Выступление на методическом объединении классных руководителей на тему "Роль семьи в патриотическом воспитании школьников""

• 1 слайд

  МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №19 г.Йошкар-Олы»
  
  Подготовила:
  учитель начальных классов
  Зиганшина Я.Ф.
  
  07.02.2017 г.
  
  РОЛЬ СЕМЬИ
  В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ
  
  

• 2 слайд

  «Любовь к Родине
  начинается с семьи»
  Френсис Бекон
  
  
  

• 3 слайд

  Патриотизм –это любовь к Отечеству, преданность ему, стремление своими действиями служить его интересам.
  
  

• 4 слайд

  ГРАЖДАНИН ОТЕЧЕСТВА
  УЧЕНИКИ
  УЧИТЕЛЯ
  РОДИТЕЛИ
  

• 5 слайд

  Семья –первый и основной социальный институт, в который попадает человек.
  Важнейшая функция семьи – воспитание и развитие детей, социализация подрастающего поколения. Первые уроки гражданственности дети получают в семье. Жизнь каждой семьи – это часть жизни страны.
  

• 6 слайд

  Критериями патриотически воспитанного человека являются:
  
  сформированность систематических знаний о своей Родине, её истории, культуре, о культуре народов, проживающих на территории России;
  стремление внести свой вклад в развитие своей малой родины: области, города, села;
  активная позиция в защите интересов своего государства, проявление социальной ответственности в выполнении обязанностей гражданина, члена нашего общества.
  
  

• 7 слайд

  духовно-нравственное
  предметно-пространст-
  венное
  социально-поведенчес-кое
  информаци-онное
  событийное
  CЕМЬЯ как фактор
  воспитания
  

• 8 слайд

  ШКОЛА
  Цель
  Задачи
  Средства
  Формы
  Потребности
  Интересы
  Особенности
  

• 9 слайд

  Сотрудничество школы и семьи - это результат целенаправленной и длительной работы, которая, прежде всего, предполагает всестороннее и систематическое изучение семьи, особенностей и условий семейного воспитания ребенка.
  Дифференцированный подход
  СЕМЬЯ
  ШКОЛА
  

• 10 слайд

  Проблемы современной семьи в патриотическом воспитании детей:
  отсутствие у многих родителей, особенно молодых, знаний и умений, необходимых для осуществления патриотического воспитания детей различных возрастов;
  незнание специфических для  семьи средств и форм патриотического воспитания детей;
  негативное  отношение части родителей к вовлечению детей в общественно-полезный труд;
  отсутствие у определенной категории семей положительного примера в патриотическом воспитании.
  
  

• 11 слайд

  выявление наиболее значимых и интересных семейных традиций;
  оформление уголка для родителей;
  организация групповых консультации по вопросу значения семейных традиций в патриотическом воспитании детей;
  подготовка тематических родительских собраний.
  СЕМЬЯ
  ШКОЛА
  семейные традиции
  ЗАДАЧИ:
  

• 12 слайд

  Основными методами патриотического воспитания в семье являются:
  пример ;
  организация жизни ребенка;
  помощь ребенку;
  совместные занятия и деятельность детей с родителями: чтение, работа по дому и вне его, игры, спорт, театр.
  

• 13 слайд

  Одной из форм семейного досуга могут быть музейные экскурсии.
  

• 14 слайд

  Поисково-исследовательская деятельность, многие направления которой предполагают непосредственное участие родителей, также обладает большими возможностями в патриотическом воспитании детей.
  

• 15 слайд

  Эффективные средства патриотического воспитания:
  встречи с ветеранами  войны, героями трудовых подвигов, сотрудниками МЧС и полиции, участниками Афганской войны, чеченского и других локальных конфликтов;
  

• 16 слайд

  Эффективные средства патриотического воспитания:
  проведение праздников и памятных дат, посвященных Дням воинской славы;
  увековечение памяти павших в борьбе за свободу и независимость Родины;
  

• 17 слайд

  Эффективные средства патриотического воспитания:
  военно-спортивные игры;
  

• 18 слайд

  Эффективные средства патриотического воспитания:
  краеведение; шефская работа и другие.
  

• 19 слайд

  Результатом педагогического взаимодействия  школы и семьи в патриотическом воспитании ребенка становятся приоритетно формируемые личностные качества, интегративно определяемые:
  знанием (знание истории народа, его обычаев, традиций; понимание процессов, происходящих во внутренней жизни России; знание государственной символики, правил ее применения и т.д.)
  отношением (являются ли отношения к Родине осознанными; стали ли знания потребностями и мотивами личности, вошли ли в систему ее ценностных ориентаций и установок);
  поведением (в какой мере отношения - любовь к Отчизне, гордость за свой народ, желание быть полезным своей стране - реализуются личностью в конкретных поступках и действиях, превратились ли в убеждения).
  
  

• 20 слайд

  В семье надо вести целенаправленную военно-патриотическую работу. Прививать молодежи любовь к родине, желание трудиться на ее благо, воспитывать стремление к ее защите от внешних врагов.
  
  

• 21 слайд

  Желаю творческих успехов!
  Спасибо за внимание!