Викторина по сказке А.С. Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.

Конспект  внеклассного  мероприятия  по  литературе. 

Викторина по  сказке  А.С. Пушкина  «Сказка  о  мёртвой царевне и  о  семи богатырях.

Цели: проверить  уровень  усвоения  материала;  развивать логику, умение  правильно  строить  своё  высказывание,  сравнивать,  анализировать; воспитывать  интерес  к литературным  сказкам.

Оборудование: портрет А.С. Пушкина, высказывание С. Маршака, дидактический  материал, фонозапись сказок, кроссворды, предметы – подсказки.

Ход  проведения

Учитель. - Дорогие  ребята, сегодня  мы  с  вами   поговорим   о  сказках  А.С. Пушкина, ещё раз  соприкоснёмся   с  удивительным  миром,  наполненным особым  содержанием,  в  котором  добро всегда  побеждает  зло. Сказки Александра Сергеевича любят  взрослые  и  дети.  А.  Маршак    сказал: « Слушая  сказки А.С.Пушкина, мы с  малых  лет  учимся  ценить чистое,  простое, чуждое  преувеличения  и  напыщенности  слово.  Каждый  из нас слышал  в  детстве сказки  А.С. Пушкина. Очень  часто  нам  их  рассказывали  мамы,  бабушки.  Мы   проводим  сегодня  викторину. Давайте  поделимся  на  две  команды. (Команды занимают  свои  места). Представляю жюри: …….

Первый  блок   викторины называется «Сказки  детства». Предлагаю  ответить  на такие  вопросы:

1.     Какие  сказки    А.С. Пушкина  вы  слышали  в  детстве?

2.     Отгадайте загадку:

Встает на заре,

Поет во дворе,

На голове гребешок.

Кто же это?

В  какой  сказке  А.С. Пушкина  есть  это  слово? («Сказка  о  золотом петущке»).

3.     Рядом   со  мной  находится  предмет (деревянное  корыто).  Назовите   сказку.  (А.С. Пушкин «Сказка  о  рыбаке и  рыбке».  Расскажите только тот отрывок из  сказки,  который  связан  с  этим  предметом. (Рассказ  иллюстрируется  слайдами).

4.     Кто  рассказывал  сказки  А. Пушкину? (Няня – Арина  Родионовна, бабушка -  Мария Алексеевна).

5.     Сейчас  прозвучал  отрывок фонозаписи  сказки А. Пушкина. Как  называется  эта   сказка?

(«Сказка  о царе Салтане»).

(Промежуточное  подведение итогов).

Учитель. -  Совсем  недавно  мы  прочитали   с  вами  «Сказку  о  мёртвой  царевне  и  семи  богатырях».  Сказка учит тому, что  надо быть доброжелательным.  Открытым людям всегда сопутствует удача: им помогают все - люди, хорошие и даже плохие (вспомним, ведь чернавка в первый раз не смогла убить царевну, а отпустила ее), животные, природа..  Сказка напоминает нам  о   том, что внешняя красота не может быть единственной ценностью. Насколько  понятна была сказка, покажут  ответы на вопросы викторины.

6. Что обозначают  слова,  которые  употребляет  Пушкин А.С.  в  сказке:

- инда -  (даже);

- сочельник  - (день накануне Рождества);

- молодица – (молодая жена);

- ломлива – (упряма, капризна);

-  перст – (палец);

- девичник – (праздник  в доме  невесты);

- сенная девушка – (служанка для «чёрной» работы);

- полати -  (широкие  нары для  спанья);

- светлица – (небольшая  светлая  комната  в  верхней  части  дома;  в  таких комнатах жили девушки);

- перечить – (спорить, возражать);

- спешить – (сбросить  с  коня);

- рогатка -  старинное оружие-наказание);

- черница -  монахиня);

(по 7 вопросов  - каждой команде)

  7.   Следующий  вопрос  викторины  связан  с  понятием  «литературная  сказка».  На доске  перечислены  только  названия сказок. Найди литературные  сказки. Докажи,  что они  литературные.  (Только  одна  сказка  из  всего  списка  является  литературной -   это  «Сказка  о  мёртвой царевне и  о  семи богатырях».  Это писательская  сказка  в стихах. Написана  на  основе традиций  фольклорной  сказки.  Автор  сказки – А.С. Пушкин).

