Внеклассное мероприятие "День Земли"

Сценарий внеклассного мероприятия

   «ДЕНЬ  ЗЕМЛИ»

Цели и задачи: расширение и углубление экологических знаний, развитие умений находить выход из различных экологических ситуаций, умений увидеть взаимосвязь и взаимозависимость всех компонентов живой природы, воспитание у учащихся гуманного отношения к природе, чувства ответственности за всё живое на Земле.

ВСТУПЛЕНИЕ

СЛАЙД  № 2 .  Ведущий №1 - ………………………………………………………....

Куда вы посоветуете мне отправиться?» - спросил он у географа. «Посети планету Земля, - отвечал географ, - у неё плохая репутация». Этими словами из сказки «Маленький принц» французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери я хочу начать нашу встречу. Речь сегодня пойдёт о нашей планете, о её природе, о нас с вам, о нашем отношении к Природе.

 22 апреля – Международный День Земли – это день ответственности перед нашей планетой, ответственности перед людьми, которые ее населяют, перед самой природой, частью которой мы являемся.

«Пусть будут лишь мирные и радостные Дни Земли для нашего прекрасного космического корабля — планеты Земля, летящей и вращающейся посреди холодного космоса со своим столь уязвимым грузом жизни…» - это слова  Генерального секретарь ООН У Тана, 21 марта 1971 года.

СЛАЙД №3  - ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КАЛЕНДАРЬ. Ведущий №2 - …...................................

16 сентября    Международный день охраны озонового слоя Земли.

20 сентября    День леса.

27 сентября    День моря.

4 октября    День защиты животных.

29 декабря    День 6иологического разноо6разия.

22 марта    Всемирный день воды.

1 апреля    День птиц.

18-22 апреля    Дни заповедников и национальных парков.                                            

22 апреля    День Земли.

5 июня    День охраны окружающей среды.

17 июня    День борьбы с опустыниванием и засухой.

22 апреля –  День Земли

А  заешь ли ты историю этого необычного праздника?

Возник этот праздник в XIX веке в США по  инициативе министра земледелия штата Небраска, Дж. Мортона. В штате и  так редко растущие деревья вырубались на строительство и дрова. Мортон предложил заняться озеленением, устроить День дерева, и учредить приз тому, кто в этот день посадит наибольшее количество деревьев. Только в первый День дерева, 10 апреля 1872 года, жители штата посадили около миллиона деревьев. Позднее  был учреждён официальный праздник- День дерева и отмечать его стали 22 апреля, в день рождения Мортона.

Ведущий №1     

СЛАЙД №4

Международное значение День Земли приобрел с 1970 года, когда свыше 20 миллионов человек в разных странах мира приняли участие в различных экологических акциях. А с 1990 года 22 апреля объявлено Международным днем Земли. В этот день в разных странах звучит Колокол Мира, призывающий людей беречь мир и жизнь на Планете, способствовать дружбе и взаимопониманию всех народов.. Первый Колокол Мира был установлен в июне 1954 года в штаб-квартире ООН, в японском дворике. Он был отлит в Японии из монет, собранных детьми из 60 стран и передан в дар Японской ассоциацией содействия ООН. Надпись на Колоколе гласит: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире». По традиции в этот день все желающие принимают участие в благоустройстве и озеленении своих дворов и улиц, различных экологических мероприятиях.

СЛАЙД №5  Начиная с 1998 года, акция «Колокол Мира в День Земли» проводится и в России. Ее организаторами при поддержке Правительства Москвы стали:

·        Международный Центр-Музей имени Н.К. Рериха,

·        Международный гуманитарный фонд «Знание»,

·        Федерация космонавтики России,

·        Международная Ассоциация фондов Мира.

Все население планеты должно помнить, что

Вся Земля наш общий дом

Наш добрый дом, просторный дом, -

Мы все с рожденья в нем живем.

Ведущий №3 …………………………………..

№ СЛАЙД  6  (фотоальбом «деятельность человека» ): фото, которые вы сейчас увидите, очень красочно иллюстрируют проблемы природы на нашей планете…..

