Внеклассное мероприятие "Беслан. Нельзя забыть!"

«Беслан. Нельзя забыть!» -                 час общения.

Цели: формирование нравственного самосознания; воспитание патриотизма, ответственности за содеянное.

+ презентация.

Ход занятия.

Организационный момент.

Знакомство с темой занятия.

Постановка целей занятия.

Основная часть.

(Слайд 1)

Содрогнулся весь мир, вся планета Земля,
Горе чёрною птицей взлетело
В день, когда осетин выносил из огня
Обгоревшее детское тело.
В день, когда неизвестный всем город Беслан
Приковал к себе наше вниманье,
Когда дети Беслана стонали от ран,
Когда взрослых – душили рыданья.

Сердце плакало, ныло, страдала душа,
Опускались усталые плечи,
Зажигались в тот день на Земле не спеша,
Поминальные, яркие свечи.
(03.09.09)

(Слайд 2)

Очень зеленый и уютный город получил всероссийскую известность 1 сентября 2004 года, когда в спортзале бесланской школы №1 боевиками Руслана Хучбарова были захвачены более тысячи человек.1 сентября 2014 года исполняется 10 лет Бесланской трагедии .

(Слайд 3)

1 сентября 2004 года группа вооружённых боевиков подъехала к зданию школы № 1 в Беслане. Стреляя в воздух, террористы загнали в здание более 1100 человек— детей, их родителей и родственников, а также сотрудников школы . При освобождении,  во время штурма погибло 334 мирных жителя, здание спортзала практически выгорело, а школа сильно пострадала.

(Слайд 4)

На площадке рядом со школой  1 сентября проходила линейка, посвящённая Дню знаний перенесённая из-за жары с традиционных 10 часов утра на 9^.. Стреляя в воздух, террористы загнали в здание школы более 1100 человек— детей, их родителей и родственников, а также сотрудников школы. Несколько террористов обошли школу со стороны Школьного переулка, чтобы отрезать людям путь к бегству^.. Несмотря на окружение, захвата избежали, по разным оценкам, от 50 до 150 человек— в основном старшеклассники, успевшие в суматохе выбежать со двора. Однако в заложниках оказалось много детей дошкольного возраста: из девяти бесланских детсадов , четыре не работали из-за затянувшегося ремонта^, вследствие чего многие родители привели с собой на линейку малышей.

(Слайд 5)

Большинство заложников были загнаны в главный спортзал, тогда как остальные попали в тренажёрный зал, душевые и столовую^. Террористы досконально знали план здания, что позволило произвести захват в течение нескольких минут. Загнав заложников в здание, террористы заставили всех сдать фото- и видеоаппаратуру, а также мобильные телефоны, которые разбивали^]. Снаружи школы были установлены камеры видеонаблюдения^, а из «ГАЗ-66» были выгружены боеприпасы, тяжёлое вооружение и взрывчатка.

Следующим шагом захватчиков стало баррикадирование здания. Для этой цели они отобрали порядка 20 мужчин и старшеклассников, которых заставили стаскивать стулья и парты к выходам и окнам^. Сами окна было приказано разбивать: террористы изначально лишили правоохранительные органы возможности использовать газ, как это было сделано при освобождении театрального центра на Дубровке; единственным местом, где окна оставались наглухо закрытыми, был спортзал.

(Слайд 6)

Заложникам было приказано говорить только на русском языке, и малейшие отклонения от приказа жестоко пресекались. Отец двоих детей, Руслан Бетрозов, попытался успокоить испуганных заложников на осетинском языке и был застрелен на виду у всех для всеобщего устрашения. Другой заложник, Вадим Боллоев, был тяжело ранен выстрелом за отказ опуститься на колени и позже скончался. Когда заложники начинали плакать или шуметь, террористы стреляли в потолок или выдёргивали из толпы заложника, независимо от возраста и пола, угрожая расстрелом. Подобные акции устрашения использовались на протяжении всего захвата наряду с издевательствами и оскорблениями^..

(Слайд 7)^.

