Внеклассное мероприятие "Как положено друзьям, все мы делим пополам" (1 класс)

Как положено друзьям всё мы делим пополам»

Цель: расширение у детей представлений о понятиях «дружба» и «друзья», о доброте и о хороших поступках.
Задачи:
- закреплять знания о понятиях «Дружба» и «Друг»; продолжать учить видеть положительные качества у окружающих;
- корригировать произвольное внимание, долговременную память на основе выполнения заданий по ходу мероприятия;
- стимулировать желание проявлять сочувствие, заботу и отзывчивость друг к другу и окружающим,

воспитывать доброе отношение к близким людям, к своим сверстникам, к взрослым.

 Дети читают слово: «Дружба».

Учитель: Какое прекрасное слово «дружба!» Я произношу его и вы вспоминаете своего друга. Друг – любимая книга, друг – это мама, которая всегда поможет, друг – это учитель, друг – это старая игрушка, которая всегда выслушает. О дружбе придумано очень много пословиц. Помогите закончить их.

1.     Нет друга – ищи…….(а нашел - береги).

2.     Не имей 100 рублей ….(а имей 100 рублей).

3.     Один за всех…………… (и все за одного).

4.     Человек без друзей ……(что дерево без корней)

5.     Дружба – как стекло:….(разобьешь – не сложишь).

6.     Дружба не гриб,……….(в лесу не найдешь).

Учитель: Как возникло слово «друг?» Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово друг».

1 ученик: Когда еще никто не знал ни слова,

Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова»,

Соседям древний человек привык

Показывать кулак или язык

И корчить рожи.

Прошли века.

Умнее стал наш предок.

И он придумал слово «друг»,

Стал друга ждать и тосковать в разлуке.

2 ученик: Ему спасибо за друзей моих.

Как жил бы я, что делал бы без них?

Друзей – людей, которых я люблю,

Я никогда ничем не оскорблю.

Не для того наш предок шел сквозь мрак,

Чтоб, встретив друга, я кричал:

«Дурак!» Показывал язык или кулак

И корчил рожи.

Учитель: Кто придумал слово «друг?» Зачем? Можно ли оскорблять друга, обзывать? К сожалению, грубые слова можно слышать и у нас в классе, бывает так, как в стихотворении «Два козла». Послушайте его, может кто-нибудь узнает себя.

Учитель: Ведущий:

Песня – друг наш и товарищ, С песней в жизни веселей, С ней забота - не забота. Сколько щедрой мощи в ней! С песней спорится работа, Отдых ярче и светлей!

 А сейчас исполним «Песенку друзей».

1.     Как положено друзьям,

Все мы делим пополам,

И снежинки, и дождинки

Пополам, пополам, пополам

Лам, лам, лам.

2.     Как положено друзьям,

Все мы делим пополам,

И смешинки, и слезинки

Пополам, пополам, пополам,

Лам, лам, лам.

3.     Как положено друзьям,

Все мы делим пополам,

Приключенья, огорченья,

Пополам, пополам, пополам,

Лам, лам, лам.

4. Как положено друзьям,

Все мы делим пополам,

Даже песню делим честно

Пополам, пополам, пополам.

Лам, лам, лам.

Учитель: Поиграем в игру «Кто с кем дружит» (2 команды).

(Каждый получает цветок, на котором написано имя героя сказки или мультфильма. Вы должны найти, кто с кем дружит, найти пару и встать рядом).

Чип – Дейл

Вини-Пух – Пятачок

Малыш – Карлсон

Крокодил Гена – Чебурашка

Буратино – Мальвина

Принц – Золушка

Дед Мороз – Снегурочка

Ерш Ершович – Воробей Воробеич

Старик – Золотая рыбка

Белоснежка – Семь гномов

Учитель: Да, ребята, без друзей плохо их надо искать, как это делали сейчас вы.

5 ученик: Если есть друзья на свете –

Все прекрасно – все цветет.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбой этой не порвать,

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живем на свете

Для хороших, славных дел.

Учитель: Умению дружить надо учиться с детства. Кто из вас умеет дружить, поднимите руку? Что значит уметь дружить?. (Заслушиваются ответы детей.) А можно дружить вот так.

6 ученик: Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда-то

А теперь представил счет

Не влечет меня, ребята,

Больше к другу не влечет.

Учитель: Можно ли назвать этого героя настоящим другом? Почему?

Если друг добр и отзывчив, то и дружба крепкая и настоящая.

 Отдохнуть пришла пора,

Всех давно нас ждёт игра.

Приглашаются 8 человек. Две команды выстраиваются в две колонны по одному. Первый игрок по сигналу оборачивается и завязывает длинную ленту для волос на голове следующего игрока. Затем, второй игрок, развязывает бант, поворачивается и завязывает ленту на голове следующего игрока. Так, пока последний игрок не развяжет ленту.

Давайте сделаем нашу жизнь хорошей, давайте помогать друг другу и выбирать верных друзей. Какими качествами должен обладать верный друг, напишите и зачитайте. Закончим наше занятие танцем «Дружба».

– Встанем в 3 круга, давайте никогда не ссориться. И скажем друг другу слова кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!» И в честь нашей дружбы – салют – хлопаем – 1 круг, хлопаем второй, хлопаем – третий круг, а теперь все.