Кромсаем лёд, меняем рек теченье,

Твердим о том, что дел невпроворот…

Но мы ещё придём просить прощенья

У этих рек, барханов и болот.

У самого гигантского восхода,

У самого мельчайшего малька…

Пока об этом думать неохота,

Сейчас нам не до этого. Пока.

Аэродромы, пирсы и перроны,

Леса без птиц и земли без воды…

Всё меньше окружающей природы,

Всё больше окружающей среды.

                                                                /Роберт Рождественский/

Ведущий №4 ………………………………………………………………….

Слайд № 7  (лицо Земли): в таких обстоятельствах хорошо  вспомнить слова другого поэта:

Я – Природа. Я – великий мастер.

Вечный мастер жизни. Я могу,

Человек, тебя за соучастье наградить –

В моей всё это власти! –

Гриб в лесу, ромашку на лугу,

Небо в час восхода и заката,

Иву над рекой… И, наконец,

Солнцем прокалённый, рыжеватый

Хлебный колос, как всему венец…

Только ты мой дар, моё ученье

Не прими за дань: я не раба.

Не забудь: ты сам моё творенье!

И у нас с тобой одна судьба!         /С. Викулов/

СЛАЙД №8  (песня «Стон Земли»)

 Все больше людей стало задумываться о своей роли на этой планете, о судьбе нашей Земли. Возникло в музыке даже такое течение, как экологическая песня. Предлагаю прослушать одну из них в исполнении знаменитого певца……

Ведущий № 5…………………………………………………….

СЛАЙД №9    ЛЕС

Значение леса беспредельно. Известный русский писатель Л. М. Леонов назвал его Другом с большой буквы.  Позитивная экологическая роль леса отражена в девизе Международного конгресса лесоводов (Индия):

“Лес — это вода, вода — урожай, урожай — жизнь”.

СЛАЙД №10   Леса нашей планеты

—влияют на водный режим  территорий и регулируют баланс воды;смягчают климат;

— снижают отрицательное воздействие засух и суховеев, сдерживают движение подвижных песков;

— поглощают и преобразовывают часть атмосферных химических загрязнений;

— защищают почвы от водной и ветровой эрозии, селей, оползней, разрушения берегов и других неблагоприятных геологических процессов;

—  благотворно влияют на психику человека, имеют огромное рекреационное значение.

- являются домом для многих животных, например, для птиц…

СЛАЙД №11   Не пугайте птиц , не разоряйте их гнезда , не уносите с собой птенцов. Птицы уничтожают вредных насекомых.  В период выращивания птенцов родители воробья приносят им за день 400-500 всевозможных насекомых. Одна синица с рассвета до темноты осматривает 2 тысячи веток , а за год уничтожает до 6 млн. личинок.

Не разоряйте птичьего гнезда -            

Так счастлива в своем жилище птица!

Она в гнезде спокойна и тогда ,

Когда над рощей буря злится.

(К. Кулиев)

Ведущий. В период выращивания птенцов родители воробья приносят им за день 400-500 всевозможных насекомых. Одна синица с рассвета до темноты осматривает 2 тысячи веток , а за год уничтожает до 6 млн. личинок.

Ведущий №6……………………………………………..

СЛАЙД № 12          ( вырубка)

У леса,  к сожалению, есть страшный враг – человек:

…… Была над рекою чаща – березнячок  молодой.

Стрекозы, глаза тараща, планировали над водой.

Кувшинки цвели местами, лилии и трава.

Под свесившимися кустами разгуливала плотва.

В июле, когда повсюду царил нестерпимый зной,

В речушке – какое чудо! – вода бала ледяной.

Мальчишки бросались в воду с бревенчатого моста…

Приехал  я через годы – и не узнал места.

Здесь побывали лесорубы, куда теперь ни взгляни, -

Торчат, как гнилые зубы, невыкорчеванные пни.

И выбрав на речке место, которое погрязней,

Барахтается семейство блаженствующих свиней.

И душно от испарений, от пыли луга седы.

Хотя бы полметра тени, хотя бы глоток воды!

Не выйти к речным излукам и тело не освежить…

А здесь сыновьям и внукам, и правнукам нашим жить.

