Содержание разделов рабочей программы внеурочной деятельности

     (1 слайд) Содержание разделов рабочей программы внеурочной образовательной деятельности

     (2 слайд) В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования внеурочной деятельности школьников уделяется особое внимание, определяется ее сущность и основное назначение, которое заключается «в создании дополнительных условий для развития интересов, склонностей, способностей школьников и разумной организации их свободного времени».

      Занятия внеурочной деятельностью ориентированы на создание условий для:

- творческой самореализации ребенка в комфортной развивающей среде, стимулирующей возникновение личностного интереса к различным аспектам жизнедеятельности;

- социального становления личности ребенка в процессе общения и совместной деятельности в детском сообществе, активного взаимодействия со сверстниками и педагогами;

- профессионального самоопределения учащегося, необходимого для успешной реализации дальнейших жизненных планов и перспектив.

     (3 слайд) Разработка программы внеурочной деятельности должна начинаться с глубокого изучения интересов, запросов детей и родителей, возможностей образовательной организации, а также возможностей учреждений дополнительного образования детей, учреждений культуры, спорта.

    (4 слайд) Примерные программы имеют одинаковую структуру, они включают пояснительную записку, учебно-тематический план, содержание курса, краткий перечень материалов, инструментов и оборудования, рекомендуемую литературу.

    Разрешите познакомить Вас с примерной структурой рабочей программы внеурочной деятельности на примере моей программы за 2016-17 учебный год.  Программа «Мы вместе» рассчитана на 4 года.

                               Содержание разделов

1.   Пояснительная записка.

 В ней указывается актуальность, цели и задачи программы, основные направления деятельности и содержание программы.

2. Работа с учащимися.

В данном разделе прописана характеристика класса и планирование внеурочной работы на год (формы, содержание, сроки реализации).

3.Мониторинг деятельности классного коллектива в рамках внеурочной деятельности. Мониторинг в воспитании – это форма организации сбора, хранения и обработки информации о воспитании в ОО.

4. Работа с родителями (законными представителями) с тематикой классных собраний и указанием совместной деятельности с семьями.

5. Методические разработки внеурочных мероприятий по направлениям воспитательной деятельности.

6. Методическая работа классного руководителя и обобщение педагогического опыта.

7. Результативность работы с классом в рамках внеурочной деятельности.

В заключении список литературы и Интернет-ресурсов.

      (5 слайд) Занятия внеурочной деятельностью значительно отличаются от классно-урочных и требуют от педагогов владения современными технологиями воспитания: технологией диалога, педагогических ситуаций, игровыми технологиями. Педагог, включая детей в деятельность, оказывает им педагогическую поддержку в развитии интереса к учебе, творчеству, занятиям физической культурой и т.д. Помогает им планировать свои достижения, добиваться их осуществления.

Краткое описание документа:

Данное сообщение содержит примерную структуру рабочей программы внеурочной образовательной деятельности. В федеральном государственном образовательном Стандарте начального общего образования внеурочной деятельности уделяется много внимания. Составляя программу нужно ориентироваться на интересы учащихся.