8.  Как  долго  горевал  царь по  царице? (Один  год).

9.  А сейчас вам  надо  представить  новую  избранницу  царя. Сможете  ли  вы  выразительно   прочитать  строки  из  сказки? Я  начинаю читать,  вы  продолжаете  чтение (по памяти). (Представитель 1 команды).

Од  прошел как сон  пустой,

Царь  женился  на  другой.

Правду  молвить,  молодица

……

10.Звучит  музыка классическая. Дети  вносят  ларец.  -  В  этом ларце лежит предмет, который  принадлежал  царице. Напишите  крупными буквами  на  листочках,  которые лежат на  парте,  название  этого  предмета.  (Зеркальце).

11.С можете  ли  вы  выразительно   прочитать  строки  из  сказки? Я  начинаю читать,  вы  продолжаете.  (Чтение  по памяти). (Представитель от  2 команды).

Свойство зеркальце  умело:

Говорить  оно  умело.

С ним  одним   она  была

Добродушна, весела,

С  ним  приветливо шутила

И, красуясь, говорила:

12.Как  характеризует  молодую  царевну А.С. Пушкин? («Белолица, черноброва, нраву краткого такого», «Всех румяней  и  белее»).

13. Почему  царица – мачеха решила мстить царевне? («Как  можно  быть  во  всём меня  милей?».

14. Следующий вопрос  будет  связан со знанием текста, с тем, насколько  вы по выражению лица  можете  определить черты  характера  героя.   Перед  вами   наборы,  в  которых  есть  всё,  чтобы  «создать» образ царицы и  царевны.   Мы  все  должны  увидеть две  героини сказки Пушкина. Каждый  член  команды  может использовать  в портретном  рисовании  только  один элемент. Время  пошло.

(Дети  под  музыку «составляют» портреты  на  магнитных досках).

15. У   кого в   доме нашла  приют  царевна? ( В  доме  у  семи братьев).

16. Что  сделала царевна  в доме? Вам   помогут предметы.  Отберите  те предметы,  которыми  пользовалась царевна. (Среди  множества  предметов надо  выбрать  метлу, лучину,  тряпку,  свечку).

17. Кем  царевна считала семь богатырей  по  отношению  к  себе? (Братьями).

18. Разгадайте  ребусы.

 

(Разгадывание ребусов).

Как этот   предмет   связан с  героями  сказки? (Яблоко. Царица съела  отравленное  яблоко).

19. Звучит фонозапись  со словами:

К  красну  солнцу  наконец

Обратился  молодец:

 «Свет наш солнышко! Ты ходишь

 Круглый год  по небу, сводишь

 Зиму  с  тёплою весной,

Всех  нас видишь  под собой.

Аль откажешь  мне  в  ответе?

Не  видало ль где  на  свете

Ты  царевны  молодой?

- Кто  говорит  эти  слова?     (Королевич Елисей).

20.  К  кому   обращается  за  помошью королевич Елисей? Этот   вопрос зрителям.  Словесный  ответ  вы не даёте.  Ответ  надо  собрать  на  время   из  разбросанных букв.  Слова  написаны  в  именительном  падеже,  число -  ед. ( Солнце, месяц,  ветер). (Звучит музыка).

21. Почему царевна  пробудилась  от  вечного  сна? ( Королевич Елисей ударился  о  него « всей  силой»).

22. От  чего  умерла  царица? (От  тоски).

23. Говорят,  что   в  сказке  всегда  побеждает добро.  С  именем   каких героев  связано понятие «добро»?

24. С  именем   каких героев  связано понятие «добро»?

Подведение  итогов  викторины.

Учитель. – Ребята, мы ещё раз  убедились в том, что  сказка заставляет  нас думать, делать выводы, совершать добрые поступки.

Краткое описание документа:

Викторина по произведению Александра Сергеевича Пушкина "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях" ориентирована на проведение мероприятия после изучения сказки на уроке. Внеклассное мероприятие даёт возможность применить полученные знания в нестандартной ситуации. Учащиеся в ходе проведения викторины смогут проявить инициативу, самостоятельность, логическое мышление. Отвечая на вопросы, ученик будет стараться проявить навыки выразительного чтения, умение работать правильно и быстро.