                                                                         Н. Старшинов

Ведущий №1 …………………………………………Огромные площади лесов страдают от пожаров…………..

СЛАЙД № 13  ( лесной пожар)

Забывчивый охотник на привале

Не разметал, на растоптал костра.

Он в лес ушел, а ветки догорали

И нехотя чадили до утра.

А утром ветер разогнал туманы,

И ожил потухающий костер

И, сыпля искры, посреди поляны

Багровые лохмотья распростер.

Он всю траву с цветами вместе выжег,

Кусты спалил, в зеленый лес вошел.

Как вспугнутая стая белок рыжих,

Он заметался со ствола на ствол.

И лес гудел от огненной метели,

С морозным треском падали стволы,

И, как снежинки, искры с них летели

Над серыми сугробами золы.

Огонь настиг охотника - и, мучась,

Тот задыхался в огненном плену;

Он сам себе готовил эту участь,-

Но как он искупил свою вину!..

Не такова ли совесть? Временами

Мне снится сон средь тишины ночной,

Что где-то мной костер забыт, а пламя

Уже гудит, уже идет за мной...          /Вадим Шефнер «Лесной пожар»/

Ведущий №2…………………………………………………………

Невозможно переоценить роль воды в нашей жизни…

СЛАЙД №14 - ручей

Представь себе: Ты входишь в тихий лес,

А там ручей, в нём отразилось небо...

И солнца озорного чистый блеск

Струится и направо и налево.

Ты посмотри, какая красота!

Журчит ручей, поют повсюду птицы,

И тянется к воде моя рука,

Чтобы потрогать небо и напиться.

СЛАЙД № 15

Вода. Её так много на планете -    площади. Но лишь 2% от этого количества составляет вода пресная, пригодная для питья. Родники, реки, озера , моря, океаны -  ее хранилища. В результате деятельности человека происходит загрязнение вод , которое остаётся невидимым, поскольку загрязнители растворены в воде. Но есть и исключения: пенящиеся моющие средства, нефтяные загрязнения….

СЛАЙД 16

Океан седой гремит набатно,

Он таит обиду в глубине,

Черные раскачивая пятна

На крутой разгневанной волне.

Ведущий  №3………………………………..

СЛАЙД 17

Вклад в повышение концентрации тяжёлых металлов в воде вносят и кислотные дожди, которые способны растворять в грунте минералы и вымывать их.

С атомных электростанций в круговорот воды в природе попадают радиоактивные отходы.

Сброс неочищенных сточных вод в водные источники приводит к микробиологическим загрязнениям воды. По оценкам Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) 80 % заболеваний в мире вызваны неподобающим качеством и антисанитарным состоянием воды……

Необходимость беречь воду очевидна. Из-за нехватки или загрязнения вод во всем мире ежегодно болеет 500 млн человек. Более половины населения планеты испытывают недостаток в питьевой воде. Пусть вашим девизом станут слова «Никогда не лейте зря воды, потому что в эту же секунду из-за отсутствия ее погибает в пустыне человек».(М. Цветаева)

Ведущий №4………………………………………………………

СЛАЙД  № 18        Визуально это можно показать так: на слайде мы видим чудесное озеро. Со временем На берегах водоемов выросли промышленные предприятия,

озера  накладывается макет предприятия )

Дождями с которые сбрасывали неочищенные стоки в воду.

1-        (на рисунок полей смывались ядохимикаты и удобрения, широко применявшиеся в сельском хозяйстве.

2-        ( на рисунок озера макет сельскохозяйственных угодий )

Многочисленные автомойки, бензозаправочные станции бесперебойно поставляли в грунтовые воды высокотоксичные нефтепродукты

3-        ( на рисунок озера макет бензозаправки ).

Частые аварии танкеров приводили к утечке миллионов тонн сырой нефти в моря и океаны, губя всё живое на много квадратных миль вокруг.

4-        ( на рисунок озера макет танкера )

Канализация так-же сливалась в воду….Бытовой мусор и пластик теперь тоже можно найти в реках и морях…..

