Внеклассное мероприятие "Конституция – Основной Закон Российской Федерации" (1-4 классы)

МБОУ Устьевская основная общеобразовательная школа

Муниципальный конкурс, посвящённый 20-летию Конституции Российской Федерации

Методическая разработка внеклассного мероприятия

для класса-комплекта «Конституция – Основной Закон Российской Федерации»

Никитова Т. М.,

учитель начальных классов

п. Колокша

2013

Цель урока: формирование у школьников российской идентичности посредством изучения Основного Закона России.

Задачи урока: помочь учащимся понять, что такое Конституция Российской Федерации и какова её роль в  жизни нашей страны, общества, каждого российского гражданина;

 способствовать формированию активной жизненной позиции школьников;

формировать правовую культуру, уважение к Основному Закону;

воспитывать уважительное отношение к государственным символам РФ;

воспитывать патриотические чувства;

воспитывать чувство гордости за Россию.

Оборудование урока:

Конституция РФ, физическая карта  Российской Федерации, изображения государственных символов России,  таблица «Права  и обязанности граждан РФ», «Права  и обязанности школьников», мультимедийный проектор (презентация, запись песни «С чего начинается Родина?», видеоролик «Азбука прав ребёнка»).

Ход урока

Слово учителя с элементами бесед

(Звучит запись песни «С чего начинается Родина?».)

Учитель:

- Мы с вами все вместе опять собрались в нашей школе и очень рады этой встрече.

     Сегодня мы начнем разговор о нашей Родине. Слово «родина» каждый знает с детства. Родина — это место, где человек родился, где живёт со своими родителями и друзьями.

А как называется наша страна, наше государство?  (Слайд 1)

Наше государство называется Россией, а полное название - Российская Федерация.

Федерация означает союз, объединение.     (Слайд 2)

 Россия объединяет в своём составе республики, края, области, автономные округа.

(Показать на карте.)

Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край на самом быстром поезде, эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь полдня.        (Слайд 3)

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь.

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим  мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймёшь тогда, какая

Наша родина большая,

Необъятная страна.

                                      (В. Степанов)

      Вот она какая, Россия, широкая и великая. И везде живут люди. В России проживают 180 национальностей и народов. Каждый народ имеет свой язык. Все они объединились в одно большое государство. Население России составляет более 142 миллионов человек.

Всех людей, населяющих нашу страну, называют россиянами. Мы живем в великой стране. Быть гражданином России очень почётно.

Что такое столица?  Назовите столицу нашей страны.    (Слайд 4)

Кто знает главу нашей страны,  президента Российской Федерации? (Слайд 5)

         Вы знаете, что у каждой страны есть свои отличительные знаки. Что могло бы стать символом нашей страны, по которым иностранцы безошибочно определят, что эта страна – Россия? (матрёшка, русская берёзка, московский Кремль и т.д.). Вот как много символов России вы назвали!

Но есть особые знаки отличия страны от других стран - это государственные символы.

Какие вы знаете государственные символы России?   (Показать на доске изображения.)

     Основными символами служат  Государственный герб, Государственный флаг, Государственный гимн.

     Каждый символ несёт в себе информацию о неповторимости нашей страны и показывает, что наша Россия уникальна. Другой такой страны нет! Государственные символы России должен знать каждый, ведь в них проявляется история и традиции нашей страны, нашего народа.

        Гимн – это торжественная песня, которая звучит на всех главных событиях страны. Гимн прославляет могущество и величие нашей огромной страны. Сегодня торжественный день, и мы на линейке слушали Гимн России.

 Слова гимна написал любимый вами поэт Сергей Михалков, а музыку -Георгий Александров. (Слайд 6)

-А как нужно слушать гимны? (Стоя, тем самым показывая уважение к нашей стране.)

