Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / ВЫступление на педсовете в рамках конкурса "Учитель года"

ВЫступление на педсовете в рамках конкурса "Учитель года"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

«Игровые формы обучения на уроках английского языка» Дмитриевцева Татьяна Вла...
По характеру игровой методики: Предметные; Сюжетные; Ролевые; Деловые; Имитац...
По характеру педагогического процесса: Обучающие, тренировочные, контролирующ...
Грамматические игры Научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащи...
Лексические игры Тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, при...
Лексические игры ЦВЕТИК – СЕМИЦВЕТИК  Оборудование : ромашки со съемными разн...
Фонетические игры Тренировать учащихся в произношении английских слов; Научит...
Подвижные игры Используются в качестве физкультминуток, для закрепления лекси...
Игры для развития речи разучивание стихов Fish In the pool the little fish Sw...
Игры «в слова» «Дополни слово» Ведущий называет часть слова (mon ...) и броса...
Игры для развития памяти Загадки I am red and I have a fine tail, I live in t...
Завершение рассказа Детям предлагается начало какого-либо рассказа. Например:...
Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут, и который они призван...
Спасибо за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Игровые формы обучения на уроках английского языка» Дмитриевцева Татьяна Вла
Описание слайда:

«Игровые формы обучения на уроках английского языка» Дмитриевцева Татьяна Владимировна, учитель английского языка МОУ – СОШ с.Даниловка 2016 г.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 По характеру игровой методики: Предметные; Сюжетные; Ролевые; Деловые; Имитац
Описание слайда:

По характеру игровой методики: Предметные; Сюжетные; Ролевые; Деловые; Имитационные; Игры-драматизации

№ слайда 4 По характеру педагогического процесса: Обучающие, тренировочные, контролирующ
Описание слайда:

По характеру педагогического процесса: Обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие; Познавательные, воспитательные, развивающие; Творческие; Профориентационные;

№ слайда 5 Грамматические игры Научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащи
Описание слайда:

Грамматические игры Научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащих определенные грамматические трудности; Создать естественную ситуацию для употребления данного речевого образца; Развить речевую активность и самостоятельность учащихся.

№ слайда 6 Лексические игры Тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, при
Описание слайда:

Лексические игры Тренировать учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке; Активизировать речемыслительную деятельность учащихся; Развивать речевую реакцию учащихся; Познакомить учащихся с сочетаемостью слов.

№ слайда 7 Лексические игры ЦВЕТИК – СЕМИЦВЕТИК  Оборудование : ромашки со съемными разн
Описание слайда:

Лексические игры ЦВЕТИК – СЕМИЦВЕТИК  Оборудование : ромашки со съемными разноцветными лепестками.  Класс делится на три команды. Школьники друг за другом по цепочке называют цвет лепестка. Если ученик ошибся, все лепестки возвращаются на место и игра начинается сначала.  P1 : This is a blue leaf.  P2 : This is a red leaf., etc.  ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ЖИВОТНЫХ?  Представители ОТ КАЖДОЙ КОМАНДЫ ПО ОЧЕРЕДИ ПРОИЗНОСЯТ НАЗВАНИЯ ЖИВОТНЫХ:  a fox, a dog, a monkey и т. д.  Побеждает тот, кто последним назовет животное.  ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ Цель: закрепление количественных и порядковых числительных.  Ход игры: образуется две команды. Учитель называет порядковое или количественное числительное. Первая команда должна назвать предыдущее число, вторая – последующее (соответственно порядковое или количественное числительное). За каждую ошибку команда получает штрафное очко. Выигрывает команда, получившая меньшее количество штрафных очков. 

№ слайда 8 Фонетические игры Тренировать учащихся в произношении английских слов; Научит
Описание слайда:

Фонетические игры Тренировать учащихся в произношении английских слов; Научить учащихся громко и отчетливо читать стихотворения; Формировать навыки фонетического слуха.

№ слайда 9 Подвижные игры Используются в качестве физкультминуток, для закрепления лекси
Описание слайда:

Подвижные игры Используются в качестве физкультминуток, для закрепления лексического и грамматического материала. Игры с пальчиками Используются для развития мелкой моторики рук.

№ слайда 10 Игры для развития речи разучивание стихов Fish In the pool the little fish Sw
Описание слайда:

Игры для развития речи разучивание стихов Fish In the pool the little fish Swim about – swish, swish. But in winter time they sleep In the water deep, deep. пересказ и рассказ скороговорки (He has a hat in his hand, That’s the man sad on my hat in the tram)

№ слайда 11 Игры «в слова» «Дополни слово» Ведущий называет часть слова (mon ...) и броса
Описание слайда:

Игры «в слова» «Дополни слово» Ведущий называет часть слова (mon ...) и бросает мяч. Ребенок должен поймать мяч и дополнить слово (... key). В роли ведущего ребенок и взрослый могут выступать поочередно. - Составить из предлагаемого набора букв как можно больше слов: G,e,a,t,m,j,a,f,c,o,s,w,k,g,e,f. Например: egg, sweet, jam, coffee и т.д. - Назвать слова, противоположные по значению: fat-slim, White – black, short- long, good – bad, sad- happy, clean - dirty и т.п. «Из слогов — слова» Из предварительно отобранных слов формируется несколько блоков слогов. Ребенку предлагается составить из них определенное количество слов, используя каждый слог только по одному разу. Составь три слова, в каждом из которых по 2 слога, из следующих слогов: hor, let,ter,se, .(Ответ: hor –se, let-ter) «Соединить половинки слов» Это задание составляется следующим образом: слова делятся на две части (foot-ball, snow-man и т.д.). Затем первые половинки записываются вразнобой в левый столбик, а вторые — в правый. Ребенку предлагается соединить эти половинки между собой так, чтобы получились целые слова. FootShelf SnowCode BasketAcheBookBallPostBoxLetterCardBlackCaseHeadBoardToothManStomach paste

№ слайда 12 Игры для развития памяти Загадки I am red and I have a fine tail, I live in t
Описание слайда:

Игры для развития памяти Загадки I am red and I have a fine tail, I live in the forest, I like meat. (a fox) I can go without food and water for a long time. (a camel) Исключи лишнее Берутся любые 3-5 слов, например, «cat», «dog», «harmster». Надо оставить только те слова, которые обозначают в чем-то сходны. cow, goat, pig ,wolf; fish, frog, fox, crocodile; lion, hare, tiger, elephant. Кроссворд Впиши нужные слова и узнаешь, как называется одно из помещений в твоей квартире. 1.лес 2.лев 3.тонкий 4.карандаш 5.рубашка 6.улица 7.камень

№ слайда 13 Завершение рассказа Детям предлагается начало какого-либо рассказа. Например:
Описание слайда:

Завершение рассказа Детям предлагается начало какого-либо рассказа. Например: «it was the first day at school. It was nine o’clock. All the pupils were in the classroom. ….». Составление рассказа с использованием отдельных слов Детям предлагаются отдельные слова. Например: а) girl, tree, rain; б) key, hat, boat, , room, road, rain. Нужно составить связный рассказ, используя эти слова.

№ слайда 14 Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут, и который они призван
Описание слайда:

Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут, и который они призваны изменить.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров283
Номер материала ДВ-494032
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх