Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное чтение. Урок добра.

Внеклассное чтение. Урок добра.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Внеклассное чтение.

Урок № Дата:

Тема. Внеклассное чтение. «Урок добра».

Цель:

  • формирование этических норм поведения в обществе и в общении друг с другом через произведения.

Задачи: 
1. Формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла. 
2. Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать.
3. Формировать умение совместно работать в группе. 
4. Познакомить со значением и появлением добрых слов.

5. Способствовать  употреблению в речи учащихся добрых и хороших слов.
6. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни. 
Оборудование:


Ход урока.

  1. Мотивация (учитель читает вместе с детьми)

Придумано кем — то просто и мудро
При встрече здороваться
— Доброе утро!
— Доброе утро!

Солнце и птицы!

Доброе утро!

Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым 
пусть доброе утро длится до вечера!

- Урок литературного чтения, пусть он принесёт нам всем радость общения.

  1. Актуализация знаний.

- Как вы думаете, с какого жанра литературы мы начали сегодняшний урок?

(стихотворение)

- А какие вы еще знаете литературные жанры?

(рассказы, сказки, пословицы, поговорки, романы…..)

-Сегодня познакомимся с новым стихотворение, которое поможет вам открыть для себя что-то новое и очень интересное.

А помогут мне девочки, которые и расскажут вам стихотворение Э.Мошковской «Дедушка Дерево»

- Спасибо, очень хорошо! Давайте оценим чтение уч-ся.

  1. Самоопределение деятельности.

- Ребята, что общего между стихотворением «Дедушка Дерево» и стихотворением, с которого мы начали сегодняшний урок?

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке внеклассного чтения? (вывешивается на доску « Урок доброты»)

- Какую цель вы поставите перед собой?

- Правильно. Мы должны узнать с вами, что такое доброта? Как же проявлять доброту в отношении друг к другу? И зачем нам быть добрыми?

4. Работа по теме урока.

Работа в группах.

- С чем ассоциируется слово доброта? Что вам сразу приходит в голову, когда вы слышите слово «доброта»?

- Много версий вы мне сказали, но точное определение понятия «доброты» мы найдем в словарях.( зачитывают )

Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям ,стремление делать добро другим.

- Запишите синонимы к слову добрый. (Отзывчивый, хороший, честный, порядочный, вежливый, заботливый…)

- Итак, мы узнали точное определение понятия «доброта», а можно ли научиться по внешности отличить «доброго », от «недоброго» человека?

- А как?

- Покажите, что вы добрый человек. (показывают)

-А как выглядит недобрый человек? (показывают)

- Правильно, лицо доброго человека озаряет улыбка, а если посмотреть человеку в глаза - это тоже можно увидеть.

С давних времен люди, всматриваясь в лица друг друга, пытались угадать настроение, желание другого человека.

А теперь, посмотрите друг на друга и улыбнитесь….. Молодцы!

- Давайте с вами вспомним, что отличало в стихотворении «Дедушку Дерево»?

(добрые руки)

- А это значит, какие они? (теплые……)

-Почему именно на руки автор обратил своё внимание? (ответы уч-ся)

-Повернитесь друг к другу и возьмите друг друга за руки.

- Что вы чувствуете друг от друга?

(Они теплые, добрые, мягкие)

- А какими ещё жестами можно выразить своё доброе отношение?

(погладить, приласкать…)

- Тепло одного человека передается другому, оно успокаивает человека, дает ему уверенность.

- Вот видите – «Доброту» можно увидеть на лице, для этого надо чаще улыбаться, «доброту» можно почувствовать - правда?

- Садитесь поудобнее и послушайте притчу о доброте .Читает учитель.

