Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Визитная карточка проекта по литературе: "Былины: история и современность"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Визитная карточка проекта по литературе: "Былины: история и современность"

библиотека
материалов

«Визитная карточка» проекта


Авторы проекта

Фамилия, имя, отчество

Шадова Александра Юрьевна

Коломийцева Ирина Валентиновна

Город, область

Ростовская область, город Таганрог

Номер, название школы

МОБУ СОШ № 35

МАОУ лицей № 4

Описание проекта

Название темы вашего учебного проекта

«Былины: история и современность»

Краткое содержание проекта

Народные сказки знакомы нам с детства: Иванушка-дурачок, Василиса Прекрасная, Кащей Бессмертный, Баба-Яга и прочие персонажи прочно вошли в нашу культуру и сознание. Пожалуй, даже самый занятой и серьезный взрослый способен вспомнить хотя бы несколько сказочных сюжетов и рассказать их перед сном дочке или сыну. Между тем, мир фольклора вовсе не ограничивается этим жанром: наряду со сказками, существуют разнообразные заговоры, баллады, скоморошины, былины, песни (исторические, лирические, хороводные и проч.), а также так называемые малые жанры – загадки, пословицы, поговорки.

С помощью проекта «Былины: история и современность» мы хотим открыть для школьников мир русского былинного эпоса – немного похожий, но в то же время отличный от мира сказки; учащиеся поймут, что былинные мотивы современны и популярны и в наши дни; смогут создать собственную былину, отражающую важные события в жизни современного общества .

На протяжении проекта реализуется системно - деятельностный подход, интегрируется урочная и внеурочная деятельность обучающихся, решаются важные задачи воспитания по осмыслению системы ценностей: человека, истории, культуры, общения, добра и истины, гражданственности, патриотизма, труда и творчества.

Участие в проекте помогает решать задачи формирования универсальных действий на межпредметном уровне, способствует развитию качеств личности, «отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального состава российского общества».

Предмет (ы)

Литература, музыка, изобразительное искусство.

Класс

Данный проект предлагается для проведения в 6-7 классах (в зависимости от УМК, по которому работает учитель).

Приблизительная продолжительность проекта

2 недели.

Основа проекта

Образовательные стандарты

ФГОС

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

Личностные:

  • умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремление к совершенствованию собственной речи;

  • любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре, истории;

  • устойчивый познавательный интерес к чтению, к ведению диалога с автором текста;

  • потребность в чтении;

  • осознание и освоение литературы как части общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;

  • ориентация в системе моральных норм и ценностей, их присвоение;

  • эмоционально положительное принятие своей этнической идентичности;

  • потребность в самовыражении через слово;

  • устойчивый познавательный интерес, потребность в чтении.

Метапредметные:

  • умение самостоятельно определять цели своей деятельности, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

  • умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

  • умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

  • владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

  • умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

  • умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

  • умение осмысленно читать;

  • умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

  • умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирования и регуляции своей деятельности; владение устной и письменной речью, монологической контекстной речью;

  • умение использовать информационно-коммуникационные технологии; активно пользоваться словарями и другими поисковыми системами.

Предметные:

  • осознают значимость чтения и изучения литературы для своего дальнейшего развития;

  • сформируют потребности в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога;

  • получат возможность стать квалифицированными читателями со сформированным эстетическим вкусом, способными аргументировать свое мнение и оформлять его словесно в устных и письменных высказываниях разных жанров, создавать развернутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, участвовать в обсуждении прочитанного, сознательно планировать свое досуговое чтение;

  • обогатят активный и потенциальный словарный запас, расширят объем используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств адекватно ситуации и стилю общения;

  • научатся создавать собственные былины по заданному образцу;

  • получат важнейшие культурно-исторические ориентиры для гражданской, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России и человечества;

  • совершенствуют умения искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способности определять и аргументировать свое отношение к ней;

  • приобретут теоретические знания и опыт применения полученных знаний и умений для определения собственной активной позиции в общественной жизни, для решения типичных задач в области социальных отношений, адекватных возрасту обучающихся, межличностных отношений, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий, возрастов и социальных групп; освоят приемы работы с социально значимой информацией, научатся ее осмысливать;

  • смогут делать необходимые выводы и давать обоснованные оценки социальным событиям и процессам;

  • расширят социальный кругозор и повысить познавательный интерес к изучению общественных дисциплин;

  • повысят потребности в общении с произведениями изобразительного искусства, освоят практические умения и навыки восприятия, интерпретации и оценки произведений искусства;

  • сформируют активные отношения к традициям художественной культуры как смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности.


Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как устное народное творчество связано с современностью?

Проблемные вопросы учебной темы

Какова роль былины в наши дни?

Учебные вопросы

  • Что такое былина?

  • Какова история возникновения жанра былины?

  • Каковы особенности жанра былины?

  • Какова структура, алгоритм построения былины?

  • Как к былинам относятся современные читатели?

  • Где в наши дни используются былинные мотивы?

План оценивания

График оценивания

До работы над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

Стартовая презентация учителя.

Разработка критериев оценивания .

Деление класса на группы.

План работы над проектом.

Листы самоконтроля.

Обсуждение промежуточных  результатов.

Календарь проекта.


Зашита пректа.

Анализ работы каждого ученика, групп и всего класса в целом.

Описание методов оценивания



Необходимые начальные знания, умения, навыки

Навык работы с различными источниками информации, навыки работы на ПК, навык работы с цифровой камерой.

Учебные мероприятия

1 урок:


Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)


Ученик, для которого язык преподавания не родной


Одаренный ученик


Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии — оборудование

Пакет офисных программ

Технологии — программное обеспечение

Пакет офисных программ

Материалы на печатной основе


Другие принадлежности

---

Интернет-ресурсы


Другие ресурсы




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров96
Номер материала ДБ-099803
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх