Внеклассное мероприятие "День физики"

Внеклассное мероприятие по предмету физика «Знатоки физики»

Цель: в интересной форме повторить, обобщить пройденный материал, развить у учащихся активность, инициативность, чувство ответственности за порученное дело, чувство коллективизма, раскрыть творческие способности учащихся.

             План мероприятия:

 1. Конкурс «Визитная карточка»

 2. Конкурс «Разминка».

 3. конкурс «Физический закон»

 4. Конкурс «Чудеса? Нет физика!»

 5. Конкурс «Домашнее задание»

Финал

Описание игры:

Игра состоит из 5 туров, участвуют 5 команд. Выбираются капитаны, жюри они же счетная комиссия.

Ход игры:

 1. Конкурс «Визитная карточка»

Конкурс на лучшее название команды и девиз.

Каждая из команд в интересной форме представляет свое название и девиз ему соответствующий. Конкурс оценивается: 10 балл за наличие, 1 балл за оригинальность

2 конкурс «Разминка» «Стихи, загадки и физика».

Каждая загадка оценивается в 1 балл. Отвечает та команда, которая первой ударили

Время обсуждения - 30 сек.

С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?

Ответ (собака должна стоять на месте)

Столе на некотором расстоянии друг от друга (15-20см) стоят 2 стакана. Есть лист (А4), который нужно положить на эти 2 стакана и сверху на него поставить третий стакан (между двумя) так, что бы лист не прогнулся до стола).

Ответ: (нужно лист бумаги сложить гармошкой, и стакан будет стоять)

Есть два одинаковых стакана, в которые налито поровну: в один — молоко, в другой — кофе. Из первого стакана переливают ложку молока в стакан с кофе. Потом размешивают, и из второго стакана обратно в первый переливают ложку кофе с молоком. Чего теперь больше: молока в кофе или кофе в молоке?

Ответ (одинаковое содержание молока в кофе и кофе в молоке)

Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?

Ответ (Время, температура)

 Когда сутки короче: зимой или летом?

Ответ (сутки - это всегда 24 часа)

На стене висит тарелка,

По тарелке ходит стрелка.

 Эта стрелка наперед

Нам погоду узнает.

(Барометр)

То как арбузы велики,

То словно яблоки мелки.

 Они не могут говорить,

Но могут вес определить.

(Гири)

Я горячее храню,

Я холодное храню,

 Я и печь, и холодильник

Вам в походе заменю. 

     (Термос)

Через реки, через горы

Слышим музыку и говор.

 Нам услышать их помог

Этот чудо-сундучок.

(Радиоприемник)

И в тайге, и в океане

 Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане.

А ведет нас за собой.

(Компас.)

Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.

(Воздух.)

3 Конкурс «Физический закон».

Команды по очереди называют законы, изучаемые в курсе физики. Первый закон называет команда, победившая в предыдущем конкурсе. Конкурс оценивается: 1 балл за каждый названный закон.

4 конкурс  «Чудеса? Нет физика!»

Ребята!

Не стоит упускать момент.

В нашей школе эксперимент.

Эксперимент – и весело, и серьёзно.

Девиз конкурса «Через тернии к звёздам»

Попробуй проверить смекалку и знанья.

Эксперимент - дорога к вершинам познанья!

Команды проводят демонстрацию экспериментов, и защиту.

5 конкурс : «Домашнее задание»    

Командам нужно было заранее подготовить видеоролики о новых открытиях в науке и технике.

Команды демонстрируют показ видеороликов.

 Жюри подводят итоги  и проводят награждение  

по сумме балов за все конкурсы объявляют команду - победителя.

Заключение: Наша эстафета подошла к концу. Нет сомнения, что среди нас сидят будущие специалисты - физики. Но чтобы стать хорошим специалистом в этой области необходимо, прежде всего, усвоить законы физики, которые обеспечивают прогресс современной жизни.

Сценарий мероприятия «Знатоки физики»

Первый ведущий: Добрый день дорогие друзья!

Второй ведущий: Добрый день уважаемое жюри и участники команд!

Первый ведущий: Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело-

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Второй ведущий: Мой юный друг!

Сегодня ты пришёл вот в этот зал,

Не вспоминать недобрым этот час,

Чтоб посидеть подумать, отдохнуть,

На все вокруг обдуманно взглянуть.

Пусть ты не станешь Нильсом Бором,

Каким хотел бы может быть,

Но будешь ты рабочим, а может и ученым

И будешь физику любить!

Первый ведущий: В нашей игре участвуют 5 команд. И сегодня им предстоит проверить свои знания!

Второй ведущий: И так  под бурные аплодисменты мы приглашаем участников команд. Группа нОПИ-13, МРТ-13, нГЭ-13, СПП-13, нПО-13.

Первый ведущий :  Судить и оценивать  команды сегодня будет  наше глубоко уважаемое жюри в составе:…………………………………………………………………………

 Первый ведущий: Как  зародилась наука физика?

Второй ведущий: Еще с давних времен людей интересовали все природные явления, которые происходили вокруг их. Почему происходит смена дня и ночи, идет дождь, откуда появляется молния и гремит гром.

Первый ведущий: С развитием человечества. Наука физика стала фундаментально развиваться. Появились ученые, которые стали вносить большой вклад в развитие физики и астрономии. 

Второй ведущий:  И сегодня мы предлагаем  нашим игрокам проверить свои знания в пяти конкурсах.

Первый ведущий: И так первый конкурс  «Визитная карточка» . Командам  нужно будет  представиться: название команды, девиз.

Второй ведущий: А жюри должно будет оценить этот конкурс по 5 бальной оценке, учитывая,  как было  произнесено приветствие команд,  внешний вид, эмблема.

Команды произносят  приветствие, жюри оценивает.

Первый ведущий: Следующий конкурс  «Разминка». В этом конкурсе командам будут по- очередно задаются вопросы. Каждый вопрос оценивается в 1 балл. Если же команда не может дать ответ, то команда соперников может ответить, заработав при этом дополнительные баллы для своей команды. 

Второй ведущий: Слушаем внимательно!!

Первый ведущий: С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?

Ответ (собака должна стоять на месте)

Второй ведущий: Столе на некотором расстоянии друг от друга (15-20см) стоят 2 стакана. Есть лист (А4), который нужно положить на эти 2 стакана и сверху на него поставить третий стакан (между двумя) так, что бы лист не прогнулся до стола).

Ответ: (нужно лист бумаги сложить гармошкой, и стакан будет стоять)

Первый ведущий: Есть два одинаковых стакана, в которые налито поровну: в один — молоко, в другой — кофе. Из первого стакана переливают ложку молока в стакан с кофе. Потом размешивают, и из второго стакана обратно в первый переливают ложку кофе с молоком. Чего теперь больше: молока в кофе или кофе в молоке?

Ответ (одинаковое содержание молока в кофе и кофе в молоке)

Второй ведущий: Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?

Ответ (Время, температура)

 Первый ведущий: Когда сутки короче: зимой или летом?

Ответ (сутки - это всегда 24 часа)

Второй ведущий: На стене висит тарелка,

По тарелке ходит стрелка.

 Эта стрелка наперед

Нам погоду узнает.

(Барометр)

Второй ведущий: То как арбузы велики,

То словно яблоки мелки.

 Они не могут говорить,

Но могут вес определить.

(Гири)

Первый ведущий: Я горячее храню,

Я холодное храню,

 Я и печь, и холодильник

Вам в походе заменю.       (Термос)

Второй ведущий: Через реки, через горы

Слышим музыку и говор.

 Нам услышать их помог

Этот чудо-сундучок.

(Радиоприемник)

Первый ведущий: И в тайге, и в океане

 Он отыщет путь любой.

Умещается в кармане.

А ведет нас за собой.

(Компас.)

Второй ведущий: Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем.

(Воздух.)

 Второй ведущий: Молодцы! Отлично справились!

Первый ведущий: 3 Конкурс «Физический закон».

В этом конкурсе вы должны по очереди называют законы, изучаемые в курсе физики. Первый закон называет команда, победившая в предыдущем конкурсе. Конкурс оценивается: 1 балл за каждый названный закон.

Второй ведущий: Молодцы отлично справились!

Первый ведущий:

4 конкурс  «Чудеса? Нет физика!»

Не стоит упускать момент.

В нашем колледже  эксперимент.

Эксперимент – и весело, и серьёзно.

Девиз конкурса «Через тернии к звёздам»

Попробуй проверить смекалку и знанья.

Эксперимент - дорога к вершинам познанья!

Второй ведущий: Каждой команде предлагается выйти и продемонстрировать эксперимент,  который они готовили заранее.

Первый ведущий: но кроме этого они должны еще рассказать об этом эксперименте.

Второй ведущий: за этот конкурс команда получает по 5 баллов.

Команды показывают опыты

Второй ведущий: Молодцы! Жюри подводят итоги, а мы переходим к следующему конкурсу.

Первый ведущий: следующий конкурс, конкурс «Домашние задание». В этом конкурсе игрокам команд нужно было подготовить видеоролик об открытиях в науке или техники. 

МРТ-13, нОПИ-13, нГЭ-13, СПП-13, нПо-13.

По очереди включают видеоролики.

После демонстрации видеороликов.

Второй ведущий: Вот  и подошла к концу наша игра. Нет сомнения, что среди нас сидят будущие специалисты - физики. Но чтобы стать хорошим специалистом в этой области необходимо, прежде всего, усвоить законы физики, которые обеспечивают прогресс современной жизни.

Первый ведущий: Жюри предлагаем подвести итоги, а пока подводят итоги, мы предлагаем вам послушать музыкальный номер.

Награждение победителей

• 1 слайд

  «Знатоки физики»
  

• 2 слайд

  Цель: в интересной форме повторить, обобщить пройденный материал, развить у учащихся активность, инициативность, чувство ответственности за порученное дело, чувство коллективизма, раскрыть творческие способности учащихся.
  
  

• 3 слайд

  
  1. Конкурс «Визитная карточка»
  2. Конкурс «Разминка».
  3. конкурс «Физический закон»
  4. Конкурс «Чудеса? Нет физика!»
  5. Конкурс «Домашнее задание»
  План мероприятия:
  

• 4 слайд

  Конкурс «Визитная карточка»
  

• 5 слайд

  2 Конкурс «Разминка»
  
  

• 6 слайд

  
  С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?
  На столе на некотором расстоянии друг от друга (15-20см) стоят 2 стакана. Есть лист (А4), который нужно положить на эти 2 стакана и сверху на него поставить третий стакан (между двумя) так, что бы лист не прогнулся до стола).
  Есть два одинаковых стакана, в которые налито поровну: в один — молоко, в другой — кофе. Из первого стакана переливают ложку молока в стакан с кофе. Потом размешивают, и из второго стакана обратно в первый переливают ложку кофе с молоком. Чего теперь больше: молока в кофе или кофе в молоке?
  
  

• 7 слайд

  Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить?
  Когда сутки короче: зимой или летом?
  
  

• 8 слайд

  
  На стене висит тарелка,
  По тарелке ходит стрелка.
   Эта стрелка наперед
  Нам погоду узнает.
  
  То как арбузы велики,
  То словно яблоки мелки.
  Они не могут говорить,
  Но могут вес определить.
  
  
  
  Я горячее храню,
  Я холодное храню,
   Я и печь, и холодильник
  Вам в походе заменю.
  
  Через реки, через горы
  Слышим музыку и говор.
   Нам услышать их помог
  Этот чудо-сундучок.
  
  

• 9 слайд

  
  Через реки, через горы
  Слышим музыку и говор.
   Нам услышать их помог
  Этот чудо-сундучок.
  
  И в тайге, и в океане
   Он отыщет путь любой.
  Умещается в кармане.
  А ведет нас за собой.
  
  
  
  
  Через нос проходит в грудь
  И обратный держит путь.
  Он невидимый, и все же
  Без него мы жить не можем
  

• 10 слайд

  3 Конкурс «Физический закон».
  

• 11 слайд

  4 конкурс
  «Чудеса? Нет физика!»
  

• 12 слайд

  5 конкурс
  « Домашние задание»
  

• 13 слайд

  ФИНАЛ