Выступление на родительском собрании

Департамент образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области

Государственное образовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат

«Шебекинская гимназия-интернат»

Исцеляющее  звучание

выступление на общешкольном родительском собрании

Педагог дополнительного

образования:

Черкасова Л. А.

Шебекино, 2011

Без музыки человек не может быть полноценным-

он всего лишь фрагмент.

Золтан  Кодай

Великие древнегреческие философы Пифагор, Аристотель, Платон указывали на профилактическую и лечебную силу воздействия музыки. Они считали, что музыка устанавливает нарушенную гармонию в человеческом теле. Они отмечали, что музыка не только перестраивает эмоциональное состояние, но способна регулировать отношения между людьми и даже между государствами.

В Древней Греции музыкальному искусству отводилась главенствующая роль в воспитании. Великий Аристотель подчёркивал не только педагогическое, но и терапевтическое значение музыки, считая, что музыка снимает тяжёлые психические переживания. Однако влияние музыки на оздоровление организма и его восстановление вошло в клиническую практику лишь после Первой мировой войны, когда группа врачей создала Американскую Музыкальную терапевтическую ассоциацию.

Начиная с 1963 года, влияние музыки изучалось в 163 исследованиях, объектами для изучения в которых были 8000 человек. Проанализировав эти исследования, музыкальный терапевт и профессор Тэмплевского университета Черил Дилео заявила о лечебном эффекте музыки в снижении агрессии у больных с болезнью Альцгеймера и облегчении боли у страдающих онкологическими заболеваниями.

 В своём бестселлере «Эффект Моцарта» другой исследователь, Дон Кэмпбел из Колорадского университета, описывает, как музыка снижает стресс, депрессию и излишнее беспокойство, расслабляет и даёт здоровый сон. К тому же музыка стимулирует мозг лучше запоминать информацию и усваивать её.

Так что ж такое музыка? Попробуем поискать ответ.

Презентация фильма.

Музыка Г. Струве, слова Иры Исаковой «Музыка». Исполняет ученица 7 «Б» класса Елена Шелякина.

В нашей гимназии работают педагоги из музыкальной школы, здесь можно начать или продолжить обучение на различных инструментах. Но есть один уникальный инструмент, который можно освоить и без посещения музыкальной школы. Я говорю о певческом голосе.

Певческий голос – естественный, данный природой музыкальный инструмент, звучание которого формируется гортанью. Певческий голос отличается от обычного тембровым богатством и силой. Чем активнее колеблются связки, тем голос сильнее, тембр же зависит от обертонов, которые и создают окраску звука.

Певческий голос – дар природы или если хотите божий дар. Как и любой талант, он нуждается в развитии и совершенствовании. У певцов это называется постановкой голоса. Постановкой голоса я занимаюсь в гимназии со дня её основания, на вокале (индивидуальные занятия), в работе с хором и ансамблем. Это процесс долгий и очень увлекательный. Ведь даже если вы никогда полноценно не использовали свой голос, это не значит, что у вас его нет! Его надо только «достать из чулана», почистить, настроить  и учиться им пользоваться. Конечно это дело не одного дня. 

Недаром великий итальянский певец Энрико Карузо не устовал повторять: «Кто очень скоро научился петь, тот пропоёт недолго».

Для вас поют ученицы 8 «А» класса Агеева Юлия и Асеева Дарья. «Песенка о хорошем настроении».

От рождения до смерти люди поют, как правило, совершенно не задумываясь, почему они это делают. Младенцы поют, пробуя свой голос, ещё до того, как научились говорить. В Архангельской области старушка ста девяти лет от роду, которая уже не умела ходить, почти разучилась говорить и не помнила ничего… кроме песен своей молодости – пела! Пела как соловушка.

Вы помните, как мы поём иногда, сами того не замечая, в неподходящем месте, в неподходящее время, бесконечное количество раз повторяя надоедливый мотив. Что ж это за потребность человеческой природы? Зачем человеку владеть своим голосом?  В чём главный смысл пения?

Оно позволяет полноценно выразить любые эмоции без слов. Когда сердце переполнено каким-либо чувством, будь то ликование или горе, глубокая печаль или любовь, душа жаждет излить это чувство – и оказывается, что слова тут бессильны…

На сцене хор. Музыка Кати Пастернак, слова Н. Языковой «Песенка про ангелов»

Человек поющий непременно включается в мощный энергетический поток, инстинктивно ощущая, как при этом возрастает его собственная духовная сила и значимость. «Вступая во владение голосом», вы не только получаете удовольствие от пения, меньше болеете простудными заболеваниями – вы получаете мощнейшее  орудие коммуникации. Недаром говорят: «чарующий голос», «властный голос», «правдивый голос» - часто первое впечатление о ком-либо мы получаем только благодаря его голосу, даже не осознавая этого. Человек с поставленным голосом всегда привлекает к себе внимание в беседе, а тот, кто ещё и умеет управлять своим голосом – владеет аудиторией, легко отображает любые оттенки своих мыслей  и настроения, одной интонацией может сказать то, чего не выразить никакими словами.

На сцене хор. Музыка С. Триколич, стихи Г. Остера «Велосипед».

И не будем забывать, что музыка просто дарит нам необъяснимую радость.