Выступление на ШМО.Статья с демонстрацией презентации по теме "Использование ИКТ на уроках окружающего мира"

• 1 слайд

  Использование ИКТ на уроках окружающего мира в начальных классах.
  Учитель начальных классов
  МАОУ «Образовательный центр»
  г.Энгельс
  

• 2 слайд

  Информационные и коммуникационные технологии
  Технологии
  с полной
  интерактивностью
  Технологии
  с избирательной
  интерактивностью
  

• 3 слайд

  Средства информационных и коммуникационных технологий:
  Обучающие – сообщают знания, формируют навыки практической деятельности;
  Тренажёры – предназначены для обработки разных умений и навыков, закрепления материала;
  Демонстрационные – визуализируют изучаемые объекты;
  Имитационные – представляют определённый аспект реальности для изучения структурных и функциональных характеристик;
  Лабораторные – позволяют проводить удалённые эксперименты на реальном оборудовании;
  Учебно-игровые – предназначены для создания учебных ситуаций, где деятельность учащихся реализуется в игровой форме.
  

• 4 слайд

  Дидактические задачи, решаемые с помощью ИКТ:
  повышение индивидуализации обучения;
  повышение продуктивности самоподготовки учащихся;
  ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;
  усиление мотивации к обучению;
  активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;
  обеспечение гибкости процесса обучения.
  

• 5 слайд

  В процессе применения ИКТ происходит развитие:
  наглядно – образного, наглядно – действенного, творческого мышления;
  коммуникативных способностей;
  формирование умений самостоятельно осуществлять обработку информации.
  

• 6 слайд

  Путешествие по
  океанам и материкам Земли.
  

• 7 слайд

  Северная и Южная Америки на карте мира
  

• 8 слайд

  Северная Америка
  

• 9 слайд

  Южная
  Америка
  

• 10 слайд

  Животный мир
  Северной и Южной Америк
  

• 11 слайд

  Благородный
  олень
  

• 12 слайд

  Белый
  медведь
  

• 13 слайд

  Пума
  

• 14 слайд

  Синий
  кит
  

• 15 слайд

  Мартышка
  

• 16 слайд

  Морская
  черепаха
  

• 17 слайд

  Земля – планета
  Солнечной системы.
  Что входит
  в Солнечную систему?
  

• 18 слайд

  Планеты
  Солнечной системы:
  Меркурий;
  Венера;
  Земля;
  Плутон;
  Марс;
  Юпитер;
  Сатурн;
  Уран;
  Нептун.
  

• 19 слайд

  Земля
  

• 20 слайд

  Юпитер
  

• 21 слайд

  Сатурн
  

«Использование информационных и коммуникационных технологий на уроках окружающего мира».

Выполнила:

Надяйкина В.И.

 учитель начальных классов

I категрии                                                      

     МАОУ «Образовательный центр

имени Героя Советского Союза

 Расковой Марины Михайловны» 

Энгельсского муниципального района 

Саратовской области.

         2019 г.

В современном образовании не последнюю роль играет использование на уроках информационных технологий. Это позволяет учителю наглядно продемонстрировать ученикам материал, что способствует развитию мышления и умения анализировать полученные данные, а также самостоятельно получать нужную информацию.

Все информационные и коммуникационные технологии разделяются на две группы:

-       технологии с полной интерактивностью;

-       технологии с избирательной интерактивностью.

К технологиям с  избирательной интерактивностью относятся все технологии, обеспечивающие хранение информации в структурированном виде. Сюда входят банки и базы данных, видеотекст и т.д.

К технологиям с полной интерактивностью относятся технологии, обеспечивающие прямой доступ к информации, хранящейся в информационных сетях, что позволяет передавать, изменять и дополнять её. Сюда можно отнести: гипертекстовый электронный учебник,  сетевую (или Интернет) - технологию.

Все средства информационных и коммуникационных технологий разделяются на группы:

-       Обучающие – сообщают знания, формируют навыки практической деятельности;

-       Тренажёры – предназначены для обработки разных умений и навыков, закрепления материала;

-       Демонстрационные – визуализируют изучаемые объекты;

-       Имитационные – представляют определённый аспект реальности для изучения структурных и функциональных характеристик;

-       Лабораторные – позволяют проводить удалённые эксперименты на реальном оборудовании;

-       Учебно-игровые – предназначены для создания учебных ситуаций, где деятельность учащихся реализуется в игровой форме.

При помощи ИКТ решаются такие дидактические задачи, как:

-       повышение индивидуализации обучения;

-       повышение продуктивности самоподготовки учащихся;

-       ускорение тиражирования и доступа к достижениям педагогической практики;

-       усиление мотивации к обучению;

-       активизация процесса обучения, возможность привлечения учащихся к исследовательской деятельности;

-       обеспечение гибкости процесса обучения.

Применение информационных технологий на уроках окружающего мира повышает мотивацию учащихся к учению, развивает логическое и алгоритмическое мышление, активизирует познавательную активность.

В процессе применения ИКТ происходит развитие учащихся, подготовка их к жизни в информационном обществе. В том числе происходит развитие:

-       наглядно – образного, наглядно – действенного, творческого мышления;

-       коммуникативных способностей;

-       формирование умений самостоятельно осуществлять обработку информации.

Для создания презентаций урока я использую программу Power Point. При работе с данной программой уроки получаются более интересными, насыщенными, экономичными по времени.

В качестве примера приведу фрагменты двух своих уроков с использованием мультимедийного сопровождения в 4 классе: «Путешествие по океанам и материкам Земли» и «Земля – планета Солнечной системы».

Исходя из увиденного и выше сказанного, можно сделать вывод, что использование информационных технологий на уроках открывает широкие возможности для учителя. Детям можно показать животный и растительный мир других материков, познакомить их с космосом и звёздным небом.

При помощи компьютерных технологий я провожу на уроках проверку знаний и умений учащихся. Для этого использую мною составленные компьютерные тесты.

Также, помимо мультимедийных презентаций показываю детям различные научно-познавательные фильмы, на темы связанные с космосом и изучением прошлого нашей планеты.