Страшно даже представить, что в недалеком будущем пригодной для питья воды на планете практически может не остаться. И выдавать ее будут бесплатно только по карточкам в небольших количествах или продавать за огромные деньги ……А, ведь многие народы боготвоорили воду, сней были связаны многие обряды, ей посвящались песни.

СЛАЙД №19  песня о воде

Ведущий № 5 …………………………………………….

СЛАЙД №20  ПОЧВА

Почва, как и леса, как и вода подвержена отрицательному воздействию человека. Так

влияние земледелия на природу обусловлено рядом факторов:

•         Отрицательное распашка земель и устранение естественной растительности зоны;

•         рыхление почвы, в особенности это касается моментов использования определенных приспособлений, таких как отвальный плуг;

•         использование в процессе земледелия ядохимикатов и минеральных удобрений;

•         мелиорация земель.        

Черная страница:

СЛАЙД 21  косари

Человек наносит вред природе, используя даже такие орудия труда, как косы….

На сенокосе

По лугам идут работы В утренние росы;

Только зорюшка займется, Звякают уж косы.

И ложится под косами Травушка рядами...

Сколько гнезд шмелиных срежут

Косари косами!

Вот, сверкнув, коса взмахнула,

И одна минута—

Уж шмели вверху кружатся:

Нет у них приюта!

Сколько птичьих гнезд заденут

Косари косою!

Сколько малых птичьих деток

Покосят с травою!......

Ведущий №6 ………………………………………………….

СЛАЙД   22   

В с/х  большой вред наносят также и пестициды. Пестициды – собирательное название ядохимикатов, используемых в сельском хозяйстве для борьбы с сорняками, вредителями и болезнями сельскохозяйственных растений.

В среднем на каждого человека Земли ежегодно расходуется 400-500 г пестицидов, А в России и США – до 2 кг.

Пестициды становятся опасными при достижении определенной концентрации. Они могут накапливаться в тканях тел рыб, птиц, в грудном молоке женщин благодаря биоаккумуляции в пищевой цепи:

Фитопланктон -- зоопланктон -- мелкая рыба - рыбоядные птицы.

Организмы находящиеся в начале пищевой цепи поглощают ДДТ и накапливают его в своих тканях, организмы следующего уровня получают более высокие дозы , накапливают их и т.д. В результате концентрация может увеличиваться в сотни раз.

Опасность вредного воздействия возрастает в связи с тем, что не больше 3% достигает цели при использовании, а чаще до 1 %.Все остальное выносится с полей в воду , воздух почву.

Эффективность применения пестицидов со временем резко снижается, так как у вредителей вырабатывается невосприимчивость к их действию.Новые виды пестицидов становятся более устойчивыми и опасными

Пестициды необыкновенно стойки к воздействию высокой температуры, влаги, солнечной радиации.ДДТ обнаруживают почве после 8-12 лет после внесения.

Ведущий №1…………………………………………..

СЛАЙД № 23  Распределение засушливых земель

В результате негативного воздействия на почву Азия и Африка оказываются на первом местепо опустыниванию и появлению засушливых земель, на них  приходятся почти 2/3 общей площади таких земель. Затем следуют Северная Америка, Австралия, Южная Америка и Европа. Анализ показывает, что во всех крупных регионах мира наиболее подвержены опустыниванию пастбищные земли.

СЛАЙД №24

Все эти процессы должны подтолкнуть человека к тому, чтобы задуматься над последствиями своих действий: скоро мы можем начать голодать, ведь…..

Почва образуется очень медленно,

1 мм – 200 лет.

А вот разрушить её можно очень быстро.

За последние 100 лет на Земле уничтожена примерно ¼ часть всех плодородных земель.

Ведущий №2……………………

СЛАЙД  №25   -    «исчезнувшие с лица Земли».

  За последние 350 лет с лица Земли исчезло более 60 видов зверей.

  До появления человека один вид животных вымирал за 1000 лет. В настоящее время на Земле исчезает один вид животных в год

Странствующий голубь обитал в Северной Америке. Эти птицы были очень многочисленны, но их трагедия завершило проведение вглубь континента железных дорог и телеграфа. К их несчастью, они имели вкусное мясо. Последний голубь был убит в 1899 г. (по другим данным, на 7 лет позже). Живший в неволе странствующий голубь по кличке Марта умер в сентябре 1914 г. в зоопарке Цинциннати. В штате Висконсин местное орнитологическое общество установило даже мемориальную доску с надписью: «В память последнего висконсинского странствующего голубя, убитого из-за алчности и легкомыслия человека».