Мальчишка был голодный и босой, давно не ел, кружилась голова. В дверь постучав, воды он попросил, но женщина выносит… молока! И тот стакан — дал силы снова жить! Поверил он — есть в мире доброта! Минуло много лет… и доктором он стал. Вперед его жизнь потихоньку шла. Он на обходе женщину увидел, ту, что дала когда-то молока! Она была больна, причем серьезно, ей срочно операция нужна! Он жизнь ей спас, все силы приложив, живет и побеждает доброта!… Квитанцию к оплате принесли, "Всю жизнь платить!" — подумала тогда, и взяв листок, не верила глазам! От радости заплакала она! Оплачен счет! Он рядом написал: «Оплачено стаканом молока!

- Скажите, есть ли в этой притче доброта?

- В чём же она проявляется? В поступке.

- Значит, можно отличить доброту по поступкам.

Метод направленного чтения. Просмотр видео притчи.

Притча «Осколки доброты».

- Прочитать 1 часть.

- Как вы думаете, что делала старушка на пляже?

Заслушаем притчу. (видео)

- Сравните ваш ответ с текстом 2 части.

Вывод:

Как бы жизнь не летела-

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело-

Тем живём на земле.

Упражнение «Подари смайлик». Физминутка.

- Встали в круг. Вспомните, кто из нашего класс сделал для вас добрый поступок.. Вы отдайте смайлик тому, кто сделал вам добро.

- Кто же в нашем классе самый добрый человек?

Работа в группах.

- С помощью таблицы вы должны выбрать те качества, которыми должен обладать хороший, добрый человек. Зачеркните те качества, которые мешают людям жить в мире и согласии друг с другом. Докажите это.


УМ

ГЛУПОСТЬ

ЗЛОСТЬ

ЧУТКОСТЬ

ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ

СМЕЛОСТЬ

ЧЕСТНОСТЬ

ВРАНЬЁ

ТЕРПИМОСТЬ

РЕШИТЕЛЬНОСТЬ

ГРУБОСТЬ

ДОБРОТА

ЖАДНОСТЬ

ДРАЧЛИВОСТЬ

СПРАВЕДЛИВОСТЬ

ТЕРПЕНИЕ

НАДЁЖНОСТЬ

ВЕРНОСТЬ

ОТЗЫВЧИВОСТЬ

ВЗАИМОПОНИМАНИЕ

Работа с пословицами.

- Игра «Соберите пословицу». Объясните, как вы ее понимаете.

На доске вразброс пословицы. Группы выбирают, собирают пословицу и раскрывают смысл.

Где добро, там исчезает зло

Доброе слово и кошке приятно.

От вежливых слов язык не отсохнет


А теперь прослушайте притчу

Притча о Добре и Зле

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил: ……..

-Как вы думаете, что ответил старый индеец?

..Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

-Ребята, а какого волка вы кормите и чем?

- Молодцы. Вы все очень хорошо поработали, но меня очень волнует один очень важный вопрос, зачем же нам быть добрыми?

«Мозговой штурм» «Интервью»

-Напишите, чего никогда не делает добрый человек. Начинаем такими словами; Добрый человек никогда не…

Вывод:

- Правильно ребята, обязательно нужно делать добрые дела

Ведь ЖИЗНЬ одна. Мы все по ней идем,
И каждый ждет ТЕПЛА, ДОБРА, УЧАСТИЯ,
Нам ЖИЗНЬ дана на ДОБРЫЕ ДЕЛА,
И в этом - человеческое СЧАСТЬЕ!!!

  1. Рефлексия

Изготовление коллажа.

-Вот ребята ,мы и добрались до Доброй земли.

Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди, как лучи этого солнца добротой своей согревают нашу Землю. Доброта очень нужна и вам самим, и близким вам людям, вашим друзьям, и просто тем, кто вас окружают.

-Первая группа. Вашей команде нужно на лучиках солнца записать только добрые слова.

-Солнце дает жизнь на Земле ,значит на Доброй земле должны цвести сады, петь птицы, потому что природа тоже радуется доброте.

Вторая и третья группы напишут на плодах добрые поступки

- Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами!

-Напишите на листочках то зло или злой поступок, который вы никогда в жизни не сделаете. Потом порвите и выбросите!! Пусть в вас живет только добро!!!


Общая информация

Номер материала: ДВ-549435


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»