стеклом.
6. Угадай
художественное произведение по заключительным абзацам:
·
Мать Наташи раздела дочь и Антошку и дала
им на смену сухую одежду. А старичок, выжав с себя немного воды в сенях, уже
сидел за столом в горнице, пил чай и рассказывал, как было дело…
·
И с невестою своей
Обвенчался
Елисей.
·
- Молод ты, брат, и глуп. Поживи с мое, так узнаешь, что топор
лучше шубы греет.
Викторина
по литературному чтению
8
класс.
1.Угадай
художественное произведение по именам героев:
1. Мартынка, Васька, Журка
2. Добрыня
3. Поп и Балда
2.Угадай
по монологу или диалогу, из какого художественного произведения даны отрывки
- Эй, слушай, братец!.. под
коня
Мне сделай две подковы:
Железо прочное поставь,
За труд тебе - целковый.
3. Назови
художественное произведение по описанию внешности героев:
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
4. Назови
художественное произведение по описанию животных:
Мой
Волк сидит, прижавшись в угол задом.
Зубами
щелкая и ощетиня шерсть,
Глазами,
кажется, хотел бы всех он съесть…
5.Из
какого художественного произведения взята пейзажная зарисовка?
Кони несут
среди сугробов… Скачем опять в гору извилистой тропой; вдруг крутой поворот, и
как будто неожиданно вломились с маху в притворенные ворота, при громе
колокольчика.
6.
Угадай художественное произведение по заключительным абзацам:
·
И братья меч вам отдадут…
·
А Балда приговаривал с укоризной:
«Не
гонялся бы ты, поп, за дешевизной».
·
И тут же выпустил на Волка гончих стаю.
Викторина
по литературному чтению
9
класс.
1.Угадай
художественное произведение по именам героев:
·
Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович
·
Василиса Прекрасная
·
Пересвета, Мирослава, Людмила
·
Рогдай, Фарлаф
·
Лиза и Берестов
2.Угадай
по монологу или диалогу, из какого художественного произведения даны отрывки
·
- Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой
голосочек, так и пришла тебя проведать
·
Кот Васька плут! Кот Васька вор!
3. Назови
художественное произведение по описанию внешности героев:
·
И входит с важностью за нею
Горбатый
карлик из дверей:
Его-
то голове обритой,
Высоким
колпаком покрытой
Принадлежала
борода.
·
Ей было семнадцать лет. Черные глаза оживляли ее смуглое и очень
приятное лицо. Она была единственное и, следственно, балованное
дитя. Ее резвость и поминутные проказы восхищали отца и приводили в отчаянье
мадам мисс Жаксон.
4. Назови
художественное произведение по описанию животных:
Ты
уж, котенька, коток,
Котя,
серенький лобок.
5.Из
какого художественного произведения взята пейзажная зарисовка?
Заря
сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца; ясное небо,
утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполняли сердце Лизы
младенческой весёлостью.
6.
Угадай художественное произведение по заключительным абзацам:
·
И снова приходят и о берег бьют,
Но
милого друга они не несут
·
Чтоб нам речей не тратить по – пустому,
Где
нужно власть употребить
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.