  (Звучит запись 1 куплета и припева Гимна)

  - Государственный флаг России ещё называют триколором. Как вы думаете, почему?   (Слайд 7)

Флаг России выглядит так: белый цвет – Отечество, синий цвет – Верность, красный цвет – Отвага, хотя точного определения цветов нет.     Государственный  флаг означает единство нашей страны.  Флагу России уже более трёхсот лет.

Игра «Собери  флаг» (Раздать полоски цветного картона)

 - Ребята, попробуйте составить флаг Российской Федерации. Работаем в группах. (Родители оценивают работу.)

       - Следующий символ нашей страны – герб. (Герб – эмблема)     (Слайд 8)

Что на нем изображено?

Двуглавый орёл был и остаётся символом власти, силы, мудрости. Двуглавый орёл является символом России уже более 500 лет.

       Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна своей Родины. Уважение к символам – это уважение и к самому государству.

      Эти государственные символы закреплены Основным Законом нашей страны - Конституцией Российской Федерации.  (Показать книгу.)  (Слайд 9)

      В Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны.

       Конституция Российской Федерации, по которой мы живём, была принята в результате всенародного голосования 12 декабря 1993 года. В этом году ей исполняется 20 лет.

Ученик:

Много, много лет назад,

 Как нам люди говорят,

 Был придуман Он -

 Конституции Закон,

 И с тех пор за годом год

 Его чествует народ,

Ученица:

За мораль и за порядок,

 И не страшен нам упадок,

 Кто законы соблюдает,

 Тот, конечно, уважает

 Конституцию, страну,

 Родину свою одну.

     -Что такое Конституция? (Конституция - Основной Закон государства) Конституция – это самые главные правила, по которым мы живем.

Уважение к закону в нашей повседневной жизни начинается с уважения к Конституции страны.

     -Для чего нужен Основной Закон? Он говорит о том, что все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности и веры. И вы должны об этом помнить и уважать людей разных национальностей.

-В Конституции правам и обязанностям  человека отведена целая глава,  более 50 статей.

У каждого человека в нашей стране есть свои права и обязанности. А как вы понимаете, в чём различие понятий права и обязанности? (Право – это то, что государство гарантирует дать своим гражданам, а обязанность – это то, что граждане гарантируют дать своему государству).

Прочитайте, какие права есть у граждан нашей страны. Прочитайте, какие есть обязанности.

·        Права  граждан

·        Обязанности граждан

·        Право на жизнь ·        Право на личную неприкосновенность ·        Право на свободное передвижение ·        Право на жилище и его неприкосновенность ·        Право на труд ·        Право на отдых ·        Право на образование ·        Право на охрану здоровья и медицинскую помощь ·        Свобода мысли и слова ·        Свобода творчества ·        Свобода информации ·        Свобода совести, свобода вероисповеданий ·        Право на получение юридической помощи ·        Право на получение социальной помощи ·        Право избирать и быть избранным ·        Равенство прав и свобод

·        Обязанность защищать Родину ·        Обязанность соблюдать законы ·        Обязанность сохранять природу и окружающую среду ·        Обязанность платить налоги

- А вы являетесь гражданами России?  Конечно, дети - граждане нашей страны, и они тоже имеют права.

 (Смотрим и обсуждаем видеоролик «Азбука прав ребёнка», автор Котова Я.В.)

Игра «Собери слово»

Ребята, у вас на столе лежат карточки с буквами.  Каждая группа должна собрать слово «Конституция». Кто соберёт быстрее всех, выходит к доске и показывает собранное слово. А наши гости оценивают вашу работу.

Прочитаем все вместе это слово «Конституция». Что же такое Конституция?

     -В нашей Конституции много законов, но есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование ... ».

      Наши первоклассники только сегодня стали учениками и впервые сели за парты. Давайте познакомимся с ними.

Ребята, назовите своё имя. (Первоклассники представляются.)

Наши первоклассники не просто так назвали своё имя.  В Основном Законе нашей страны, в Конституции, записано, что каждый человек имеет  право на имя.

  - Какое главное право и какая обязанность у школьников?

(Учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины.)

Прочитайте прав и обязанности школьников.

