Викторина по русскому языку "Вопрос на засыпку"

Министерство образования Иркутской области

Областное государственное образовательное бюджетное учреждение

среднего профессионального образования

Иркутский техникум транспорта и строительства

(ОГОБУ СПО ИТТРиС)

Викторина по литературе

 «Вопрос на засыпку»

                       Преподаватель Астафьева Ю.А.            

2013

Цель:  

1.    Формирование навыков умственного труда, интереса к предмету.

2.    Создать условия для умения работать в коллективе и команде, эффективно общаться в коллективе. (ОК-6)

Методы: практический, игровой, частично-поисковый.

Форма: групповая (участники студенты 1,2-го курса: А-11/4, , Л-6, Л-8, ).

Оборудование: мультимедио, презентация конкурсов  (11 слайдов), вопросы на листах.

План мероприятия

1.    Вступительное слово ведущего

2.    Проведение конкурсов

3.    Подведение итогов

4.    Рефлексия.

Ход мероприятия

Вступительное слово ведущего.

 Здравствуйте, ребята и гости! Мы собрались сегодня в этой аудитории, чтобы провести викторину по литературе. Вам, участникам, предстоит  нелегкая задача: вспомнить все, что вы изучали по этому предмету. У вас есть возможность проявить находчивость, сообразительность, показать свои знания и умения.

Победит та команда, которая наберет большее количество баллов. За этим будет следить жюри.

Представление жюри.

Правила работы в команде. ( каждой команде выдается инструкция)

1.    Соблюдайте тишину

2.    Мнения каждого члена группы важно.

3.    Не перебивайте друг друга.

4.    Каждое мнение следует записать.

5.    Составьте ответ учитывая все мнения участников команды.

1.    Конкурс « Разминка».

Сопровождается презентацией.

Условие: за правильный ответ- 2 балла.

Время размышления- одна минута.

Фразеология.

}  А. Его советуют искать в поле.

}  Б. Он в голове у легкомысленного человека.

В. На него бросают и слова и деньги те, кто их не ценит.

(ветер)

}  А. Его вешают, приходя в уныние.

}  Б. Его задирают, зазнаваясь.

}  (нос)

}  А.  Не цветы, а вянут,

}   не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные.

}  (уши)

}  А.  За него тянут или дергают, настойчиво заставляя высказаться.

}   Б. Его проглатывают.

}  (Язык)

Оценки жюри.

2 Конкурс « Устаревшие слова»

 Ведущий: «Недаром Даль отметил, что литературный язык живой организм. Он все время изменяется. Надо подобрать к старым словам современные новые слова».

Сопровождается презентацией.

Условие: за правильный ответ- 2 балла.

}  Чело-                                    Лоб

}  Выя-                                      Живот

}  Чрево-                                   Шея    

}  Перст-                                   Губы

}  Вежды-                                  Палец

}  Ланиты-                                Поясница

}  Уста-                                      Щеки

}  Длань-                                    Нос

}  Чресла-                                  Ладонь                                 

}   Рыло-                                      Веки

}  Пясть-                                 Ладонь с пальцами

Выполняют  письменно. За правильное выполнение 5 баллов.

Правильный ответ

}  Чело-лоб

}  Выя-шея

}  Чрево-живот

}  Перст-палец

}  Вежды-веки

}  Ланиты-щеки

}  Уста- рот

}  Длань-ладонь

}  Чресла- поясница

}   Рыло-нос

Ведущий: «Жюри! Пожалуйте оценку» .

3 Конкурс. «Как много знаю я стихов».

Ведущий : «На экране стихотворение, вам надо его продолжить».

Сопровождается презентацией.

Условие: за правильный ответ- 2 балла.

}  1.

}  Сижу за решёткой в темнице сырой.
Вскормлённый  в неволе орел молодой…

Ответ:

Мой грустный товарищ, махая крылом,

 Кровавую пищу клюет под окном.

«Узник». А.С. Пушкин

}  2.

}   Не позволяй душе лениться!
Чтоб воду в ступе не толочь,…

Ответ

}  Душа обязана трудиться,

}  И день, и ночь, и день, и ночь.

}   « Не позволяй…» Н. Заболоцкий

}  3.

}   Мороз и солнце, день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный –

Ответ

}  …Пора, красавица, проснись.

}  А.С. Пушкин « Зимнее утро».

4.Конкурс. «Анаграммы»

Надо разгадать зашифрованные слова.

Сопровождается презентацией.

Условие: за правильный ответ- 2 балла.

}  ТОК → К _ _  (Персонаж романа «Мастер и Маргарита».)

}  ТОРБА → Б _ _ _ _  (Русская детская поэтесса.)

}   МОТ → Т _ _  (Единица собрания сочинений.)

}  ТОВАР → А _ _ _ _  (Создатель литературного  произведения.)

}   МАК + ШАР → М _ _ _ _ _  (Русский детский  поэт.)

Конкурс 5. Сопровождается презентацией.

Условие: за правильный ответ- 2 балла.

 Догадайтесь, какие фразеологизмы и поговорки используют русские в ситуациях, когда англичане говорят:

. «Чёрная овца в семье»;

2.«Не стоит пороха и дроби»;

3.«Для каждой собаки наступит её день»;

4.«У него ещё за ушами не просохло»;

5. «Птицы одинакового оперенья держатся вместе»;

6. Когда море вернёт всех погибших в нём»;

}   «Одного поля ягоды, два сапога пара»;

}  2) «Когда рак на горе свиснет»;

}  3) «Молоко на губах не обсохло»;

}  4)  «Будет и на нашей улице праздник»;

}  5)      «Овчинка выделки не стоит, яйца выеденного не стоит»;

}  6)      «В семье не без урода, паршивая овца всё стадо портит».

Правильный ответ

}  1. «Чёрная овца в семье»;

2.«Не стоит пороха и дроби»;

3.«Для каждой собаки наступит её день»;

4.«У него ещё за ушами не просохло»;

5. «Птицы одинакового оперенья держатся вместе»;

6. Когда море вернёт всех погибших в нём»;

}  6)      «В семье не без урода, паршивая овца всё стадо портит».

}   5) «Овчинка выделки не стоит, яйца выеденного не стоит»;

}  4)  «Будет и на нашей улице праздник»;

}  3) «Молоко на губах не обсохло»;

}  1)  «Одного поля ягоды, два сапога пара»;

}  2) «Когда рак на горе свиснет»;

6 Конкурс. « Угадай название произведения по первому слову».

}  «Война и…..»

}  «Евгений …..»

}  «Один день …..»

}  «Василий….»

}  «Отцы и ….»

}  «Тихий…»

}  « Господин из….»

}  « Мастер и …..»

}  «Макар….»

7.Конкурс « Тест»

8. И следующий конкурс « Подбери рифму».

}  Крышка

}  Дедушка

}  Знак

}  Цветок

}  Народ

Подведение итогов.

Жюри оглашает итоги конкурса, объявляет места. Награждение будет на общей линейке.

Рефлексия. Команды письменно дают оценку мероприятию.

Благодарим всех!

Заключительное слово ведущего.

Литература

Л.И. Косивцова. Предметные недели в школе. Учитель 2003 г.