Тема: Час народной мудрости «Пословицы и
поговорки»
(занятие кружка русского языка) 7 класс
Цель
1. Познакомить
семиклассников с историей одного из жанров фольклора – пословицами
2. Формировать
устойчивый интерес к предмету через пополнение словарного запаса учащихся
3. Обучить
умению анализировать пословицы
Учитель:
Сегодня мы поговорим о самом малом жанре устного народного творчества –
пословицах. Они охватывают самые разнообразные стороны жизни ( даже
сказки более ограничены тематически, чем пословицы, не говоря уже о песнях,
былинах, загадках). Пословицы тесно связаны с живой разговорной речью, о
них говорят: «Без пословицы речь не молвится». Они очень устойчивы и почти
не подвержены изменениям, интересны и кратки. В них «сжат опыт бесчисленных
поколений», - так сказал об этом жанре Максим Горький. Пословицы
представляют собой обобщенный вывод из жизненных наблюдений. В простоте
слова – самая великая мудрость. Пословицы кратки, а ума и чувства вложено
в них на целые книги. Приведите примеры пословиц, которые вы знаете и
попробуйте объяснить смысл каждой (например: Семь раз отмерь, один раз
отрежь; Людей не осуждай, а за собой примечай; Время разум дает; Тяжело тому
жить, кто от работы бежит). Учащиеся устно называют и пробуют объяснить
смысл названных изречений, делают выводы . Попробуйте сосчитать, сколько
пословиц мы употребим и услышим сегодня.
А
теперь поговорим об истории пословиц и о том, как они появились. (Заранее
подготовленные ученики делают сообщения)
1. Изначально
целью пословиц была передача опыта молодым
поколениям.
Интересно то, что люди, создававшие пословицы, не знали грамоты, поэтому
хранить и передавать свой жизненный опыт иначе как через пословицы, просто не
умели. Бессмертие пословиц – в верности жизненным наблюдениям, важности их
мудрых мыслей. Они выражают народную оценку жизни, поэтому народ ценит и
бережет их. За каждой из пословиц стоит авторитет поколений, их создавших,
поэтому пословицы не спорят, не доказывают – они просто утверждают или
отрицают что-либо в уверенности, что все ими сказанное – истина. Например:
«Что посеешь, то и пожнешь», «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда», «Один
с сошкой, семеро с ложкой».
2. Пословицы
– это поэтические, широко употребляющиеся в речи,
устойчивые,
краткие, часто образные, многобразные, имеющие переносное значение изречения,
оформленные синтаксически как предложения, нередко организованные ритмически,
обобщающие социально-исторический опыт народа и носящие поучительный, дидактический
характер.
3. Поговорки
же – это поэтические, широко употребляющиеся в речи,
устойчивые,
краткие, часто образные, иногда многозначные, имеющие переносное значение
выражения, как правило, оформляющиеся в речи как часть предложения, иногда
бывающие ритмически организованными, не обладающие свойствами поучать и
обобщать социально-исторический опыт народа.
Но если поговорка не поучает и не
обобщает социально-исторический опыт, то зачем она? Пословица, как мы видим,
всегда суждение, в ней содержится какой-то определенный вывод, обобщение.
Поговорка же не претендует на это. Ее назначение – как можно ярче, образнее
охарактеризовать то или иное явление или предмет действительности, украсить
речь. «Поговорка-цветочек, пословица - ягодка», - говорит сам народ. То есть
и то и другое – хорошо, имеется связь, но есть и существенная разница.
4. Поговорки,
как правило, используются для образно-эмоциональной
характеристики
людей, их поведения, каких-то житейских ситуаций. Поговорок очень много, их так
много, что кажется – хватит на все случаи жизни. Конечно, поговорка-цветочек
более всего нужна для выражения эмоций – негодования, ненависти, презрения,
восхищения... Нам не нравится кто-то, а он худ, и мы говорим: «Тощ как хвощ».
Или толст, и мы говорим: «Толст как бабочка». Кто-то наделал глупостей, и в
сердцах его ругают: «Глуп как осел, как индийский петух, как осетровая башка».
Мы ненавидим двуличных людей и говорим о ком-либо из них: «Личиком беленок, а
душою черненок». О бессовестном человеке: «У него совесть-дырявое решето». О
бездушном: «Не душа, а только ручка от ковша».
5. Поговорки
помогают выразить эмоциональное состояние,
недовольство
в связи с какими-то действиями, поступками людей: «Ему говорить-что к стенке
горох лепить», «Шипит как каленное железо», «Смотрит как волк на теля»,
«Вертится как сорока на колу», «Сидит как на иголках», «Надулся как индюк»,
«Шумит как ветер в пустую трубу» и т.д.
6. Пословицы
– это народная мудрость, свод правил жизни, практическая
философия,
историческая память. О каких только сферах жизни и ситуациях не говорят они,
чему только не учат! Прежде всего в них закреплен общественно-исторический опыт
народа. Пословицы воспитывают в человеке патриотизм, высокое чувство любви к
родной земле, понимание труда как основы жизни; они судят об исторических
событиях, о социальных отношениях в обществе, о защите Отечества, о культуре.
В них обобщен и житейско-бытовой опыт народа, формулируется его нравственный
кодекс, определяющий взаимоотношения людей в области семейных отношений, любви,
дружбы. В пословицах осуждаются глупость, лень, нерадивость, хвастовство,
пьянство, обжорство, восхваляются ум, трудолюбие, скромность, трезвость,
воздержание и другие необходимые для счастливой жизни качества человека.
7. Народ очень
точно охарактеризовал пословицы, отметив их связь с
речью
(«Красна речь пословицей»), краткость («Есть притча короче носа птичьего»),
особый склад («Не всякая речь пословица»), меткость («Пословица не мимо
молвится»), правдивость («Пословица правду всем говорит»), мудрость («Глупая
речь-не пословица»). Отмечено было и то, что в них выражалось общее,
общенародное мнение, от которого никому не скрыться («От пословицы не уйдешь»),
разъяснялось, что «на пословицу ни суда, ни расправы нет», даже если она
говорит о неприятном, указывает на социальные язвы, семейно-бытовые пороки.
Учитель: Пословицы и поговорки
обогащают и украшают наш язык. Максим Горький говорил: « Необходимо знать наш
богатейший фольклор, особенно же наши изумительные, четкие, меткие пословицы и
поговорки». Приобщаться к пословицам важно с малых лет, это как «живая вода»,
ибо народное искусство и вправду похоже на чудотворную сказочную воду. Оно
приносит радость приобщения к светлым мыслям, тонким чувствам, учит ценить в
жизни честность и справедливость. Используйте в своей речи пословицы,
украшайте ее, будьте любознательны и изучайте пословицы! Не зря говорят:
«Старая пословица не зря молвится».
А сейчас вашему вниманию
предлагается работа с презентацией. Мы будем выполнять предложенные на слайдах
задания и выясним, кто лучше всех знает пословицы, кто умеет отгадывать
«зашифрованные» пословицы, кто обладает хорошей смекалкой (работа с
презентацией)
Подведение итогов
Использованная
литература:
1. Ю.Г.Круглов
«Русские народные загадки, пословицы, поговорки»
2. Журнал
«Русский язык в казахской школе»
3. Учебное
пособие «Литературное чтение»
Алматинская обл.
Жамбылский р/н
Актерекская средняя школа
учитель русского языка и
литературы К.С.Мусина
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.