У входов и в коридорах были установлены самодельные взрывные устройства, изготовленные с использованием пластита и готовых поражающих элементов (металлических шариков.В спортзале взрывчатка была разложена на стульях  и подвешена на баскетбольные кольца и два троса, протянутые между ними. Провода от бомб были подведены к двум замыкающим педалям, расположенным в противоположных концах зала^. Террористы попеременно дежурили на педалях на протяжении всего захвата. Также в школе были установлены т. н. «хаттабки» — СВУ на базе осколочной гранаты — и не менее шести СВУ, изготовленных на основе противопехотных осколочных мин кругового поражения «ОЗМ-72» промышленного производства с самодельными доработками. Монтирование взрывной цепи в зале и установка СВУ в других помещениях школы были спланированы заранее, о чём впоследствии свидетельствовали обнаруженные сапёрами бирки с номерами на проводах.

(Слайд 8)

Когда меня провели в помещение спортзала, то, что я увидел, меня потрясло — весь зал был забит женщинами, детьми, стариками, которые сидели, лежали, стояли, в помещении была жуткая жара, дети были раздеты. По моим прикидкам, в здании школы находилось не менее 1000 заложников.

—Руслан Аушев.

Через несколько часов после ухода Аушева террористы заметно ожесточились: изначально выпускавшие заложников в туалет и приносившие вёдра с водой в спортзал, боевики отказали и в том, и другом, вынудив заложников пить собственную мочу. Жаркая погода, смрад и отсутствие вентиляции в зале ещё больше усугубляли состояние заложников: многие теряли сознание. На просьбы дать воды террористы отвечали, что она отравлена: выбраться в туалет или душевую удавалось единицам. Впрочем, узнав о том, что некоторые его подчинённые дают поблажки заложникам, Хучбаров приказал сломать краны и пригрозил убить любого, кто даст заложникам воду.

(Слайд 9)

 В течение двух с половиной дней террористы удерживали в заминированном здании более 1100 заложников(преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы) в тяжелейших условиях, отказывая людям даже в минимальных естественных потребностях. На третий день около 13:05 в школе произошли взрывы, и позже возник пожар, в результате чего произошло частичное обрушение здания. После первых взрывов заложники начали выбегать из школы, и федеральными силами был предпринят штурм. Во время хаотичной перестрелки, в том числе с участием гражданских лиц, пользовавшихся личным.

(Слайд 10)

Сразу после взрывов террористы открыли огонь по спасателям. Так Дмитрий Кормилин был убит на месте.
Ещё через несколько минут заложники начали выпрыгивать через окна и выбегать через входную дверь во двор школы. Террористы, находившиеся в южном флигеле (включавшем столовую и мастерские), открыли по ним огонь из автоматического оружия и гранатомётов^[, вследствие чего погибли 29 человек^[.
Оставшихся в живых людей боевики начали перегонять из спортзала в актовый зал и столовую при этом многих заложников, неспособных самостоятельно передвигаться, террористы добили при помощи автоматов и гранат.

(Слайд 11)

Хотя большинство заложников были освобождены в ходе штурма, в результате теракта 334 человека, из них 186 детей, были убиты и свыше 800 ранены.

(Слайд 12)

Начало осени, начало школьных дней                                                                                             Вдруг стали роковыми для детей                                                                                                                                          И, не услышав радостный звонок,                                                                                                                                   Они уйдут, не посетив урок.                                                                                                                                                         А белизна рубашек и бантов                                                                                                                                                      И сотен разных праздничных цветов,                                                                                                                          Предстанут саваном и сотнями венков,                                                                                                                                  А дети в виде павших лепестков…                                                                                                                                      Скосили  жизнь, скосили  колосок,                                                                                                                                         Убили детский сладкий голосок…                                                                                                                                     А он просил лишь о глотке воды,                                                                                                                                        Но вместе с ним погибли все мечты…

                                                                  Давид Осетин Газзати

(Слайд 13)

•      Группа                                                               Погибло

•      Дети от 1 до 17 лет                                             186

•      Учителя / сотрудники школы                             17

•      Сотрудники ЦСН ФСБ                                       10

(Центр специального назначения Федеральная Служба Безопасности)

•      Сотрудники МЧС                                               2

•      Родственники, гости и друзья учащихся        118

•      Сотрудники МВД                                              1

•      Всего                                                                          334

(Слайд 14)

Спортзал первой школы Беслана – один из самых ярких символов терактов 2000-х годов. Основа мемориального комплекса – символический венок над зданием сгоревшего спортзала Центр зала. Погибшим приносят бутылки с водой, поскольку заложники сильно страдали от жажды.

