Викторина « Великий и могучий русский язык» ( для 7-ого класса)

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І-ІІІСТУПЕНЕЙ №1

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЖДАНОВКА

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Викторина

« Великий и могучий русский язык»

( для 7-ого класса)

                                                                      Подготовила: Липская Е.О., учитель

                                                                       русского языка и литературы

                                               2015

Цель: воспитывать культуру речевого общения; через бережное отношение  учащихся к языку прививать уважение к родной стране, ее культуре.

Оборудование: карточки с заданиями для викторины; команды участников.

Викторина состоит из   4  заданий.

Ведущая: Сегодня наша встреча посвящена русскому языку. Известный писатель К.П.Паустовский напоминает: « Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык». И мы обязаны это всегда помнить.

Задание 1.

Интересные загадки о словах.

  1.   Что же это? Как же это?

        Размяукалась котлета.

        Есть теперь ее боюсь,

        Прежде в этом разберусь.

        Кто из вас подскажет, дети,

        Кто там спрятался в котлете? ( Кот – лета)

2.   Что добавить нужно к шине,

      Чтоб помчаться на машине? ( Машина).

3.  Если шарф укоротить,

     Чем тогда он сможет быть? ( Шар ф).

4.  Нам за партой не сидится,

     Начинаем все крутиться.

     Только мы не виноваты:

     Нам за партой жарковато.

     Бок горит, и жжет плечо –

     Очень, очень горячо!

     Что ж такое в парте нашей,

     Что все варимся, как каша? ( Пар-та).

5.     Что добавить нужно в сок,

   Чтобы сыпаться он мог? ( Песок).

 Задание 2.

 Веселые вопросы.

1.     В состав какого молочного продукта входит коровий рог?  ( Творог).

2.     Какое животное ходит во фраке? ( Рак).

3.     В каком цветочке вместилась целая страна? ( Настурция).

4.     Какая часть линейки очень быстро тает на солнышке? (Иней).

5.     Какое нежное, сладкое фруктовое лакомство входит в состав железа?  (Желе).

6.     Что нужно поменять местами в карете, чтобы она смогла летать? (Ракета).

7.     Как зовут каждую из трех  очень упрямых девочек, одна из которых никогда не выходит из комнаты, другая – из квартиры, третья – с веранды? ( Ната, Ира, Вера).

8.     Какое огромное животное, растянувшись, занимает больше половины Китая? ( Кит).

9.     Какая буква, попав в икру, делает это слово пожароопасным? ( Искра).

10. Что занимает ровно половину любого острова? ( Ров).

Задание3.

 Анаграммы – это слово или словосочетание, образованное на основе другого слова, или словосочетание с перестановкой букв, составляющих его.

Например: рад – дар.

1.     В названии площадки для игры в теннис переставьте буквы, и вы получите название подземного насекомоядного млекопитающего. (Корт – крот).

2.     Переставьте буквы в названии кисти руки со сжатыми пальцами, и вы узнаете название крупной хищной морской рыбы. ( Кулак – акула).

3.     Тонкий шнур перестановкой букв превратите в крупную хищную птицу семейства ястребиных. ( Шнурок – коршун).

4.     В названии снежных глыб или обломков скал, обрушившихся с гор, переставьте буквы, и вы узнаете название небольшой промысловой рыбы семейства карповых. ( Обвал – вобла).

Задание 4.

Фонетические головоломки.

1. Я  – травянистое растение

    С цветком сиреневого цвета,

    Но переставьте ударение –

    И превращаюсь я в конфету. ( Ирис – ирис).

2. Мы - для пильщиков подставка,

    Мы – для кучера сиденье.

    Но попробуй-ка, поставь-ка

    Нам другое ударенье.

    Осторожней будешь с нами:

    Забодаем мы рогами! ( Козлы – козлы).

3. Я – сборник карт: от ударения

    Зависят два моих значения

    Хочу – преображусь в название

    Блестящей, шелковистой ткани. ( Атлас – атлас).

Ведущая: Я думаю, что вам понравилась наша викторина. Сейчас мы подведем итоги и узнаем, кто из ребят знает русский язык.

Подведение итогов викторины.