  Ведущий №3  ……………………………………

СЛАЙД № 26

Дронт – крупная нелетающая птица, гнездилась на земле . Они тяжело переваливались с боку на бок, беспомощно размахивая жалкими «обрубками» крыльев. Дронт стал лёгкой добычей людей. Птиц убивали ради  мяса, а яйца дронтов поедали крысы и собаки, которых люди случайно привезли на остров Маврикий, где обитали огромные птицы. Дронт не смог справиться с таким массовым истреблением и к 1681 г. полностью исчез. В музеях сохранились лишь несколько сушёных лапок, пара голов  и множество костей этой птицы.

СЛАЙД 27      Уже «посмертно» дронт был выбран символом государства Маврикий и изображён на гербе этой страны.

Ведущий №4 ………………………………………………….

СЛАЙД № 28

Морская корова (Стеллерова корова) обитала на мелководье у Командорских островов. Держались эти животные семьями, были медлительны и совершенно не боялись людей. Открыл её участник экспедиции Беринга  - Георг Стеллер (в честь него она и была названа). Эти животные питались водорослями, мясо их оказалось не только съедобным, но и, к сожалению, очень вкусным. Их истребили за 27 лет. Последнюю корову в 1768 г. убила у берегов острова Беринга дружина землепроходца Федота Попова, того самого, в честь которого назван остров в Японском море.

СЛАЙД 29.  Тур. Этот красивый и мощный зверь был истреблен к 1627 году. Он населял Европу, Малую Азию, Северную Африку

СЛАЙД №30  Тарпан – европейская дикая лошадь. Первым исчез с лица Земли лесной тарпан. Обитали эти животные в лесах от Белоруссии до Германии. Последних лошадей из польского зверинца в 1808 г. отдали крестьянам.

            Степной тарпан кочевал по всей степной полосе России от Прута на западе до реки Урал на востоке. Последний раз тарпана удалось поймать вблизи Херсона в 1866 г. Он доживал свой век в московском зоопарке, а в 1879 г., недалеко от заповедника Аскания-Нова, был убит последний тарпан.

СЛАЙД 31  Стада зебры-квагги  некогда паслись на равнинах Южной Африки. Их истребили буры, голландские переселенцы. Кожа шла на изготовление бурдюков для зерна, мясо - в пищу.

Ведущий №5 …………………………………………………………..

СЛАЙД 32

Жара изводит, и снега блестят.

Богаты мы!..  Но считанные птицы

Над считанными рощами летят,

Дрожит камыш на считанных озёрах

И считанные рыбы живут в реке.

И восковые считанные зёрна

Неслышно зреют в малом колоске.

Над запахом таёжной земляники

Полночный филин ухает из тьмы.

Неужто внуки лишь по Красной книге

Узнают, как богаты были мы?!

                                                                      Р.Рождественский

Когда-то известный французский писатель Антуан де Сент- Экзюпери призвал людей поступать так: Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету. Каждый из нас должен понимать, что, если мы будем лишь много говорить и призывать охранять природу, больших результатов не достигнем. Прежде всего нужно изменить отношение каждого человека к окружающему миру.

Ведущий №6   …………………………………………………………

Ты береги нас

Смотрю на глобус- шар земной

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги».

В тревоге рощи и леса

Роса на травах,как слеза.                 

И тихо просят родники:

«Ты береги нас,береги».

Грустит глубокая река,

Свои теряя берега.

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас,береги».

Остановил олень свой бег:

«Будь Человеком,человек.

В тебя мы верим-не солги,

Ты береги нас, береги» .

Смотрю на глобус -шар земной,

Такой прекрасный и родной.

И шепчут губы:«Не солгу,

Я сберегу вас,сберегу…»

( Е. Шкваловский)

Ведущий №1……………………………………………………………..

На планете Земля люди - гости,

Им немного отпущено жить.

