Внеклассное мероприятие для 2 класса по теме "English party"

• 1 слайд

  Colours
  

• 2 слайд

  White [waιt] - белый
  Black [blæk] - черный
  

• 3 слайд

  Red [red] - красный
  

• 4 слайд

  Yellow [‘jelәu] - желтый
  

• 5 слайд

  Green [grι:n] - зеленый
  

• 6 слайд

  Blue [blu:] – синий
  light blue [laιt blu:] - голубой
  

• 7 слайд

  Orange [‘Ɔrιnʤ] - оранжевый
  

• 8 слайд

  Purple [‘pә:pl] – фиолетовый
  Violet [‘vaιәlιt] - фиолетовый
  

• 9 слайд

  Grey [greι] - серый
  

• 10 слайд

  Pink [pιŋk] - розовый
  

• 11 слайд

  Brown [braun] - коричневый
  

• 12 слайд

  Спешила я рукой умелою
  Платье желтенькое –
  Цвет на солнечный похож,
  До чего же он хорош!
  yellow
  Закончи строчки стихотворения:
  

• 13 слайд

  Жил на свете человек,
  Был он очень
  черный –
  Почему такой он был?
  Да ведь в Африке он жил.
  black
  

• 14 слайд

  Ты улыбнись, дружок, скорей,
  Хоть день сегодня серый –
  И сразу станет веселей,
  Пусть день сегодня серый -
  grey
  grey
  

• 15 слайд

  Я прижался лбом к стеклу,
  Небо голубое –
  Ясно вижу из окна,
  Ведь на улице – весна!
  
  blue
  

• 16 слайд

  Какой напиток пьешь?
  «Инвайт».
  Наверное, он белый
  –
  Бывает разного он цвета,
  В нем ты найдешь
  Все краски лета.
  white?
  

• 17 слайд

  Thank you very much.
  It was very interesting.
  See you!
  Good bye!
  

Внеклассное мероприятие “The English Party”

Внеклассное мероприятие “The English Party” проводилось во 2А классе как завершающий этап после изучения алфавита и первых опорных тем (лексика по темам «Цвета», «Животные», «Действия», «Счет от 1 до 10»).

Цели проведения мероприятия:

·         обобщение и закрепление изученного материала;

·         совершенствование навыков использования английской речи;

·         мотивация учащихся к дальнейшему изучению языка;

·         практика игровой деятельности.

Образовательная цель – обучать культуре общения, расширять кругозор, формировать навыки монологической речи, закрепить полученные знания.

Развивающая цель – создание благоприятных условий для развития памяти, внимания, мышления учащихся, активизация умений познавательной деятельности.

Воспитательная цель – воспитание уважительного и толерантного отношения к одноклассникам, умения работать в коллективе, нести ответственность за результат.

Команды состояли из 6 человек и были названы «Smart», то есть «Умные и находчивые», и «Clever» - «Умные и ловкие».

Форма проведения мероприятия – соревнование между двумя командами, задания и конкурсы к которому были выбраны с учетом интересов, возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

Соревновательная форма проведения мероприятия мотивирует учащихся на активную работу, повышает интерес к изучаемому языку. Такая форма проведения мероприятия имеет и воспитательный аспект – способствует сплочению коллектива, развивает умение работать в коллективе, воспитывает толерантное отношение друг к другу. Содержание мероприятия включало в себя материал, изученный ранее. Таким образом, у детей была возможность применять ранее изученные и получить новые знания.

Мероприятие состояло из нескольких этапов:

1.      Начальный этап – ознакомление учащихся с целями мероприятия, «жеребьевка» и разделение на команды, вступительная речь ведущего, информация о форме проведения.

2.      Основной этап – непосредственно сами конкурсы, предоставляющие командам возможность проявить полученные знания и степень их усвоения

·         конкурсы на алфавит,

·         составление слов из зашифрованных букв,

·         правильный счет от 1 до 10 и наоборот,

·         умение посчитать количество участников своей команды, количество мальчиков и девочек в команде;

·         конкурс на знание названий цветов;

·         конкурс «Угадай животное»;

·         конкурс на умение подобрать слово с противоположным смыслом (антоним) к предложенным словам.

3.      Заключительный этап – подведение итогов, выявление команды-победителя, награждение участников сладкими призами.

Каждый конкурс, связанный с новой темой, сопровождался тематическими песнями с ярким и красивым видео сопровождением, что помогало учащимся вспомнить необходимую лексику перед конкурсом. Песенное сопровождение помогало создать во время мероприятия веселую и непринужденную обстановку, дети во время звучания песен оживлялись, активно подпевая знакомые им с уроков слова и подтанцовывая под ритмы музыки.

Всего за время мероприятия прозвучало 6 песен, связанных с изученными темами и знакомой лексикой, в том числе и песня, которая во время уроков используется для физминутки.

Учащиеся были очень заинтересованы в проведении мероприятия. Активность во время проведения мероприятия была высокой. Ученики самостоятельно решали поставленные в играх задачи, отмечая успехи своей команды или соперников.

Эмоциональный настрой был положительным, царила атмосфера взаимопонимания, дисциплинированности и организованности. Тема мероприятия была актуальна, доступна и посильна детям.

“The English Party” проводился по методике М.З.Биболетовой (дети учатся по учебникам данного автора), активно использовались наглядность и ТСО.

Мероприятие было тематически оформлено (яркая цветная вывеска с названием мероприятия, тематическая картина на экране интерактивной доски, таблички с названиями команд, удобно для участников расставленная мебель).

Ученики выступали эмоционально, активно, с удовольствием. Ни один участник не остался без задания. Использовалась групповая форма работы.

Предложенные детям задания (исполнение песен, игры, задания на внимательность) имели большое воспитательное, обучающее, развивающее значение. Считаю, что оставленные цели мероприятия были достигнуты.

УЧИТЕЛЬ Good morning, boys and girls! Good morning, dear guests! We are glad to see you at our "English Party".

Здравствуйте, мальчики и девочки! Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть вас на нашем празднике английского языка.

УЧИТЕЛЬ Today we'll speak about English, play many interesting games, sing songs and remember what we have learned at our lesson

Сегодня мы поговорим об английском языке, поиграем во многие интересные игры, споем песни и вспомним все, что мы выучили на наших уроках.

УЧИТЕЛЬ Are you ready to practice your knowledge?

Вы готовы проверить свои знания?

Сегодня вы разделитесь на 2 команды и будете соревноваться в разных конкурсах в том, кто знает изученный нами материал лучше. Каждый из вас достанет из коробочки одну карточку. Если это будет кружочек, то вы в команде «Smart», то есть «Умные и находчивые», если треугольник - «Clever» - «Умные и ловкие». Разделились на команды! За каждую победу команда получает звездочку.

Smart – умный, находчивый

Clever - умный, ловкий

We shall sing, we shall dance,

We shall speak and read at once!

I have some interesting facts about different alphabets.

А вы знаете, что в настоящее время в мире используется 65 разных алфавитов. Самый богатый из них — кхмерский, в нём 72 буквы, а самый маленький это алфавит Папуа-Новой Гвинеи – 11 букв.
Самой древней буквой считается, буква «О», по данным археологов она существовала еще 3000 лет назад и с тех пор ничуть не изменилась.
А самая распространённая буква в мире – это буква «А». В мире не существует языка, где бы не было буквы А.
В китайском языке присутствует почти 90 тысяч иероглифов, написать некоторые очень сложно. Так иероглиф «се» («болтливый») состоит из 64 черт, а иероглиф «нан» («заложенный нос») – из 36.
How many letters are in the English alphabet?
-Do You know all letters of alphabet well? Can you read and pronounce them?

- OK!  It’s very good! Let`s sing a song «The ABC» (Поём песню из видео)

Песня про алфавит   (1 мин 15 сек)

А сейчас давайте поиграем: Let`s play!

Конкурс 1. Now you should put the letters in ABC order.

Ученики должны расставить буквы в алфавитном порядке.

Ход игры: Учитель показывает каждому из участников игры 5 карточек с буквами английского алфавита. Выигрывает тот, кто правильно и без ошибок, без пауз, называет все 5 букв.

Конкурс 2: расшифровать слово, заменив цифры буквами алфавита.