Права школьников:

1.Право на учебу.

2. Право на отдых между уроками.

3.Право на каникулы.

4.Право на занятия в кружках и секциях.

Обязанности школьников:

1. Уважать друг друга.

2. Культурно вести себя.

3. Ходить опрятным.

4. Выполнять Устав школы.

Устав школы – это правила, по которым живет наша школа и мы все должны их соблюдать.

И в голове у наших первоклассников много вопросов:

·         Как себя вести?

·        Что можно делать, а чего нельзя?

·        На что они имеют право, а на что нет?

Давайте поможем им разобраться с этими вопросами.

Монтаж «Советы первокласснику» (выступление учеников 2-4 классов)

Вот пришел желанный час,

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдешь себе друзей.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свиданья! В добрый путь!

- Ребята, а теперь поиграем в игру «Что возьмём в школу?».

На вопросы отвечайте.
Только ДА и только НЕТ
Дружно дайте мне ответ.
Если НЕТ вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите ДА,
В ладоши хлопайте тогда.

 (дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

- Молодцы!

А сейчас мы подведём итоги. 

Перед вами кроссворд, разгадав его, вы прочитаете очень важное для каждого гражданина страны слово.

				п		г
				р		о
				е		с
		о		з		у		с		р
		б		и		д		т		о
		я		д		а		о		с
з		з	М	е		р		л		с
а	Р	а	о	н	г	с	П	и	с	и
К	о	н	с	т	и	т	у	ц	и	я
о	с	н	к		м	в	т	а	м	н
н	с	о	в		н	о	и		в	е
	и	с	а				н		о
	я	т							л
		и							ы

1.     Его должен соблюдать  каждый гражданин страны.  (закон)

2.     Как называется страна, в которой мы живём.  (Россия)

3.     Помимо прав у каждого из нас есть ещё и … (обязанности)

4.     Как называется главный город России? (Москва)

5.     Человек, который управляет нашей страной.  (президент)

6.     Торжественная песня, которую слушают стоя.  (Гимн)

7.     Как по-другому можно назвать страну? (государство)

8.     Фамилия президента Российской Федерации.  (Путин)

9.     Москва – это …нашей Родины.  (столица)

10.Гимн, герб, флаг – это государственные …. (символы)

11.Как называют всех жителей России?   (россияне)

       - Прочитайте слово, которое у нас получилось.  (КОНСТИТУЦИЯ)

Что же такое Конституция?  (Основной закон нашей страны)

       Ребята, каждый человек испытывает чувство гордости за свою Родину, за свой народ. Гордиться Родиной – значит,  помогать ей, защищать её.  Любите свою Родину, берегите её, ведь именно от вас зависит будущее нашей страны, будущее России. Надеюсь, что вы будете хорошими гражданами своей страны.

Спасибо.

        Использованная литература:

1.     Конституция Российской Федерации. – Новосибирск: Сиб.ун.изд-во, 2007.

2.     Классные часы: 2 класс/ Авт.-сост. Т.Н. Максимова. - М.:ВАКО, 2008.

3.     Гребёнкина А.К., Жокина Н.А. и др. Сценарии классных часов. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2003.

4.     Пчелов Е.В. Государственные символы России – герб, флаг, гимн: Учебное пособие. – М.: «ТИД» Русское слово – РС», 2002.

5.     Синова И.В. Герб, гимн, флаг России. – Издательский дом «Литера», 2006.

6.     Лободина Н.В. и др. «Внеклассные мероприятия в начальной школе» - Волгоград, «Учитель», 2007

7.     О. Е. Жиренко и др. Внеклассные мероприятия 1, 2, 3 4 классы- Москва»ВАКО»,2006

8.     Ю.А. Вакуленко и др. «Семейные праздники в воспитании школьников: родительские собрания в начальной школе» - Волгоград, «Учитель», 2008

      9.  http://kenguru-land.ru/video/multjashki/smeshariki-azbuka-prava-chast-       2.html