Миллиарды лежат на погосте,

Не дано им бессмертными быть.

Но гостить надо тихо, спокойно,

И хозяюшку Землю любить,

А у нас постоянные войны,

Все стараются Землю делить.

Катастрофы на нашей Земле:

Ураганы, трясенья, цунами,

Говорят - не живите во зле!

Лишь Добро пусть царит между Вами!

Постарайтесь понять это люди,

И увидишь тогда, человек -

Жизнь счастливой и радостной будет,

И подольше продлится твой век!

КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА

Ведущий № 2                                                       Конкурс "По страницам Красной книги"

СЛАЙД 34    1 тур. "Встреча с Красной книгой"

1. Когда вышел первый том Красной книги Земли?  (1963-1965 г.)

2. Из скольких томов состоит Красная книга?  (Пять томов: "Млекопитающие", "Птицы", "Земноводные и пресмыкающиеся", "Рыбы", "Высшие растения").

3. Когда вышло первое издание Красной книги в СССР?  (1978 г.)

4. Что делается для того, чтобы сохранить редкие и исчезающие виды животных?  (Организуются заповедники, заказники; животных подкармливают, охраняют от хищников и болезней; при очень низкой численности животных разводят в неволе, а затем выпускают в подходящие для них условия.)

5. Какие растения и животные заносятся в Красную книгу?

(Виды растений и животных, которым угрожает исчезновение с лица Земли. )

СЛАЙД 35     2 тур. "Они исчезли навсегда"

1. Эта птица не летала, а гнезда сооружала на земле. Ее называли "глупой" за то, что не могла убежать от человека. Селилась она на островах Индийского океана неподалеку от Мадагаскара. Последняя птица погибла в 1681 году. (Дронт)

2. Этот красивый и мощный зверь был истреблен к 1627 году. Он населял Европу, Малую Азию, Северную Африку. (Тур)

3. Их погубило вкусное мясо. Последняя птица погибла в зоопарке города Цинциннати в США в 1914 году.  (Странствующий голубь).

4. Огромные стада этих животных некогда паслись на равнинах Южной Африки. Их истребили буры, голландские переселенцы. Кожа шла на изготовление бурдюков для зерна, мясо - в пищу.

(Зебра-квагга).

СЛАЙД 36      3 тур. "В мире птиц"

1. Сколько видов птиц занесено в Красную книгу СССР? (80 видов).

2 .Какая самая крупная птица в Европе? (Лебедь).

3. Какие птицы могут преследовать автомобиль? (Страусы).

4.У какой птицы язык покрыт шипами?  (У пингвинов, чтобы удерживать во рту скользкую рыбу).

Ведущий №3……………………………………………….

СЛАЙД 37                                                      КОНКУРС ЭРУДИТОВ.

1.    Что в переводе означает экология:

А) наука о доме;    B) наука о природе.

2.    Какое растение называют сосной сибирской:

A) лиственницу;     B) кедр.

3.    Где зимуют ласточки:

A) в Австралии;     B) в Африке.

4.    Кит – это:

A) рыба;    B) млекопитающее.

5.    С какой стороны дерева растет мох:

A) с северной;    B) с южной

6.    Какой газ используют для дыхания все живые существа:

A) кислород;

B) углекислый газ

ОТВЕТЫ: 1 – А, 2 – В, 3 – В, 4 – В, 5 – А, 6 – А.

СЛАЙД №38  -40   КОНКУРС «ЛЕСНАЯ АПТЕКА»

Задание 1. Ты натер ногу в пути. Как облегчить боль? Листья какого растения помогут тебе в этом Свежие листья этого растения прикладывают при ссадинах, ожогах и укусе насекомых. (подорожник)

Задание 2. Какое болотное растение можно использовать вместо йода и ваты? (Сфагнум (торфяной мох) он впитывает кровь и гной, содержит дезинфицирующее вещество сфагнол.)

Ведущий №4…………………………………………………………

СЛАЙД № 41             КОНКУРС «БЮРО ПОГОДЫ»

По поведению животных и растений предскажите хорошую погоду!