5

14

7

12

9

19

8

English

1

12

16

8

1

2

5

20

Alphabet

-Very good!

Конкурс 3

-          Do you know  the numerals from 1 to 10 ? 

-          Let`s count from 1 to 10.

One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Песня про цифры  (1 мин. 15 сек)

(Дети считают хором).

Конкурс  4 Let’s count the number of boys and girls in each team.

OK. Now it’s high time to count.

How many boys are in the team «Smart»? And how many girls are there?

And what about the team of «Clever’s»? Are there any boys? How many? And how many girls are there?

How many pupils are there in each team?  Let`s count!

-Very good!

Ребята, давайте вспомним названия цветов.

Песня про цвета  (1 мин. 5 сек)

А теперь посоревнуемся!

Конкурс 5

Вам нужно правильно назвать цвета, которые будут на экране!  Каждая команда должна назвать какого цвета эти предметы, не повторяясь.

Если все в команде назвали все цвета правильно, та команда и выиграла.

Презентация по цветам – предметы на слайдах

Конкурс 6

И следующий конкурс на внимательность – слушаем стихи и вставляем английские названия цвета!

Презентация по цветам – слайды со стихами

- Какие вы молодцы, ребята! Давайте похлопает друг другу!

Excellent!

Мы же с вами еще животных учили. Давай вспомним их!

Песня про животных (2 мин. 20 сек)

И, конечно же, конкурс по тому, какая команда лучше знает названия животных!

Конкурс 7. Угадай животное.

Договорки – я читаю стихотворение, а участники команды по-очереди должны помочь мне и назвать животное на английском языке! Какая команда меньше ошибется, той и звездочка достанется!

Для первой команды:

Собирать для печки хворост

Я отправился в лес, forest,

Ни ружья не взял, ни пуль —

Не боюсь я волка, wolf.

Я ничуть не оробею,

Повстречав медведя, bear.

Захочу, схвачу за хвост

Рыжую лисицу, fox.

Только то, что я не трус,

Позабыл соседский гусь.

Встал он грозно на пути.

Как теперь мне в лес пройти?

Для второй команды:

Что за шум что за гам

У меня на ферме, farm?

Отчего корова, cow

Молоко давать не стала?

А в конюшне лошадь, horse,

Весь просыпала овес?

Улетела за плетень

Курица наседка, hen.

А толстушка утка, duck,

Убежала на чердак.

Это просто в огород

К нам коза залезла, goat.

Я ее с сестренкой Зиной

Прогоняю хворостиной.

Давайте теперь немного потанцуем с нашими животными – Let’s go to the zoo!

Песня « Let’s go to the zoo »!  (3 мин. 35 сек)

И еще один конкурс 8- Назови слово, противоположное по значению

Для первой команды:

Black-white,

 yes-no

Sister – brother

Для второй команды:

Hello -good bye

Little - big,

Mother - father

Well done! Вы сегодня все очень хорошо поработали поэтому победила дружба!

And now let`s sing a song «Clap your hands»

Песня «Clap your hands»!  (1 мин)

Подводим итоги, награждаем каждую команду дипломами.

- Ребята, вы сегодня молодцы, все знаете и умеете! Давайте еще раз громко похлопаем друг другу! Спасибо вам, спасибо нашим гостям!

Вот и закончился наш праздник!

Thank you! Good-bye!

 

 

 

 

1

12

16

8

1

2

5

20

5

14

7

12

9

19

8

Краткое описание документа:

Архив содержит все, что необходимо для проведения внеклассного мероприятия с учениками 2 класса внеклассного мероприятия после изучения ими алфавита и первых опорных тем и слов. В архиве сценарий мероприятия + использованные во время его проведения тематические песни, а также презентация со слайдами к некоторым конкурсам (материалы для презентации частично взяты из Интернета).

Имеется также файл, в котором представлены радужные буквы размером с лист А4 для надписи "English party" (например, на доске) как темы мероприятия, а также подготовленные для "жеребьевки" команд и поощрения за конкурсы значки - круги, треугольники, звезды.

В архив также приложен самоанализ проведенного мероприятия.

P.S. Поскольку с песенками архив получается большим и не хочет загружаться. то скину их по-отдельности к себе на страницу