Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое СтатьиВыступление на педагогический совет "Использование современного оборудования на уроках русского языка и чтения"

Выступление на педагогический совет "Использование современного оборудования на уроках русского языка и чтения"

Скачать материал
библиотека
материалов

Эффективное использование мультимедийного оборудования на уроках русского языка и чтения.


Ключевой задачей национального проекта «Образование» является создание условий, в которых детям и педагогам будет комфортно развиваться. Сегодня необходимы новые подходы к организации учебного процесса, опирающиеся на прогрессивные информационные технологии. Современные школьники активно используют информационные технологии, они воспитаны на аудио-видео продуктах, компьютерных играх и других элементах компьютерной культуры.

Именно поэтому внедрение ИКТ, а в частности, мультимедийных технологий в структуру современного урока является одним из приоритетных направлений.

В нашей школе все кабинеты русского языка оснащены мультимедийным оборудованием. Это: компьютер, с выходом в сеть Интернет, проектор и интерактивная доска. И в своем выступлении я хочу рассказать об использовании данного оборудования на уроках русского языка и чтения.

Чаще всего в работе используем мультимедийные презентации. Использовать их можно и при объяснении нового материала, и при закреплении знаний, и при выполнении творческих заданий, и физминуток. В презентацию можно вставить всё, что только возможно: и рисунки, и схемы, и тесты, и видео, и ссылку на электронный образовательный ресурс. Использование презентаций позволяет экономить время, более эстетично оформить материал, делают урок интереснее.
Анимации и иллюстрации используем при объяснении нового материала: эти ресурсы наглядно демонстрируют учебный материал, позволяют наблюдать различные явления языка.
Также эти ресурсы можно использовать для организации творческой работы (составить рассказ на основе картинки и др).

На уроках русского языка и чтения целесообразно использовать таблицы или схемы; для изучения нового материала или при систематизации уже изученного материала, т.к.
с помощью таблиц ребята учатся анализировать языковые явления, делать выводы и обобщения, схематично представлять языковой материал. В отличие от печатных таблиц, электронные таблицы обладают повышенной наглядностью. Одну и ту же таблицу можно использовать в течение всего периода изучения какой-либо темы, так как таблицы бывают многоуровневые, содержащие полную информацию по какому-либо разделу (например, «Местоимения» или «Имя существительное»).

Интерактивные тренажеры по русскому языку могут использоваться на всех этапах обучения. Использование тренажеров на уроках русского языка и чтения позволяет разнообразить формы работы, повышает интерес учащихся к предмету.


На этапах закрепления и обощения материала мы используем
интерактивные тесты. Преимущество электронных тестов в высокой степени интерактивности: и контролируют уровень знаний, и в случае необходимости помогают вспомнить правило. В основном используем самостоятельно разработанные тесты.

Видеофрагменты мы используем и на уроках чтения, посвященных жизни и творчеству писателей, и на уроках русского языка для более успешного восприятия обучающимися новой темы.

На уроках чтения мы просматриваем фрагменты фильмов, чтобы более полно понять идейное содержание изучаемого произведения, так как многие произведения даны в кратком изложении.

На уроках русского языка и чтения предлагаем прослушать произведения авторов русской литературы в исполнении мастеров художественного слова. Используем прослушивание таких аудиофайлов, как эталонное прочтение, к которому следует стремиться.

Также можно при изучении произведений совершать виртуальные заочные экскурсии по литературным местам. Используя данные ресурсы, мы посещаем Тарханы, Мелихово, пушкинскую Москву и другие места, связанные с именами русских писателей и поэтов. Чтобы идти в ногу со временем, на одном из уроков по чтению, при изучении биографии М. Ю. Лермонтова, мы предложили детям совершить виртуальную экскурсию по «лермонтовским местам» в городе Ставрополе. К сожалению виртуальные очки у нас одни, но это не помешало ученикам 6 «Б» класса насладиться виртуальной экскурсией в трехмерном изображении.

В процессе обучения русскому языку учитель и ученик традиционно обращаются к различным источникам информации: энциклопедиям, словарям, справочникам. Основным ее источником перестает быть традиционная библиотека, ей на смену пришли электронные словари, энциклопедии, представленные в большом объеме не только на электронных носителях, но и в Интернете. Я использую интернет-ресурс «Культура письменной речи», где представлены не только материалы к урокам, но и полная информация по всем словам русского языка.

Использование сети «Интернет». Возможности использования Интернет –ресурсов огромны. Я их не буду перечислять. Остановлюсь только на использовании Интернет-ресурсов при организации исследовательской деятельности учащихся и при подготовке педагога к урокам или внеклассным мероприятиям по предмету. Исследовательская деятельность предполагает самостоятельный поиск информации. Очень интересно было применить элементы исследования с нашими детьми, поэтому родилась идея проведения интегрированного урока «Фразеологизмы в нашей жизни», который был проведен совместно с учителем информатики, в рамках международного дня родного языка.

Ну и использование интернет-ресурсов при подготовке к урокам. У каждого педагога есть свои любимые сайты, которые он регулярно посещает, берет нужную информацию и публикует свои материалы. Я хочу остановиться на сайте «Российская электронная школа» (РЭШ). Сайт очень познавательный, там большое количество разработанных уроков от лучших педагогов России. Интересного много, есть что посмотреть и чему поучиться.

Подводя итог своего выступления, хочется отметить результативность применения мультимедийного оборудования. Использование мультимедийного оборудования на уроках русского языка и чтения обеспечивает возможность:
-дать обучающимся более полную, достоверную информацию об изучаемых явлениях и процессах;
-повысить роль наглядности в учебном процессе;
-повысить темп урока;
-увеличить долю самостоятельной работы учащихся;
-проверить усвоение теоретических знаний у всех учащихся;
-углубить степень отработки практических умений и навыков;
-организовать полный и систематический контроль, объективный учет успеваемости;
-повышает мотивацию и познавательною активности  обучающихся;
- повысить качество обучения.











  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Ключевой задачей национального проекта «Образование» является создание условий, в которых детям и педагогам будет комфортно развиваться. Сегодня необходимы новые подходы к организации учебного процесса, опирающиеся на прогрессивные информационные технологии. Современные школьники активно используют информационные технологии, они воспитаны на аудио-видео продуктах, компьютерных играх и других элементах компьютерной культуры.

Именно поэтому внедрение ИКТ,а в частности, мультимедийных технологий в структуру современного урока является одним из приоритетных направлений.

В нашей школе все кабинеты русского языка оснащены мультимедийным оборудованием. Это: компьютер, с выходом в сеть Интернет, проектор и интерактивная доска. И в своем выступлении я хочу рассказать об использовании данного оборудования на уроках русского языка и чтения.


Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.