1.    Рыба не клюет – она сыта;

2.    пчелы сидят в улье и громко гудят;

3.    ласточки и стрижи летают высоко;

4.    птицы /ВОРОБЬИ/ купаются в пыли;

5.    благоухают цветы сирени, жасмина, акации;

6.    Божья коровка, взятая на руку быстро слетает;

7.    раскрыты цветы кувшинки;

8.    одуванчик складывает свой пушистый зонтик;

9.    поздно вечером сильно трещат кузнечики;

10.    крот нагребает высокие холмики;

11.    паук усиленно плетет паутину;

12.    голуби разворковались.

А : ХОРОШАЯ ПОГОДА; В: ПЛОХАЯ ПОГОДА               : A) 3, 6, 7, 9, 11, 12; B) 1, 2, 4, 5, 8, 10.

Ведущий №5………………………………….    Эковикторина «По страницам Красной книги»

СЛАЙД № 42

1. Эти животные, способствуют образованию пастбищ и лугов, сохранению крупных проточных водоемов, увеличению численности рыб, повышению самоочистительной способности рек? (Бобры)

2.Какие животные, вытеснили при «вселении» ценную выхухоль? (Андатры)

3. Каких животных, охраняют на острове Врангеля? (Белых медведей)

4. Парнокопытное животное, весит до 900 кг, длина 3,5 метра. Обитал в лесах Европы. В первой части 20 в. был истреблен, сохранился лишь в зоопарках (48 голов). (Зубры)

5. Млекопитающее семейства куньих. Ценный объект пушного промысла и звероводства.  (Соболь)

6. Непарнокопытное животное рода лошадей. Обитает в пустынях и полупустынях Передней, Средней и Центральной Азии. (Кулан)

7. Семейство птиц отряда веслоногих. Обитали на Командорских островах, вымерли в 19 веке. (Стеллеров баклан)

8. Род жвачных животных семейства полорогих. В диком виде сохранились в Тибете. Одомашнен. (Як)

Ведущий №6 ………………………………………………..

СЛАЙД №43

В правилах поведения в природе многие советы начинаются со слова « Не ». Как вы

костров в сухую погоду.

2. Не руби

в лесу деревьев.

3. Не разоряй думаете, что это за советы ?

Примерные ответы учащихся.

1. Не разводи муравейники.

4. Не пугай птиц , не разоряй гнезд.

5. Не бери в лесу животных.

6. Не убивай жаб и лягушек, они питаются вредными насекомыми.

7. Не рви лесные и полевые цветы.

8. Не убивай змей, они приносят огромную пользу, уничтожая грызунов.

9. Не делай надписей на камнях и деревьях, они вызывают лишь ощущение досады и сожаления у тех, кто придёт после тебя.

Ведущий №1 …………………………………………….

СЛАЙД № 44             » КОНКУРС «СИТУАЦИЯ

1.Птенец выпал из гнезда. Как вы поступите ?

а) Оставите на том же месте, даже не прикоснувшись к нему. 

б) Положите птенца в гнездо.

в) Возьмете домой и будете держать в клетке.

2.Вы всей семьей или всем классом выехали в лес.Там вы жгли костер , пекли картошку , ели конфеты , пили лимонад и варили суп из консервов. Прежде чем уйти домой вы

а) Сложили бумажки, бутылки и банки и аккуратно положили под кустик;

б) Все бросили в костер;

в) Бумаги сожгли, а железные банки и стеклянные бутылки  взяли домой.Почему?

Жюри подводит итоги ( во время заключения)

Заключение

Ведущий №2  :Хочется верить, что все, кто сейчас здесь с нами после всего услышанного и увиденного  никогда не допустят того, что авторы показывают  в этом мультфильме……………………………..

СЛАЙД№ 45   Мультик про экологию

Берегите Землю!

  Берегите

  Жаворонка в голубом зените,

  Бабочку на стебле повилики,

  На тропинке солнечные блики,

  Берегите молодые всходы

  На зеленом празднике природы,

  Небо в звездах, океан и сушу

  И в бессмертье верящую душу,-

  Всех судеб связующие нити.

  Берегите Землю! Берегите!..

СЛАЙД № 46   Фотоальбом