Видеоролик «Беслан» песня.

(Слайд 15)

Без слов – одна лишь боль,
Убитых горем матерей рыданье.
О, Господи, скажи доколь.
Назначил людям ты страданья?
От рук бездушных палачей
Детей загубленных, безгрешных.
Теперь заменит свет свечей,
Но не излечит безутешных.
Не раздается детский смех,
Один лишь плач и боли стон .
Останется нам, как на грех –
На память погребальный звон.

(Слайд 16)

Вросла руками мать в просторы неба,
Осиротевших душ ей не прервать полет.
Оборванное, попраное детство,
Теперь в небесном Царствии живет.

                                        Давид Газзати

(Слайд 17)

Последней погибшей в результате теракта стала 33-летняя Елена Авдонина, которая скончалась в декабре 2006 года, несмотря на усилия врачей^. В 66 семьях погибло от 2 до 6 человек, а 17 детей остались круглыми сиротами (родственники жертв, скончавшиеся в результате тяжелейшей психологической травмы, в эти цифры не входят). Для оценки масштаба теракта достаточно сказать, что за четыре года Великой Отечественной войны Беслан потерял 357 мужчин на различных фронтах^.

(Слайд 18)

В 2011 году на месте заброшенной Первой школы начали строить мемориальный комплекс. Учитывая, что именно в Беслане находится аэропорт Северной Осетии, посетить место трагедии и мемориальный комплекс “Город ангелов” можно буквально за пару часов – по дороге из аэропорта во Владикавказ.

(Слайд 19)

Город Ангелов.

(Слайд 20)

«Город ангелов  « находится неподалеку от аэропорта. Таксисты, узнав, что вы хотите посетить кладбище и первую школу, как правило, не назначают цену за проезд – можете заплатить, сколько считаете удобным.
Без такси найти первую школу также просто – любой укажет дорогу в лабиринтах городских улочек.

Город ангелов занял территорию между старым кладбищем и дорогой на аэропорт. Все надгробия – в едином стиле. Только у представителей разных конфессий повернуты в разные стороны. Тыловые стороны надгробий оформлены родственниками. Больше половины погибших при штурме составили дети, в основном младших классов.

(Слайд 21)

Также во время штурма здания погибли 10 сотрудников ЦСН ФСБ — самое большое количество потерь в ходе одной операции за всю историю российского спецназа. В числе погибших все командиры трёх штурмовых групп: подполковник Олег Ильин, подполковник Дмитрий Разумовский(оба — «Вымпел») и майор Александр Перов («Альфа»). Все трое были посмертно представлены к званию «Героя России». Также это звание было посмертно присвоено лейтенанту «Вымпела» Андрею Туркину. Спасая троих заложников от взрыва, Туркин накрыл своим телом брошенную террористом гранату^. Вячеслав Бочаров входе штурма Бочаров получил пулевое ранение в голову, удостоен звания Героя России.

(Слайд 22)

Вот и выпуск, твой класс на пороге.
Он уходит в далекую даль.
Только ты, мой застенчивый мальчик
Не стоишь рядом с ними, а жаль…
Ты сегодня лишь шариком белым,
Улетишь от меня в небеса.
Только мать вот твоя не успела
Насладиться тобою, дитя.
«Не успела я, не успела…
Не смогла я тебя уберечь!
Боже, Боже! О, как мне хотелось
Вместо сына в тот день умереть…»
Этот праздник, увы, без улыбки,
Этот выпуск, увы, без тебя.
Кто же сможет исправить ошибки,
Кровожадного сентября..?

(Слайд 23)

Беслан, Беслан, моя Голгофа,
В молитвах стертые уста.
Моя распятая эпоха.
Осиротевшее дитя.

(Голго́фа, или Кальва́рия — небольшая скала или холм, где согласно Новому Завету, был распят Иисус Христос. Наряду с Гробом Господним является одной из двух главных святынь христианства).

Итог занятия.

Видеоролик «Беслан»